36年坚守山村学校 甘做乡村教育的守望者

　　陕西省榆林市米脂县麻土坪小学，是一所仅有9名学生的偏远山区学校。多年来，因为环境差，这里的老师换了一茬又一茬，只有他不曾离开，一直守望着这一隅育人之地，怀揣着“教书育人”的梦想，践行着“授业解惑”的使命，把知识与美德传递给大山的每个孩子。他就是麻土坪小学任教36年的教师白治均。2016年8月，白治均荣登“中国好人榜”。

　　“只要这深山沟里的孩子们需要我，我会永远站在麻土坪小学的讲台上。”这是白治均的诺言。  

　　麻土坪小学是陕西省榆林市米脂县最偏远的一所小学，现在只有9名学生。然而，这么一所名不见经传的学校能够保留至今，完全是因为山村教师白治均用毕生精力在守望着这一隅育人之地。“治贫先治愚，知识是改变穷困的唯一途径。”高中毕业的白治均坚持：“孩子们不能再穷下去了，我要用毕生的精力来改变家乡孩子的命运。”

白治均与孩子们在一起做游戏。图片来源：陕西省文明办

　　1.36年的守望  只为践行一句诺言

　　1980年2月，高中毕业的白治均在麻土坪小学当起了民办教师。任教第一天，村支书语重心长地告诉他：“娃娃们要有出息，就全靠白老师了。”白治均回答说：“放心，老支书，只要孩子需要我，我会一直在这里教下去。”一句诺言，重如千斤，36年来，和他一起教书的老师走了一批又一批，只有他一直守望着这里，从未放弃。  

　　19年的民办教师之路，对白治均来说是艰辛的，每月工资从最初的十几元到后来的几十元，全家人的生活和孩子们的上学费用，多数要靠妻子喂猪养鸡，省吃俭用来支撑，家里常常入不敷出。“我上初中那会吃的都是黑面馒头，家里很少买白面，一年四季只有过年才割几斤肉，沾点荤腥，那会的日子过得真的很艰难。”白治均的小儿子这样说。

白治均在给孩子们辅导辅导作业。图片来源：陕西省文明办 

　　上世纪九十年代前后，下海热潮涌动，不少民办教师弃教经商。“当时在钢铁厂的姐夫来信说，帮我找了份工作，工资挺高，叫我马上走，我一个人坐在炕沿上，想到妻儿的困境，看着家里破破烂烂的窑洞，说良心话，真的有点动摇。”白治均眼角闪着泪花，声音带着些许颤抖，“当孩子们知道我想离开学校，都哭着挽留我，舍不得让我走，看着他们渴望的眼神，我的心一下就软了，一咬牙，没跟着姐夫去钢厂。”  

　　1998年底，通过招转考试，白治均成为一名公办教师，本来可以到条件更好一点的学校去工作，但他强烈要求继续留在麻土坪小学任教。他说：“我们这样地域偏僻、条件差的学校，别人不想来，来了也不安心，我不愿看到自己工作多年的学校像周边许多村的学校一样倒闭。”

　　2.为了让孩子上学  他觉得付出再多都值得

　　为了让山区适龄儿童按时入学，每学年开学，白治均都跑村串户，动员学生入学。  

　　1994年，当时在义务教育阶段还没有实行“两免一补”政策，麻土坪小学三年级的学生李苗（化名）和一年级的学生李浩（化名）兄弟俩家庭生活极为困难，父母又卧病在床。开学时，白治均发现他们兄弟俩没有来学校报到，便急忙跑去这俩孩子的家里了解情况。孩子的爷爷含着眼泪告诉白治均：“家里没有钱，娃娃的父母身体也不好，实在是负担不起俩孩子的上学费用。”白治均说：“孩子不上学不行，钱的问题我想办法。”当时家庭已经很困难的白治均毅然承担起这俩学生的上学费用，并一直支持着这俩学生读完中学。“他们现在一个是民营企业家，一个是技术工人，逢年过节都会来看我，看着他们现在都有所成就，我觉得当时付出再多都值得。”每当提起这兄弟俩，白治均都很自豪。

