2007年6月26日12时50分，年仅45岁的保康县两峪乡麻坪小学校长肖永才在连续工作17个小时后，因积劳成疾，旧病突发，倒在工作岗位上。

　　乡亲恸悼，师生落泪。肖永才不幸去世的噩耗传开后，附近7个村的老百姓能赶来的都来了，两峪乡党委书记来了，县教育局的领导也赶来了。麻坪小学没有任何人组织，但全校的100多名小学生都你五毛、我一元的自发筹款，每一个班级都凑足了钱，给他们的好校长送上了一个花圈。

　　时隔一月，保康县教育局做出决定，在全县教育系统开展向肖永才同志学习活动。随后，保康县委又作出决定，在全县深入开展向肖永才同志学习活动。

　　“少说漂亮话，多干平凡事”

　　在肖永才生前坐的办公桌上，摆放着一个不起眼的岗位牌，上面印着“少说漂亮话，多干平凡事”10个字。这句话不仅是肖永才奉行的座右铭，更是他扎根山区、从教26年的真实写照。

　　2000年秋，肖永才受组织委托，挑起了麻坪小学党支部书记、校长这副重担。

　　麻坪小学，对肖永才来说，太熟悉不过了，这不仅因为他1987年就开始在这里耕耘，更因为他切身感受到这里的孩子们在恶劣自然条件下背米提菜，步行一、二十里上学的艰难。麻坪小学海拔1200米，冬夏温差大，冬季长时间滴水成冰。每年到了这个时候，学校师生吃水非常不便，要到四里以外的山洞去抬去挑，严重影响了学校师生正常的工作和学习，更让家长不放心。连水都吃不上的学校，群众们能满意吗？肖永才暗暗发誓：水的问题不解决，我就不配当这个校长。

　　为找水源，他走遍了学校方圆四五公里的山岭沟壑，渴了喝一口冷水，饿了啃一口冷馍，钻密林，爬陡坡，衣服磨破，手脸划伤了，他全然不顾。功夫不负有心人，两个星期后，终于找到了一眼泉水，但水源离学校足有两公里远。

　　怎么办？为了不影响正常的教学，肖永才带领全校教师，组成一个攻坚小组，利用课余时间，自己带头搬石头、运水泥、建水塔、挖水道、埋水管，苦战半个多月，终于把水引到了学校。

　　可是好景不长。一天夜里，肖永才值班时，发现突然停水了。他带着学校教导主任宋永学打着手电筒沿水管查下去，发现输水管道一接头被凌断。

　　时值寒冬，天气早已降至零度以下。找来工具后，肖永才和宋永学开始修管道，然而，夹带着冰渣的冷水喷满他们全身，寒冷冻得他们几乎失去知觉。

　　“明天学校一两百名师生还等着用水呢。”一想到这些，两人咬紧牙关，硬是坚持2个多小时连夜将水管接通。

　　去年“五一”长假，学生和老师们都在家休息，肖永才还在校园里转悠。突然，他发现教学楼右侧的墙壁下水管道破裂，大量污水渗进墙壁，造成墙面一片斑驳。

　　下水道从四层楼楼顶延伸而下，足有20米长，单凭一个人没法干。肖永才立即找来几位老师帮忙。修这段下水道必须要有人悬调在楼房的墙壁上高空作业，可比他年龄还小的老师们都没有这方面的经验。“来，你们拉住我，我下去。”就在大家还在考虑方案时，肖永才找来一捆长绳子，一头拴在自己腰上，一头交给老师们固定。肖永才从楼顶上迅速翻下护栏，悬空在墙壁上开始作业。

　　拆旧管、换新管、打钢钉、上钢箍都是肖永才一人在空中干了足足2个小时。负责系绳子的马安良老师说：“别说吊在空中，就是从上往下看头就发晕。”

　　“就是拼上一辈子，也要把寄宿制学校建成”

　　麻坪小学附近7个村的孩子都在这里上学，学生离校近的五六里，远的二三十里，相当一部分学生每天上学都要披星戴月，早出晚归，一遇刮风下雨，天寒地冻，学生上学更为艰苦，更不安全。

　　肖永才昼思夜想，“唯一的办法是让学生住下来，可学校仍然是多年前的老样子，几十间土木结构的危房哪能满足学生吃住的需要呢？”在2003年初春的一次校委会上，他慷慨陈词：“就是拼上一辈子，也要把寄宿制学校建成。”

　　经初步核算，整个工程最低也需要50多万元。这对于一个贫困的山区小学来说无疑是个天文数字。肖永才骑着自己的摩托车，奔走于县城与乡政府之间，请示报告、申请立项。在得到县、乡两级支持后，2003年4月，麻坪小学的寄宿制建设正式动工。

