学生抬着康老师到楼上上课。

面对学生，她总是露出阳光、自信的笑容。

　康老师在给学生课间辅导。

　　她坐着轮椅艰难求学，在知识的天空里一路翱翔，一次次用眼泪化作坚强，终于等到梦想开花的日子。她是宁夏大学第一个残疾女大学生、同心中学第一个坐着轮椅教书的教师。

从小罹患小儿麻痹症，她只能坐在轮椅上看天。

父亲告诉她，只有知识能够让你飞。这句话让她鼓足勇气，在轮椅上开始了改变命运的跋涉。

她叫康桂英，今年28岁，是同心中学英语教师。

轮椅上的起点：为少上厕所不喝水

康桂英于1981年出生在同心县窑山乡康家湾村，父亲给女儿起名康桂英，希望她长大后能像古代女英雄穆桂英一样成为女强人。谁知她在11个月大的时候，因为突患感冒，四肢僵硬不能动弹，经诊断患小儿麻痹症，导致终身残疾。

童年对她来说并不快乐。双腿不能行走，她总被村里人称为“瘫瘫”，这些话在她心里刻上深深的伤痕，小时候每当听到这些，她总会哭着对父母说，我不是瘫瘫，我要走路。

8岁时，康桂英看到了人生的第一本书，讲述张海迪事迹的图书，她完全为故事着迷，第一次有了强烈的求知欲：我要上学。当时居然没有一所小学愿意接受她，她知道后，整整哭了两天。经过父亲多方奔走，9岁那年她终于坐着轮椅走进了小学的大门。

上学第一天，爸爸对她说：“只有好好学，你才能让别人看得起。”小学五年，家人每天接送她上下学。为减少上厕所次数，她在学校时尽量少喝水甚至不喝水，嘴唇时常干裂出血。她刻苦学习，成绩突出，渐渐听不到同学喊她“瘫瘫”了。从那时起，康桂英明白一个道理，只有知识才能使自己赢得人格尊严！从初中到高中，她格外努力，像海绵一样孜孜不倦地吸收知识的营养，成绩一直处于年级前列。特别在高三那年，她争分夺秒地学习，每天只睡三四个小时。

就在康桂英满怀信心冲刺高考时，又一次沉重的打击袭来：她从电视新闻上听到残疾人被大学拒之门外的消息。突然之间，她感到人生变得一片灰暗，自己的存在毫无价值，多年的努力毫无意义。康桂英决定辍学。爸爸劝她：“只有读书才是你唯一的出路，将来你的姐弟都会成家，一旦我和你妈百年之后，只有你孤零零的一个人，这样的生活你要么？只要你能考上，爸一定设法让你读大学。”说完，爸爸流泪了。她看到了父亲的一片苦心，哭着答应爸爸继续上学。轮椅上的大学：白发母亲陪读四年

2000年高考，康桂英成绩位列同心县文科第三名，但因身体残疾，竟遭遇退档。

几经周折，她终于被宁夏大学英语系录取，成为该校第一位残疾女大学生。从上大学的第一天起，她就对自己说，无论今后遇到什么困难绝不轻言放弃，要努力实现自己的人生价值，回报社会。

可是，谁来照顾她就读大学的日常生活呢？经过父亲的深思后，决定让母亲去陪读。母女二人在宁大校园内租了一间7平方米大的“鸽子笼”。为节省开支，母女俩每月尽量将生活费控制在300元以内，这其中还包括110元的房租。

对康桂英来说，还有一个问题，就是坐车难。由于宁夏大学在银川新市区，所以她每次从同心坐车到银川还要再倒车才能到学校，而那时候，她常被公交车拒载。幸运的是，还是有不少好心的哥会帮助她们母女。为了省车费也为了省却坐车的麻烦，康桂英在上大学期间很少回家，把对家的思念深深埋在心里。

在亲人们挚爱的目光关注下，大学里的康桂英拖着残疾的身躯奔波于教室、图书馆、宿舍之间，乐此不疲。她每天自加压力，丝毫不敢懈怠，顺利通过专业英语水平测试，并多次在宁夏大学校报上发表文章。她每天都快乐自信，以至她的同学时常会忘记她是个残疾人，同学们都说她是身边的张海迪。

轮椅上的教师：学生抬她上楼讲课

2004年，康桂英毕业回到家乡——贫困的同心县。最初是在同心中学临时代课，月工资只有300元，但她感到很满足。为了康桂英上课方便，大姐主动承担起接送她上下班的任务。2005年，在全区教师招考中，她从400余人中脱颖而出，成为同心中学一名正式教师。回首往事，康桂英喜极而泣：“多年的付出有结果了，我找到了人生的位置。”

很多人听说她坐着轮椅教书，不能在黑板上写板书，都会露出质疑的表情：“这样能教好书吗？”为了证明自己能行，康桂英想出一套自己独特的教学方法。上课之前，她总是很认真地备课，尽量使自己的课堂形式活泼多样。课堂上，她准确的发音，甜美的嗓音，亲切的授课方式，得到了学生的喜爱和认可。她的乐观向上也感染着每个学生，每次进教室，许多学生主动跑过来将她抬上楼去讲课。

在康桂英所教的班里，有一位来自海原县的学生名叫马海颖，家境十分困难，为了节省生活费，每顿饭都是吃白面馒头就开水。康桂英得知这一情况后，主动拿出自己的工资，每月资助马海颖100元，鼓励他考个好大学。

康桂英的内心世界里，还有许多个“马海颖”。她对他们和蔼可亲，没有半分老师架子，学生在课后和她交流时，总是一口一个“英姐”。

从她正式教书的那天起，康桂英一直承担着高中部的英语教学，四年来，把200多名学生输送到大学。她多次获得学校的教学成果一、二等奖和高考成果奖。此外，她撰写的教学设计在去年被中国教育学会评为一等奖，同年又被中国教育学会评为优秀教师。有人问她，你活着的价值是什么？康桂英说，我在三尺讲台上实现着人生价值，学生需要我，就是我最大的价值。如果我没有知识，我的人生不敢想象。

教学再忙，她都不忘自己的理想，“从小就立志当博士。”她每天下班回家，仍然坚持学习。2007年康桂英成为宁夏大学在职教育硕士研究生。她说，拿到硕士学位后要考教育博士，有机会的话还想去美国学习研究教育教学理论。

康桂英还有一个梦想，就是到大连去看海。 　

（责任编辑：张小燕）