她是曾经感动中原人物，安阳林州横水镇卸甲平村小学女教师王生英。

　　【忠孝难全】没误一节课却误了见父亲最后一面

　　王生英，1956年8月出生在林州市横水镇，是卸甲平村的一名小学教师。命运在给了她一条残疾的右腿时，也给了她大山般坚韧的性格。

　　卸甲平村一共有4个自然村。1974年高中毕业后，王生英教学的第一站是东平自然村。“当时那个地方，比现在要穷得多”。有很多孩子上到一二年级就不上了，只能回家上山拾柴、放羊，这给了她极大的震撼，“当时我就一个想法，要把我掌握的知识让孩子学到手，这样山区才有希望”。

　　趟河，这是在一般人看来很平常的事儿，但对右腿残疾走路不便的王生英来说，可一点不平常。从她的家到学校，要走四五里的山路，中间有一条河相隔，因为腿脚不便，她经常摔跤。每到雨季河水暴涨时，河上的木桥被水淹没，常常会发生淹死人的事。无奈之下，王生英只好趟着没膝深的河水，一步一步地摸索前进。

　　“当时我妈逼着不让我教书了，她说不能为了教书，把咱的命也丢了呀!”母亲的劝说没有改变王生英的主意。母亲没办法又不放心，只好每天护送王生英一直走到河边，眼看着她趟过河才回家干活。

　　当时，王生英把全身心都放在了教学上，后来父亲生病，她也没能在身边照顾。直到父亲去世时，她都没能及时赶到病榻前，这成为王生英一个终生的遗憾，“父亲去世的时候，我才真正理解了啥是忠孝不能两全”。

　　就是因为这种坚守，在30多年的教学生涯中，王生英没有耽误过学生一节课。

　　【差别待遇】挨家去给学生补课没空陪自己孩子

　　1978年6月，阴雨连绵，校舍经常漏雨，学校被迫停课。为了不耽误孩子们的学习，她每天拖着残疾的腿，冒雨踏着泥泞的山路，挨家挨户到学生家里上课、辅导、批改作业。将近一个多月，她风里来，雨里去，没人知道她摔倒过多少次，但她硬是没落下一个孩子。“当时有个女学生给我提建议，说要不她组织大家集中到一起，在一个学生家上学”。这个建议，被王生英拒绝了：“挨家挨户上课，就是为了孩子的安全。如果都集中在一起上课，天气又不好，放学后那么多孩子怎么回家?”

　　当时的王生英，还是一名民办老师，在很长的一段时间里，她每月的工资是5元。虽然生活清贫，但王生英依然全力投入到教学工作中。她的两个孩子长大一点后，都对母亲的做法不理解，“他们总是嫌我在家的时间少”。

　　不能很好照顾自己的孩子，王生英常常感到内疚，但每当上课的时候，学生目光中流露出的那种对知识的渴望，甚至有的孩子叫她妈妈时，这让王生英对自己所付出的努力感到宽慰。

　　为了不让孩子失学，她长年代穷孩子交书本费。雨季时，她还得留那些回家不便的学生在自家吃住。

　　【说动丈夫】哪怕离婚也不能离开这些孩子

　　到了上世纪80年代，王生英的爷爷奶奶先后去世，家里为二老操办丧事，借了不少外债。

　　1986年，王生英的丈夫王合生通过别人介绍，准备在东北承包一项大的建筑工程，随即，他给王生英写了一封信，在信中，他希望妻子能前去帮他做会计。“说实话，谁不想多挣点钱啊。”但王生英思来想去，还是拒绝了丈夫的要求。她心中放不下的，是这几十名孩子。“我这要是撒手一走，他们没地儿上学，这可咋办啊?”

　　王生英说，登上了讲台，肩上就有了一种责任，一种对乡亲们的承诺，“要是说话不算话，不给孩子教课了，我还是人吗?”

