龚顺雄

    龚顺雄，凤冈县第二中学语文教师，生于1969年10月，1992年参加工作，本科文化，曾多次被评为优秀班主任。他那刻苦砖研，努力工作的精神，过硬的教育教学能力，以及出色的工作业绩，甚称人民教师模范。一个真正有道德的人，人生各个侧面都是闪光的，除了工作，龚老师在家庭生活、社会交往诸多领域都展示了一个道德模范的风采。侠肝义胆的他，见义勇为已成为习惯。人活40岁，值得称道的事迹不胜枚举，在我县，特别是他工作过绥阳镇和龙泉有广泛而又深刻的影响。在90年（或许91年）遵义师院图书馆及教师住宅火灾抢险中他表现突出，得到学校奖励过。参加工作后，他曾多次参加火灾现场抢险；他曾带头并组织绥阳中学全校师生为火灾学生刘运周家捐款；路见不平，他曾站出来为弱者讨公道；歹徒进校欺凌学生，他曾与同事一道将其制服并送公安派出所。他的事迹感人，最感动绥阳镇人民的是1998年大石板村民住宅火灾后，一块沙布在他被烧伤脸上贴了很久；他的事迹感人，最感动龙潭中学师生的，是2005年5月，高考在即，他右脚跟骨骨折，打着石膏，硬在讲台上同时用拐杖和两条椅子支撑身体，神奇地上完高三两个班一个月的语文课；他的事迹感人，最感动凤冈人民，在全县广为传送的，是2006年、2008年那两个冬天，他都曾下水救人。

（一）

    2005年5月初，龚老师在上学路上摔折了右脚跟骨。他向学校请了假，朋友和家人把他送到医院照片，打石膏。在打石膏的过程中，他向医生了解骨伤有关知识后，便问第二天能不能去上课。医生表示不解说：“骨头都断了，怎么还谈上课？过几小时你的脚就开始胀痛了，你要躺着，把脚放在比身体高的地方才受得了这剧烈的疼痛。”

    学生就要参加高考了，临阵换将是兵家大忌，如果请假，其他老师你一节，我一节地代课，不成系统，再说老师换来换去的，学生不适应，就这样想着，他决定不听医生的话。五一假最后一天晚上，他便调好闹钟。第二天凌晨五点钟，龚老师便起床了，拄着双拐用脚在客厅里跳来跳去。他要这样运动之后，排空肚子后到校上课，因为他知道到了学校，只能单脚着地的人上厕所，是一件几乎不可能的事情。

    他每天坐出租车来到学校，拄着双拐，单脚着地，艰难地向教学楼走去，多数时间，是大个子的学生把他背进四楼教室。他在讲台上坐着给学生上课，可打着石膏的脚放在低处，那胀痛实在难忍。他让学生给找来两条凳子，他坐在较矮的凳子上，把右脚放在较高的凳子上，把拐杖靠在黑板前的墙上支撑着背部。龚老师就用这样一种独特的教姿，强忍饥饿和剧痛，面带笑容，站好了高考前的最后一班岗。他的举动，对全校师生，特别是高三（2）班、高三（4）班的学生给予很大的鼓舞，激发了同学们空前的学习热情。

    为维护他人的利益，为了保护学生更好地享受受教育权利，我们可敬的老师克服了身体、生理、心理上的极大困难，勇敢地做了，这是受岗敬业，当然更是见义勇为！

（二）

    2006年农历正月十五，我县凤凰广场刚建好不久，广场边的人工湖正在蓄水，广场上有灯展，还有新年歌舞会，老师携家人也融入了欢乐的人海。忽然，听见妻子大声叫他，说对面有说娃儿落水了。他向对面快被湖水淹去的田埂上看了一眼，话也没来得及说一句就沿湖岸向对岸冲去。他跨过石栏，跳下土坎，他边走边脱掉上衣，到了现场，只说了句“我也来帮着找一找”，便一头扎进冰冷的湖水里。

    过了好几分钟，仍没找到落水的人，深水层湖水比表层冰冷得多，几个下水救援英雄回到一个水深有腰的水下平台上，不知所措。龚老师想起，所在的平台边湖底原是一条小河沟，他说了句，“沿着以前的小河沟加大搜寻范围”，便向下游又连续几次潜入水中。当他的学生邹军在上游二十米外，把溺水学生从湖水中托出，几个水中英雄一齐游过去，齐力救上岸，抬着走过水田，赤脚走过四、五十米刚铺碎石的新路，把溺水学生送上救护车。也许是因为他年纪大一点，也许是因为他本是一个文弱书生，或许是他因刚才搜救时潜水太频，时间过长，他刚把溺水学生放到救护车上，便累得一下坐在地上喘大气。过了一会去找自己的衣服，赤脚踏在碎石上，一颠一簸地边走边说：“刚才怎么没觉得碎石这样扎脚，我走不了了。”

    事后，人们总当着他的面赞扬他。他呢？总是这样一句话：“没什么，会游泳，所以和就下水了。只可惜那些娃儿记错了位置，延误了救援宝贵时间。”

（三）

    人世间的巧合实在叫人不解，在一个气温跟龚老师等人上次下水救人时差不多的日子，就在这本身蓄水时间就没几年的人工湖，离上次救人地点百米开外的地方，上帝又要考验我们道德模范了。

    2008年12月24日，是数九天了，这天是西方人所谓的平安夜，一想到第二就是圣旦节，想到圣旦老人棉衣帽的装束，一下就明白了这时节的寒冷。听说人工湖经修整后，又蓄水了，而且水位到了从未有过的高度。这天下午四点过，忙忙碌碌的龚老师有了一点时间，决定去看看这壮丽的景观。

    太巧了，龚老师刚一来到人工湖心那半岛（现已凿成全岛）上，就听到不远处传来哭叫声。他闻声跑了过去，见到哭叫的是水边亭子里的一个姑娘。他再向姑娘所看方向看去，不禁一惊，湖里一个人正胡乱扑打着水。龚老师手机也没来得及掏出，迅速踏入水中，一手抓着湖边灌木，一手伸去拉人，可手太短了。眼看那人渐渐沉下去了，龚老师用劲回到岸上，脱掉已经湿透多半的笨重的棉衣，一头扎进冰冷的湖水。上次救人，溺水地点指错，延误了救援时间；这次，龚老师亲眼见到人影下沉，当然是不幸中的万幸。溺水的老人被救走来了。原来她家就住在湖边。她的家人们来现场，惊魂甫定，却找不到恩人的身影。不过赶到湖边的人中有人说他像是个老师，姓龚，老人的女儿 后来凭这点线索，终于在龙潭中学（现改名二中）找到了恩人，我们也因此得以知晓这一英雄义举。

    当人们问他当时为什么离开现场，他说：“既然她家人来了，我不去洗澡，换衣服，不去修手机，我傻了不成？——要知道,经湖水一泡，再用自来水往身上一冲，爽啊，温暖极了。”当人们当面赞扬他时，他只说：“下水救人，是因为我遇上了，又会游水；你们只是没遇上，或者不会游水罢了。

    有人为龚老师拟了一幅就像他的为人一样质朴的对联

　　骨折五日，又上台授课，

　　冬天两个，均下水救人。

　　横批：心存大爱

　　特推荐凤冈县第二中学教师龚顺雄为见义勇为道德模范。

（责任编辑：灯）