教师卢文建“借眼”备课，坚守乡村育人28载。

工人日报-中工网记者 余嘉熙 通讯员 董君亚 葛慧君

　　进入3月下旬，豫东平原的早晨暖和起来。凌晨5点多，河南省商丘市虞城县站集镇第三初级中学的历史老师卢文建拄着盲杖，沿着麦田旁熟悉的小路走向学校。

　　3里多的路程不算远，不过，对身为盲人的卢文建来说仍然存在挑战。早起晚归，这条路他走了28年，有时还会掉进臭水沟，但51岁的他却从没喊过一声“苦”。

　　他最在意的，是道路的终点——那个他挚爱却差点失去的三尺讲台，还有课堂里的琅琅读书声。

　　“你这种状况不能再教书了”

　　“春秋时期，周王室衰微……”正值早读时间，稚嫩的声音从卢文建的办公室传来。一名学生正诵读历史课本，帮助卢文建备课。

　　学生的情谊让卢文建心里暖暖的，算起来，他以这样的方式备课已经28年了。

　　19岁那年，梦想成为教师的卢文建，以优异成绩考上商丘师专。毕业后，他放弃留在城市工作的机会，走上家乡乡村学校的三尺讲台。

　　做着喜欢的工作，卢文建的日子简单幸福，他怎么也没有想到，两年后的一场高烧打乱了他平静的生活。

　　“你这种状况不能再教书了！”1994年10月，医生的诊断给卢文建刚开始两年的职业生涯“判了死刑”。

　　因为发高烧加上用眼过度，他的右眼视网膜脱落，手术后又很快复发，直至完全失明，左眼视力也仅剩0.01。

　　回到家中的卢文建内心绝望，闭门不出。虽然学校愿意给他安排其他岗位，但深爱讲台的他不舍得离开。

　　“老师，我们做您的眼睛”

　　在家休息时，几乎每天都有学生去看望卢文建。为了帮助老师重新振作，一位学生给他讲起了小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的故事、作家张海迪的故事。

　　这些故事，都是卢文建在课堂上讲给学生的，现在他们又讲给自己听。卢文建心中充满酸涩，却也在学生的鼓励中慢慢走出低谷。

　　“老师，我们做您的眼睛，把讲义读给您听，这样您就能备课了。”学生的这个想法仿佛一道光，划破灰暗，让他在心底萌生勇气。

　　“为了学生，试试吧。”从那天起，同学们争相充当他的“眼睛”，轮流为他读课本和报刊。学生认真读，他用心记，在脑海里备课。

　　一遍、两遍、三遍……渐渐地，最多三遍，卢文建就能将大致内容复述下来。

　　由于卢文建情况特殊，学校特许他可以不写教案，但是一份份教案却在他的脑海中愈加清晰。

　　当他重新站上讲台，虽然看不清学生的模样，却听见了雷鸣般的掌声。

　　一读一听，寒来暑往，28年间，累计有4000多名学生给卢文建读过课文。他每天听学生读书的时间不少于3小时，节假日也不例外。“这是我每天中倍感温暖的时光。”

　　“是你们那一颗颗滚热的爱心，连同一双双明亮的慧眼，驱散了困扰我的黑暗恶魔，融化了淤积在我心头的冰雪，使我不再感到寒冷与寂寞。”卢文建用诗句表达对学生的感激。

　　“把课教出艺术性”

　　扑克牌、快板、粉笔，是卢文建的“教学三宝”。这3样物品给他的课堂增添了不少乐趣，也成为留在学生脑海中的专属回忆。

　　“上课质量不仅不能打折扣，还要把课教出艺术性。”重新登上讲台的卢文建，用心琢磨学生对课堂的喜好，不断创新教学方法，把课教得更好。

　　“能不能用说快板的方式讲课，学生也许会更爱听。”结合自己说快板的爱好，卢文建把课本知识变成了顺口溜，用快板书“唱”出来。

　　“夏启商汤周武王，秦王嬴政汉刘邦，东汉刘秀魏蜀吴……”这个“绝活”一亮出，学生们兴趣十足，把知识点记得很牢。

　　除了快板，卢文建还借助扑克牌创新点名方式，以扑克牌数字为横竖坐标，先抽出竖排数字，再抽出横排数字，从而确定要点名的学生。

　　“卢老师的课堂生动活泼，还让我们轮流展示自己，我们都爱上他的课。”卢文建的课堂获得了学生和家长的一致好评，他所教的班级也因为成绩优异，常年位居全县前列。

　　28年来，卢文建收到了100多封学生写来的信件，或长或短，结尾处总是写着一句“谢谢您，卢老师”。

　　“我们是你的眼，你是我们的光。”卢文建不知道的是，他早已成为学生心底的光。