　　丈夫非常不理解，甚至提出了离婚。但王生英哭着说：“如果你真要离婚，我也没有办法，但我不能离开这些孩子。”

　　最后，丈夫王合生被感动了，成了最支持王生英的人，并最终放弃了工程，回到了老家。从此以后，他就成了学校的勤杂工，修补门窗校舍，无怨无悔。

　　【以家为校】校舍被暴雨冲垮把50多个孩子带回自己家

　　几年过去了，王生英和丈夫就这样一直坚守在山区。

　　1993年，一场暴风雨冲垮了桃园自然村的破旧学校。看着面前的一片废墟，王生英和学生们都哭了。

　　王生英告诉记者，一开始，孩子都不想离开这所破学校，她就带着孩子在废墟旁上课。废墟边有一个羊圈。一天，一名小女孩上课时不停地挠头。王生英拨开孩子的头发，发现上面有一个红疙瘩。原来，羊身上的寄生虫跑到了孩子头上。

　　无奈，王生英带着孩子们离开了破败的学校。为尽快能找到一间教室，她多次找村委会反映，但村里也无力建新小学。“没办法，我只能领着孩子到处打游击，去野外上课。”河沟、树下、山上、山下、房前、房后，能去的地方，王生英几乎带着孩子跑了个遍。然而，山里的天气变化往往迅速，经常是艳阳天里，忽然就乌云密布，大雨倾盆，给孩子的学习带来极大的不便。还不仅如此，有一次一个孩子上山捡柴时，遇上了狼，结果摔下了山崖。此事，给王生英带来了极大的震动。

　　认真考虑后，王生英决定：把50多个孩子领到自己家中上课，而这所学校，只有她一名教师。但家里的三间房，要挤下这么多的孩子，不是件容易事儿。为保证孩子们良好的学习环境，她和丈夫准备在自家房上再加盖一层。

　　但是扩建房子又谈何容易，夫妇两人决定变卖家里的粮食，又跑到几十公里外的亲戚家借来椽子和檩条，自己动手到河边挖沙、挖石子。“就是这样，后来算一算，盖房还是欠下了3万多元”。

　　不知身上磨了多少个疱，熬了多少个夜晚，用了整整5个月，1993年秋，王生英夫妇俩终于将第二层楼加建起来了。

　　孩子们总算有一个宽敞的教室了。但50多名学生，一共三个年级，语文、数学、音乐、美术、体育五门课程，只有王生英一个老师，她为此创造出了“三级复式教学法”。

　　从1993年到2004年，在王生英的家中，她陪着孩子们一起度过了整整十年。在这期间，她先后培养出了200多名小学毕业生，有15人后来考上了大学，有6人当上了村里的干部。直到2004年秋天，经过上级拨款，卸甲平村建起了一所新的小学，老师也增加到了5位。

　　第一次搬到新学校，第一次上课时，王生英和几十名孩子都高兴地哭了。

　　多年来，王生英养成了一个习惯，在护送孩子上下山时，下山总走在最前面，上山则走在最后面，她的想法是，万一孩子摔落，她也能一把拉住。

　　王生英的故事，后来感动了很多人。王生英先后获得全国模范教师、全国师德标兵、全国五一劳动模范、河南省优秀共产党员、河南省特级教师等荣誉，并被选为2006感动中原十大人物。在2007年10月，她还出席了党的十七大。

　　王生英的美丽心愿

　　让孩子们多几件体育器材

　　没有篮球架，没有单双杠，没有乒乓球台，王生英带着这群孩子，用简单的一根绳子，在艰苦的环境下依然绽放出了快乐光芒。

　　8月18日下午3时，安阳林州横水镇卸甲平小学空荡荡的校园内，除了一排松树，就是两个花池。此时，王生英老师带着几个孩子，正在院子里拔河，做游戏。开心的笑容写满孩子们的脸庞。

　　即便如此，孩子们还是盼望着，能够亲眼看到、用上此前他们只在电视上看到过的那些东西。“我想有一副羽毛球拍，能和姐姐一起打球。”13岁的学生李培钰腼腆地告诉记者，她说，平时课间，他们玩的最多的，就是跳皮筋、跳绳、拔河。“好几年了，有点儿玩腻了。”女孩儿的声音很小。“村里穷，能建个学校让孩子上学就不错了，体育器材啥的，都买不起啊。”村里65岁的闫正英说。“我希望孩子们像城里的娃娃一样，在校园里能打乒乓球、篮球，玩单双杠。”王生英说，她现在最大的愿望，就是希望这些山里的孩子能像城里的孩子一样，上课的时候，在学校里开开心心学习，下课时，用上城里孩子才能用上的一些体育器材。（来源 2010年9月9日 东方今报）

（责任编辑：吴雄）