本报记者　　周　　明 崔振波

　　“爱比教育更重要。没有爱，就谈不上特殊教育；没有爱，就不配做特教老师。”这是抚顺市“百姓雷锋”、市特殊教育学校特教老师周静挂在嘴边的一句话。从事特殊教育工作35年来，周静只教过50余名学生。虽然她不会收获正常学校学生毕业后桃李满天下的那份喜悦，但增多的银发中却记录下陪伴这些“折翼天使”成长的艰辛历程。

　　面对这些特殊的孩子，周静不仅有专业的教育方法，更有对待儿女一样的情感。她发现班里有一名全盲女生有自杀倾向，便格外关注她、鼓励她，让她每天站在讲台上为全班同学说评书，带头给她鼓掌，多加表扬，使她逐渐恢复了自信。班里有一名患天生椎管裂的学生，经常大小便失禁，周静几乎每天都要为他清洗裤子。有一名患全盲伴癫痫的学生，由于学习压力大经常抽搐，周静把她搂在怀里补课，孩子发生抽搐的情况越来越少，学习成绩越来越好，升入初中后再也没有发病。一位姓宫的孤儿9岁入学后，周静像照顾自己孩子一样照顾他9年，如今小宫已长成阳光少年。孩子们毕业了，周静也牵挂着他们，关心他们的生活，帮助他们找工作，如今每到周末自己开车将4名毕业生从沈阳盲校接回抚顺送到家里。有的孩子还专程回来看望周静，和她一起过生日。

　　周静深知，残疾人要想立足于社会，必须掌握一技之长。她从培养学生日常生活技能入手，逐步传授他们按摩技术，使许多盲、聋的孩子掌握了比较过硬的按摩技术，毕业后能够到外边打工赚钱独立生活。参加工作35年来，她始终与盲、聋、智障学生相伴。其他班主任只教授自己的专长课程，周静面对学校教师短缺的局面，先后自学并教授了手语、盲文、按摩、针灸、笛子、二胡、非洲鼓、花样跳绳等多门课程，成为难得的复合型教师。

　　2008届盲班学生小军，家住农村，父母因智力障碍基本没有打工挣钱的能力，经济十分困难，小军上学时已经18岁了，每周回家一次的往返车费都拿不出来。上到第二学期时他不愿意让父母为难，含泪提出退学。为了能让小军继续读书，周静来到他家进行家访，鼓励小军继续读书，并说：“只要你上学，今后的零用钱我负责了。”从此以后，小军每月的生活费和其他需要个人承担的费用都是由周静支付的。在周静的资助下，小军不但完成了学业，还学到了按摩技术，两年后被一家按摩院选中做按摩师，现在他挣钱养家，也为家里翻建了砖瓦房。

　　站在特教三尺讲台上，周静是妈妈、是挚友、是雷锋，多种角色的担当，使她感受到了工作的充实。几年来，周静先后获得了辽宁省“优秀母亲”、辽宁省“学生眼中最美教师”、感动抚顺十大女性、抚顺市“巾帼雷锋”、抚顺市师德标兵、抚顺市优秀班主任等荣誉称号，还获得抚顺市五一劳动奖章。“在未来的特教生涯中，我愿成为聋人的耳朵、盲人的眼睛，尽我所能服务于残障儿童，用特别的爱去成就他们更加幸福的人生！”周静说。