1998年8月，20岁的李治迁跨出黔西南州兴义师范学校大门，被分配到边远的普安县白沙乡白水小学任教，自此，他以学校为家，把近20年旺盛的青春都奉献给山乡教育，无怨无悔。（中国文明网） 
　　自打20岁跨出师范学校的大门，李治迁便成为了一名光荣的人民教师，从事着“太阳底下最光辉的事业”。他热爱这份事业、热爱校园、热爱学生，成为了最美的耕耘者和播种者；他用睿智和意志普惠山乡，用心血和汗水浇灌校园，用无疆的大爱呵护着他的学生们，用朴实的言行诠释了爱的真谛！ 
　　以校园为家，让“爱”无限延伸。李治迁对校园的热爱，胜过爱自己的家。这是因为，作为一校之长的他心里明白，只有创造出安静舒适的校园环境，才有利于老师们教书育人，才有利于学生们学习成长，这就是他执着的“爱”的延伸，这种无限延伸的无疆大爱，成为了李治迁为之不懈努力的不竭动力源，时时刻刻驱使着他为之不辞辛劳，苦苦追求。曾经“一片狼藉”的校园成为了他的心病，令他寝食难安。于是乎，他风雨无阻跑部门“请援”，经过不懈努力，短短两年时间，更是在上级部门的支持下让校园旧貌新颜，实现了围墙、球场、教师办公室、宿舍等诸多“从无到有”，实现了从“一片狼藉”到秩序井然的可喜转变。然而，李治迁并没有就此“收手”，而是更加致力于美化校园内部环境，凭着“发动教师每人每年在校园内种植三到五棵不落叶植被”的方式，将校园美化成为绿树成荫、生机勃勃的宜居、宜教、宜学的美好“家园”。 
　　独臂写人生，诠释“爱”的真谛。俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福。原本肢体健全，身强力壮的李治迁，为了尽快让学生用上远程教育设备，时任校长的他亲自动手与学校老师安装线路时，不慎被高压电击倒致右手被高位截肢的重度残疾，左手也严重残疾。虽然遭受人生的艰难挫折，但他心中对教育事业特殊的“爱”却从未改变。他没有自暴自弃，一蹶不振，而是用实际行动诠释着“爱有多深志有多坚”的特别的“爱”的真谛。他在身体未完全恢复的情况下，开始用左手苦苦练习写字，大汗淋漓不停息，当那只残疾的左手能把字写端正之后，他又经过一段时间的摸索，试着用左手拿着圆规，用高位截肢了的右臂扶着可以在黑板上写字，直至于重返讲台执教，哪怕付出比常人再多的艰辛甚至“家访返回途中重重摔倒”也无怨无悔。 
　　“独臂教师”李治迁，身残志愈坚。他19载的坚守山乡，“独”树一面旗，传播正能量。用独臂支撑着山乡孩子的希望，用不屈不挠的奉献精神，为教育事业谱写着感人至深的篇章。说他是新时期教育战线的“独臂英雄”，一点也不为过。他的举动，可以同为人类解放事业而轻伤不下火线，重伤不下战场的“独臂、单腿”战斗英雄相媲美。李治迁是可敬的，可赞的，他甘于奉献的崇高精神值得所有人学习！（赵卫文）