成都邛崃市妇联打造“爱‘崃’陪伴”家庭教育品牌

今年三八节在天府种业园开展的亲子活动。 

■ 中国妇女报全媒体记者 任然

在近期四川省成都邛崃市妇联开展的“爱‘崃’陪伴”亲子活动中，不少家长逐渐感悟并践行“爱是陪伴，爱更是接纳”的家庭教育理念。

邛崃是成都市周边一个较远的县级市。2019年，成都市妇联提出“共建有温度的家庭教育生态圈”，邛崃市妇联认为，让家庭教育有温度，需始于主动，基于专业，终于满意。两年来，邛崃市妇联打造“爱‘崃’陪伴”家庭教育品牌。截至目前，共开展了300余场专业性、本土化的家庭教育活动，服务了上万个家庭。

培育本土专业讲师

从2019年开始，邛崃市妇联积极与市教研培训中心深入合作，探寻解决家庭教育专业化的路径。

“要做专业化的家庭教育，首先要解决‘谁来做’问题。”邛崃市妇联兼职副主席、市教培中心教研处主任王艳伦表示。“以往处请各机构专家来讲，专家讲了就走，效果不明显，缺乏针对性和可持续性。”邛崃市妇联主席张毅说。

王艳伦有20余年一线教学经验，2016年开始进行有关“区域家庭教育指导体系的构建与实施”的课题研究和学习，在市妇联与教育局的共同支持下，对接华东师范大学、上海现代家庭教育研究所等已有相对成熟理论的机构，不断在邛崃教师队伍中培育家庭教育专业讲师。目前，在邛崃已培育出本土专业家庭教育讲师10余名，能开展授课的老师已有50多名。

去年，在市妇联的培育下，邛崃建立了社会组织“家庭教育指导中心”，王艳伦等本土专家等均为中心专家组成员，该中心承办的爱“崃”陪伴亲子活动，均配备观察员老师，随时为参与活动的家庭提供家庭教育科学指导。

构建本土化生动课堂

邛崃天府现代种业园，是国家布局西南唯一的国家级种业园，这个听起来专业性极强的园区，却深受孩子们的喜欢。

每次孩子到园区参观，总会被讲解员深入浅出的讲解所吸引，在呈现了上百种种子的展示区，讲解员还会带孩子们玩“找种子游戏”。走到一旁普通的邛崃本土特产的产品展示架前，讲解员也会以生动的历史故事、神奇的制作工艺等，引导孩子们了解家乡的农业特产。

2020年，邛崃市妇联在园区成立了妇联，园区也成为了成都市家庭教育的基地。“在面对孩子们时该用什么样的语言和方式，园区讲解员都接受过相关培训，我们还制作过一些趣味性强的儿童参观手册。”园区妇联主席吴珊介绍，在市妇联的指导以及家庭教育中心的专业支持下，基于园区的资源，园区还开发了有关水稻、黑茶等有关农产品的亲子研学活动，成为爱“崃”陪伴品牌下特色家庭教育活动。

“邛崃是国家级杂交水稻种子生产基地，邛崃黑茶有上千年的历史。”张毅介绍，邛崃拥有非常深厚的历史文化资源和丰厚的自然资源。“在家庭教育亲子活动的主题选择上，我们注重构建本土生动化课堂。”张毅说。

探索体系的建立

家庭教育有了专业队伍和吸引力强的核心主题，邛崃市妇联认为，“还需要一个针对性强的载体，能形成体系，保证家庭教育的专业性和可持续发展”。

近日，邛崃市各小学家长课堂上，家长们拿到了一本杂志般大小，名叫“呵护心灵 陪伴成长”的《家长读本》，书中的内容也深受家长们的好评。

一个“你还在为孩子座位纠结吗”的主题下，讲述了一位二年级小朋友被调换到了角落座位，引起了家长的困惑和焦虑的小故事。该主题下，不仅有“小博士”设置先解答家长困惑：教室没有学霸区，孩子的健康成长取决于孩子本身所拥有的优秀品质。还给出了“小贴士”“家长课堂”“推荐读物”等内容，给予了家长深入解读、可操作性办法以及延伸学习指导，来解决家长焦虑问题。

王艳伦介绍，《家长读本》每年级一册，从幼儿段到高中段，目前已汇编了11册。在市教育局和市妇联的指导支持下，有近60名一线优秀教师参与了《家长读本》的汇编。

家长读本编撰历时近3年，不仅基于教师的丰富经验，还基于各年龄段上万个家庭的调研结果，并在各部门制定家庭教育指导课程标准和课程计划的基础上进行汇编。“以此来保证读本既有标准性又具针对性，即具专业性又具实操性，内容既丰富又成体系。”王艳伦说。

读本目前已在邛崃市30余所各年龄段学校试用，每册12个主题，由班主任督促、家长自学的方式每月完成一个主题的学习，校级、市级指导师依托读本配套开展讲座、沙龙、亲子活动、教育咨询等作为补充或答疑。

张毅说，两年的实践，市妇联与市教育局等多个部门、机构密切合作，已建立了良好的基础，随着家庭教育促进法的出台，下一步，各部门或将探索更常态化的家庭教育工作机制，凝聚各方力量，建设更具温暖的家庭教育生态圈。