王旭明正在教书。

　　他，在大山深处的7尺讲台上，从一个17岁的懵懂少年，到52岁时就已两鬓斑白的全国模范教师。他，36年如一日，通过教书育人，把一茬又一茬老区的孩子，送出深山，走向山外繁华的世界，自己却主动放弃了一个又一个走出深山追求更好生活的机会。他，三十多年来，记不清为多少个孩子垫付过书费、学费，而自己的大儿子却因交不起学费初一不得不辍学，小儿子也不得不放弃高中就读的机会。 

　　 他，就是现任湖口县城山镇横山村小学的负责人王旭明。他的家人说他：死心眼；同事认为他：敬业；朋友觉得他：充满激情；学生喊他：父亲！不知道您听完王旭明的故事后，会想用一个怎样的词来形容他。

    教书育人 舍己助人 

王旭明在批改作业。

　　1974年，王旭明成为湖口县城山镇团山村唯一的高中毕业生，可以选择做公社的文书，吃“公家饭”，也可以做一名收入微薄的民办教师。王旭明选择了后者，因为做教师是他从小就立下的志愿，“我们山区的文化特别落后，有的学校明明是团山‘涧’小学，竟然被写错成了团山‘洞’小学，因此我想做老师，把我的知识传授给山村的每一个孩子”。就这样，没受过一天岗前培训的王旭明，17岁那年，成为了团山小学的“孩子王”。

　　团山小学属于一人一校的自然村小学，王旭明不得不一人身兼体育、音乐、语文、数学老师。“我读书的时候，正赶上文化大革命，荒废了很多学业”，王旭明有些不好意思地说，刚教书时，对有些课程真是束手无策。比如音乐，当时的王旭明对风琴、口琴等乐器一窍不通，更别说教孩子了。“我这人特别执拗，就是一晚上不睡觉也要把东西学会”，一年多的刻苦自学，使王旭明成了名副其实的“多面手”老师。 

　　功夫不负有心人，接下来的三十余年时间里，他耐心细致地观察山里孩子，并于2006年，针对他们的特点，摸索出一个“学、讲、听、评、帮”的“五字”教学方法，即让学生在学中讲、讲中学、学中听、听中学、学中评、评中学、学中帮、帮中学。该教学方法可达到提高课堂教学质量，全面提高学生综合素质的培养效果。2004-2005年，王旭明连续三年获得县级教学论文二等奖，2008年取得县级语文优质课竞赛一等奖。

　　随着教龄的一天天增加，王旭明成家后的经济条件却每况愈下。90年代，王旭明一个月的工资只有200元左右，而这些工资就是一家五口的全部经济来源，生活艰苦可想而知。尽管如此，王旭明对工作的认真负责，对孩子的热心帮助也未受丝毫影响。他总是用自己饭卡里的钱给孩子补充营养，从有限的工资中，挤出几元、十几元、甚至上百元给需要的孩子买文具，垫付学费。王旭明总是说，山里孩子读书不容易，看到学生辍学，自己会觉得特别可惜。

　　“当时，我的能力很有限，只能是尽力而为”，王旭明甚至有点抱歉地说，我只能是暂时帮他们先垫付一些学费，以免他们辍学。大部分学生家长看我经济也特别紧张，后来有钱了，就会陆陆续续把钱还我。但是山区的贫困家庭很多，并不是每位家长都能把钱还给王旭明。余华丽和余华军就是王旭明资助过的学生。据记者了解，王旭明先后资助了这对兄妹300元钱，后来看他们家实在困难，主动提出，不要他们还钱。

　　王旭明不仅从经济上给孩子支持，还在课余时间花大量的时间精力爱护他们，照顾他们。他甚至还经常为留守儿童洗衣补裳、嘘寒问暖，每逢佳节及孩子的生日，想方设法为孩子们准备一些小礼品。其中有一个叫王伟花的残疾小女孩，由于下身瘫痪，无法自行上楼进教室学习。她在团山小学上课的两年里，一直靠王旭明抱上抱下，完成学业。虽然王伟花现在由于起居不便失学在家，但仍不断写信给王旭明，信中曾说道：“你不但是我的老师，你就像是我的爸爸”。

