刘涛，这位“80”后教师只身一人在山区学校任教17载，他既是老师又是校长，还兼做保安、清洁工，一个人撑起一所学校。2014年，他被评为全国模范教师，2015年被评为河南省文明教师，荣获焦作市2015年度“身边的榜样”荣誉称号。2017年3月，刘涛荣登“中国好人榜”。（中国文明网） 
　　心怀理想义无反顾走进大山。18岁时刚从学校毕业的刘涛，本可以选择留在城市获得更好的发展机会，但他毫不犹豫甘心回到山区当起一名普通教师。是什么原因促使他驻守大山？有人说他他胸怀高尚的教育理想，有人说他深知教育对于山区儿童的重要意义。笔者觉得，还是他对家乡的真挚情感。在得知小底村教学点没有教师，他主动申请来到这个偏远的山区学校，一个人当起了全职老师，尽管任务艰巨、环境艰苦，他用自己的所能传授知识，让孩子们一个又一个走出大山。一个人如果没有远大的理想，会如此义无反顾吗？ 
　　笑对困难撑起山区的希望。刘涛一个人撑起一所学校，一般人很难想象他要付出怎样的艰辛与努力。工作上，不管是请来邻居帮忙解决低年级学生如厕难题，还是冬季里用煤球炉子给住校的孩子烧热水，以及科学合理安排复式教学确保教学质量，他处处兢兢业业，没有半点马虎；生活上，他喝的是从房顶接到水池里的雨水，吃的是从家里带的菜和米面，面对艰苦的工作环境，他任劳任怨，以阳光的心态迎接山村的朝霞，用师爱在山区孩子心中播撒了知识的阳光。他笑对困难，用对教育的虔诚，撑起了山区教育的脊梁。 
　　教育的担当来自青春的刚强。作为一名山村教师，暂且不说一个人撑起学校多难，17年的山村教学点生活，他的青春是何等的细腻，何等地刚强，他的细腻体现在对学生生活关爱的方方面面，面对连牙膏都冻得挤不出来，鸡蛋都会冻裂的艰难困境，他17年如一日，早早起来为学校的孩子们烧热水，让孩子暖心又暖情，增强信心，锻炼品质，让师生共成长。每个人都知道，教育事业是百年大计，它需要每一个教育工作者的坚持不懈，刘涛就是用青春的担当让寨豁乡小底村感受到了教育的美好，让孩子心里充满阳光。 
　　面对山区学校条件是艰苦的条件，作为一名“80”后的刘涛，迎难而上，把自己一生当中最绚丽的青春都播撒到山区学校，这种敢于担当的精神让人肃然起敬，更值得我们年轻的教育工作中学习。这样我们才能用辛勤和汗水呵护着孩子们健康成长，让教师成为合格的人类灵魂的工程师。（罗东云）