付文金站在特殊教育的讲台上，十几年如一日，用他永不放弃的执着和百遍千遍的训练，使30多名聋哑少先队员能用手语相互交流，8名聋哑少先队员能够用语言和常人交谈。

　　付文金不仅爱本班的孩子，对其他残疾孩子他也一视同仁、无比关怀。学校的残疾孩子大多在学校住宿，在值晚班时，付文金就像妈妈一样精心呵护每一个学生：学生病了，他精心护理；天冷了，叮嘱学生多穿衣服；放假了，家长不能按时接孩子，他就把学生带回自己家；他还经常把自己的书、衣服、围巾拿到学校送给家庭条件不好的学生。