　　坚守与否 艰难抉择

王旭明独自值班守校。

　　“老实说，山里的大人们都希望自己的孩子能走出大山，不再吃他们曾经吃过的苦”，在湖口县城山镇教了18年书的沈老师告诉记者，自己教的学生中，90%以上都走出了山区。然而，王旭明却一次又一次，主动放弃了到山外追求更好生活的机会。王旭明现已成家立业的大儿子感慨地说，这么高的思想境界，我也悟不透他是怎么想的，有时候会替他委屈。

　　九十年代初，经济大潮涌动神州大地。当时三十来岁的王旭明，受到姐夫的热情邀请，去其在深圳经营的一家企业，协助打理业务。而且姐夫考虑到王旭明经济困难，还特别许诺每月近二千元的高薪。“这是我人生中最难作出的一次决定”，王旭明有点不好意思地说，不怕你笑话，我是难了大半辈子，爱人常年受心脏病困扰，要大量医药费，三个儿子读书，要学费，这些几乎都靠借高利贷维持。直到现在，王旭明家里还欠了近3万元的债务。

　　这样的家庭情况，让王旭明如何放弃一份月薪两千元的工作，而去选择一份一年才两千元收入的工作？让王旭明如何回绝姐夫的好意？可是，想到自己在教坛上十几年的酸甜苦辣，想到这十几年来与孩子结下的不解之缘，想到孩子们取得好成绩时，向老师投来的幸福微笑。王旭明无法离开！王旭明的母亲、亲朋好友、兄弟姐妹知道后，对他的拒绝都表示反对，“他们都说我是傻子，太固执了”，王旭明苦笑。

　　2004年，46岁的王旭明再次面对人生路口的又一次重大选择。1998年9月，他凭自己的努力，考取了江西都昌师范，两年后毕业，成为了一名国编教师。由于王旭明对教育事业的挚爱以及独到的教学技艺，在当地颇有口碑，2004年8月，上级主管部门有意调他进县城小学任教。面对再一次走出大山的机会，王旭明百感交集。

　　两边都是王旭明热爱的教学工作，只不过施教的对象略有不同，而且县城学校各方面的福利待遇条件都要比山区学校优厚很多。他如何选择？最终，王旭明还是婉拒了进城的机会。他说：“我在山村小学呆惯了，现在办学条件也了好多，我离不开我的孩子们！”就这样，36年来，王旭明就只在山村的几所小学间进行过单位调动。

　　每到一个地方，王旭明都得到当地师生的拥戴，每离开一个地方，原来学校的师生都舍不得，仍然常去看望他。“我特别佩服他现在这个年纪，还能对山区教育保有那样的激情”，在湖口县城山镇中心小学教书，与王旭明相识十八年的沈老师告诉记者，王旭明曾在城山镇牌楼小学教过不到一年的书，然而在他调到横山小学后，牌楼小学的近十名师生和学生家长，08年教师节走了四里多山路来探望王旭明。

　　面对妻儿 一丝亏欠 

王旭明指导学生做操。

　　36年执教生涯，王旭明将青春和激情毫无保留地献给了山区的孩子们，但是对自己的妻儿却感觉有一丝亏欠。王旭明的妻子身患严重心衰病，经常性休克，常年靠药物治疗，需要细心的呵护和照顾，然而王旭明却没有足够的时间陪在妻子身边。三个儿子继承了王旭明的聪明才智，可是王旭明却没有足够的经济实力，供他们读书。“如果没有家人的支持，我不可能走到今天这一步”，王旭明说。

　　王旭明从来不曾忘记，2007年，自己当选村小学负责人的那个冬天，由于工作任务重，他不能常陪在妻子身边。一天晚上，正在学校备课的王旭明，突然接到电话，五岁的孙子哭叫着：“爷爷，快来，奶奶倒在地上，我叫她不应”。王旭明听到后，急得眼泪夺眶而出，骑上自行车就往十多里外的家中赶，到家后发现妻子倒在地上，不省人事，身边一片狼藉。王旭明急忙把妻子扶上床，帮她换衣，喂她喝药。等妻子醒过来，王旭明含着眼泪说：“你要紧吗？我想先回学校把课备完”。妻子眼含着泪花，点点头，“你去吧，路上要小心”。