放学路上，白治均送孩子们回家。图片来源：陕西省文明办 

　　2014年新学期开学，学校迎来了一位特殊的学生，他叫周泽（化名），患有先天性脑瘫，曾经被很多学校拒之门外，白治均二话不说就接收了。“他刚入学时，连大小便都不能自理，有时拉在裤子里，白老师也不嫌脏，每次都主动给他清洗。”曾和白治均一起教书的杨老师说，“这里念书的娃娃年龄都太小，很多娃娃生活都不能完全自理，许多事情要老师们帮着完成，白老师比我辛苦的多。”现在，在白治均的关爱下，小周泽不仅生活基本能够自理，还学会了读书写字。看着小周泽的成长，白治均打心眼里感到高兴，他经常说：“小周泽能像正常孩子一样简单的说点话，写点字，我即使多受点苦受点累，心里也会很欣慰。”  

　　就这样，在白治均的努力下，36年来，麻土坪小学所属辖区，没有一个孩子因贫失学，适龄儿童入学率达100%。近几年来，农村适龄儿童减少，外出务工人员增多，“撤点并校”后，麻土坪小学的学生人数锐减，由原来的140名降到9名，即使这样，镇上也从未考虑过取消麻土坪小学教育点，就连镇政府教育负责人都说：“没有白治均，这个小学早就倒闭了。”

　　3.顾大家忘小家  学校就是他的家

　　长期以来，麻土坪村经济基础极为薄弱，村集体几乎对学校没有投入，办学条件很差。学校的桌椅板凳年久失修，大部分桌凳“缺胳膊少腿”，窑洞教室顶部不时往下掉泥皮。因为白治均平时会些木匠活，维修教学设施的活儿也就落在了他的肩膀上，他经常带着工具和木料到校园里修理桌椅板凳，有时一干就是一个假期。  

　　有一年秋天，学校转来几名新学生，因为担心学生们上课没有地方坐，白治均那几天白天晚上赶着修理桌凳，家里田地里的糜子熟了他都没顾上收，当他忙完学校的事情跑到自家田里一看，顿时傻了眼，大风把地里的糜子吹的东倒西歪，成熟的黍米洒落一地，看得人满是心疼。每当提到这件事，白治均的妻子都有不少怨言：“家里人在地里劳作了一年，就盼着糜子熟了，有个好收成，老白把所有心血都放在学校里，家里的事根本不放在心上，到头来少收了不少粮食。”

白治均与妻子晾晒学校和家用过冬的蔬菜。图片来源：陕西省文明办 

　　1994年夏季的一天，大雨滂沱，山洪暴发，乡间很多小路都被冲断，白治均的家人托人紧急给他捎话，说家里遭水灾了，让他快点回家。因为更担心学生们的安全，白治均还是坚持上完课，安全送走最后一个孩子，才匆匆赶回家。一进院子，他惊呆了，洪水从窑里冲出，大块石头和淤泥堆满了窑洞，全部的家当被无情的雨水毁于一旦，妻子和孩子们还在冒着窑洞坍塌的危险抢搬东西。回忆起当时惊魂的那一幕，白治均到现在都心有余悸。“对家里，我一直有亏欠。”回忆着这些年妻子为家庭默默无闻的付出，白治均说：“是妻子撑起了这个家，她是我坚强的后盾。”  

　　乡间放学的小路，坑坑洼洼，尤其下过雨的道路，满是泥泞。36年来，白治均为了让学生行走更安全，经常自己拿着铁锹一点点把路铺平，他常说：“只有路平了，自己的心才能平，才能放心。”  

　　当别人问白治均是什么让他能够坚持这么多年，他说：“家乡山区缺少文化教育，能让偏远地区的农村孩子用知识创造幸福是我最愉快的事情，能让学生通过学习改变生活告别贫穷，这是我最自豪的事。” 

　　（稿件文字来源：陕西省文明办）

　　编辑点评

　　因为生活的艰辛，他曾犹豫过是否离开；因为孩子们的渴望，他坚定了留下的信念，白治均，是位有血有肉有情感的陕北汉子，36年担当起深山孩子们的引路人，用自己辛苦的付出托起了孩子们的希望，也用自己的情怀感染着每一位学生，让这个偏远山区的简陋小学孕育了一个又一个希望。“只有路平了，心才能平。”白治均铺就的不仅是山间小路，更托起了孩子们梦的大道。向白治均以及像他一样坚守在偏远山区的老师们致敬！