　　首先要解决的就是学校宿舍楼，这座土木结构的房子建于上个世纪70年代，经过岁月的洗刷，早已成为D级危房。为了最大限度的节约资金，肖永才宣布，旧房拆除工作一律由教职工自己动手。

　　拆房的第一步就要上顶接瓦，大家都知道屋顶早已腐蚀致朽，稍不慎就会踏空跌落，谁也不敢先上去。正在犹豫间，肖永才第一个爬上屋顶，掀砖接瓦，带头拆除了三栋23间的危房。

　　此时，上面的资金还没有到位，肖永才走村串户，骑着摩托车到两峪，下马良，上歇马，走保康，跑遍大半个保康周转资金。在此期间，肖永才从未用公款报销过一分钱的油钱，没领过一分钱的生活补助，没报销过一分钱的住宿费。

　　就是这样一步一个脚印。2003年9月，学校建起一栋3间80平方米的门市部，解决了勤工俭学无项目的问题；2004年5月，学校动手拆除一栋14间C级危房，自购原材料，建起22间560平方米的学生住宿房及师生餐厅；2005年4月，硬化篮球场600平方米，软化150米环形跑道；2005年4月对原教学综合楼进行了维修；2005年底，硬化校园道路，修砌花池，种植花草树木，建文化橱窗80多平方米；2006年，远程教育设备首次落户学校，闭塞的山村小学开始有了自己的网络设备。

　　在寄宿制学校建设中，他不仅处处身先士卒，带领老师们一起扛材料，一起平整场地，一起搬运土石方，还有了“两工四匠”的美名。学校水电路坏了，他成了水电工、修理工；学生课桌凳需要维修，他成了木匠，学校门窗、床铺需要油漆，他又成了漆匠；学校墙壁需要粉刷，他就成了粉刷匠；房屋出现漏雨需要检修，他便成了瓦匠。

　　经测算，学校的寄宿制建设共花费资金53万元，仅4年来肖永才带领教职工自己动手节约的资金就达11.9万元。在肖永才的带领下，麻坪小学的校容校貌发生了翻天覆地的变化。2006年底，省“普九”复查工作组来这里检查工作时赞不绝口地说：“山村学校能办到如此水平，简直是个奇迹。”

　　“孩子住进了学校，我们就是孩子的父母亲”

　　“也许在他妻子眼中，他不是一名好丈夫，在他女儿眼中，他不是一名好父亲，但在我们心中，他永远是一名好老师，因为他把自己的一生都献给了山区的教育事业，把所有的关爱都给了自己的学生！”这是麻坪小学六年级学生陈勇在小升初语文考试中写的一段话。

　　去年的小升初考试，全县语文科目的作文试题是：选择六年小学生活中印象最深的一个人或一件事，告诉《小学生天地》编辑部的张阿姨，让张阿姨也为这个人或这件事而感动。麻坪小学的考生们很多都像陈勇一样选择了同一个人，那就是校长肖永才。

　　肖永才把学校这个近200人的“大家”，盘得一天比一天红火，却对自己的“小家”顾及得太少太少。母亲80岁高龄，至今还孤身一人生活在离学校十里的老家里，肖永才只能抽出中午和晚上的时间，回家为她老人家挑水、弄柴。

　　妻子在离他三十里外的乡小学教书，照顾女儿的担子全部压在她身上。女儿肖蕾在襄樊上学已经两年，肖永才一次都没能去看望过。

　　2005年8月下旬的一天，妻子楮应月意外被酒精严重烧伤，住进县医院。肖永才为了学校的开学工作，在妻子脱离3天危险期后，就将照看妻子的任务交给了只有13岁的女儿，自己赶回学校。

　　肖永才对自己的学生倾注了全部的爱，他曾多次深情地对教师们讲：“上级领导要求我们带着感情办教育，我们当老师的肩上，就是沉甸甸的责任，现在孩子们都住进了学校，我们就是孩子的父母亲，要为孩子们的一切负责，让他们的家长百分之百的放心。”

　　肖永才生活并不宽裕，但他每年都要结对帮扶两个贫困学生。学生病了，他买药看望；学生缺衣少食，他从自己的工资里补贴，直至学生毕业离校。曾受到肖永才多年帮扶的庄金花、庄姜燕姐妹俩伤心的说：“要不是肖校长帮助我们，我们早就辍学了，现在我们都还欠校长几百元的生活费。”

　　肖永才对学生关怀备至，对职工照顾有加。姜照千老师家属住院开刀，他主动帮姜老师代课。王开创老师得癌症化疗，他千方百计筹集住院费用。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。肖永才很普通，静静地来又静静地走。在山里孩子的心中，肖永才却是沉甸甸的，在他们眼里，肖永才是和父母一样最亲、最值得敬重的人。（作者:都正阳 刘波 雷钏 ）

（责任编辑：周仙姿）