　　王旭明一直非常庆幸的是，找到了一个与自己志同道合的伴侣，默默地支持他走到今天。即使当年全家人反对他选择留在当地教书，不跟姐夫去深圳发展的时候，他的妻子也没有埋怨过，只是淡淡地说，你以后别后悔就行了。在王旭明资助贫困学生，花大量精力照顾留守儿童或残疾孩子时，他的妻子也从没半点怨言。“因为，她跟我一样，帮助了别人，方便了别人，就是自己最大的快乐，就是自己再苦一点，也苦中有乐”，王旭明的言谈中透着感激。 

　　 王旭明2000年凭自己的努力，成为了一名国编教师，这之前，每年拿到的工资总收入也就是两千元左右，一家五口的生活费，尤其是妻子医药费和三个儿子的学费，经常让王旭明捉襟见肘，而且即使在借高利贷维持生活的时候，王旭明仍在不断地资助贫困学生。这直接导致王旭明自己的儿子买不起文具，交不起学费。

　　“儿子那时候是敢怒不敢言呢”，王旭明笑着说，当他把文具给其他的贫困学生，儿子们会不理解，“他们就小声埋怨，自己家都没有，还给别人”。王旭明的大儿子读到初一，由于交不起学费，不得不辍学，虽然现在镇里做些小买卖，生活也过得不错，但是谈起他，王旭明透出淡淡的遗憾，“其实我的儿子天赋都不错，很聪明的，可惜大儿子没能读到什么书”。

　　王旭明的学生目前分布全国各地，有在北京某大学担任教授的，有在各行政部门担任要职的，有博士、硕士，也有身家几千万的大企业家。然而王旭明成绩优异的小儿子，却因为经济原因放弃了读高中，“高中三年，起码要花费一万元，承担不起呀”，王旭明叹口气说，所以还是让小儿子读了中师，“现在子承父业，做了老师，也挺不错的嘛，希望我们家能成为一个教师世家”！

　　记者手记：

　　有多少人能坚持儿时的梦想？矢志不渝，有多少人能坚持自己的志愿，富贵不移？王旭明做到了！虽然因为坚持教育事业，苦了大半辈子，家里现在还欠着债，但是王旭明一直在坚持，也许正是王旭明从最初就把山区教学当成自己的事业，自己的追求，他才能在不断克服困难、摸索进步中，获得新的成就，从而不怕苦不怕穷不怕累，特别是不去计较利益得失，踏踏实实地在这个岗位上一待就是36年。甚至，他还希望他的梦想能一代代传下去……

　　在采访中，王旭明多次提到，山区孩子挺聪明，但是读书不容易，一方面受家庭经济条件所限，另一方面山区教育资源不足，一个村小学一年只有一千余元的办公经费，直到现在，部分山村小学都没有一部电话，更没有电脑。一个县也没有一个特教班，身患残疾的孩子难以获得适合他们的教育。因此，王旭明特别用心地教育他们，不舍得让一个孩子辍学，希望用自己的努力来弥补客观条件的不足。

　　值得高兴的是，这一切都在不断完善中，“虽然没有电脑，但是学校有了远程教育，条件是越来越好的”，王旭明在采访中一直都保持着积极向上的轻快语调，对山区教育的明天充满信心，“我们党和政府每年都在加大对教育的投入，特别是这几年对农村小学的政策倾斜。应该来说，在教育条件上是没有什么后顾之忧了”。 同时，他也希望，上级主管部门尽量缩小城乡差别，适当提高农村教师待遇，使一些“高才”教师能安下心来扎根山区任教。从而达到缩小农村择校生的比例。

　　如今成为国编教师的王旭明每月收入有千余元，三个儿子也都顺利地找到工作，有了自己的一片天地，王旭明家庭的经济状况正在逐步好转。祝愿以王旭明为代表的所有山村老师，都能事业生活越来越顺利，越来越红火！

（上传者：曾永红 责任编辑：周仙姿）