杨铮和学生们在一起

杨铮指导的学生在书画大赛中获奖

　　大众网济南9月30日讯（记者 于潇潇）这是一个自幼失聪的姑娘。生活在无声世界，她却没有抱怨命运的不公，而是把全部的精力和爱心奉献给了聋哑学生。她叫杨铮，是山东省临清市聋哑学校的一名普通教师。

　　2004年大专毕业后，杨铮被分配到聋哑学校当上了一名特教教师，从那一刻起，她就决心把自己的一生献给特殊教育事业，成为学生喜爱的好老师。

　　这个学校的学生大都是聋哑人，杨铮和这些聋孩子有着共同的心理感受，她抱着对学生一颗真诚的爱心，与学生打成一片，畅谈人生、理想、交流感情，与学生建立起“同为难友”的师生关系。学生都很愿意接近她，称她为知心大姐。

　　学生家庭困难，她就主动伸出援助之手；学生病了，她就亲自陪学生去医院看病，并买来可口的饭菜。班上有个叫冯燕的学生，想在寒假期间着个活干，她就主动与亲戚家开的饭店联系，让她做了份洗碗工的活。因这个学生不怕吃苦，干活认真，饭店支付工资时每月多支付一百元，双方都很满意。

　　有学生给她写感谢信，信中说：您不仅是我们的好老师，还是我们的知心姐姐。

　　听障学生与正常人不同，由于交流上的障碍，常常是“手语不太懂，口语难入心”。面对这样的学生，杨铮坚持向老教师学习，刻苦钻研教材，寻找合适聋生学习的方法路子。比如对美术课教学，她采取手把手指导绘画的手法，学生画，老师也画，师生共同画，相互交流，使教学开展的有声有色。

　　为了让学生多学些专业知识和技能，在完成规定教学任务的同时，杨铮还积极组织学生开展课外刻瓷学习活动。这是又苦又累的艺术活，特别是夏天，天气炎热，瓷面乱飞，弄到脸上热辣辣的；特别是初学，用力难以把握，轻了出不了图案，重了又往往把盘子砸坏。

　　杨铮耐心地指导学生学习，掌握这门技术。今年全国助残日期间，杨铮和同学们展出了一百余件刻瓷作品，受到社会高度评价。同时，也为今后特教学校的发展提供了路子。学校计划增办一个加工厂，使学生一方面学习文化知识，另一方面可多学些编织、剪纸、刻瓷等艺术方面的技术能力，有利于学生们在社会上能够独立生活，为今后更好的发展打下基础。