周运雄在放午学时背着一个学生走过淹水的路段(3月23日摄)。

唐广芳在给孩子们上体育课(4月26日摄)。

周运雄骑摩托车载着学生营养餐赶回学校途中整理雨衣(3月23日摄)。

周运雄剥好鸡蛋喂学生(3月23日摄)。

盘绍卫用风油精点舌头治病(4月27日摄)。

卢加红敲钟准备上课(4月28日摄)。本组照片均为新华每日电讯记者陆波岸摄

　　新华每日电讯记者陆波岸

　　行走在广西偏远山区,看到高高飘扬的国旗,听到清脆悠远的钟声以及回荡在山谷间的琅琅书声,会对长年坚守这份希望与梦想的老师们肃然起敬。

　　现年58岁的周运雄是广西灌阳县洞井瑶族乡野猪殿村小学的校长,也是学校仅有的2名老师之一。

　　每星期,周校长都要骑摩托车翻越25公里山路到洞井瑶族乡政府,领取7个孩子一周所需的牛奶、面包、鸡蛋。为了孩子们的营养餐,周校长已经记不得在这条山路上往返了多少次。

　　右臂残疾的唐广芳是广西全州县白宝乡北山村小学的一名普通教师。1986年,没考上大学的他接过父亲的教鞭开始了教师生涯。30年来,他总是这样风雨无阻地在这片大山默默耕耘、默默奉献着自己的青春与才华。每天晨曦初起,这位51岁的老师总是右袖管飘飘踏着山路来到位于山脚下的学校,“哐当”打开学校铁门,“当当”敲响学校的钟声。

　　现年59岁的卢加红老师,是广西全州县蕉江瑶族乡大源村委苦马田教学点唯一的老师,已经在这片大山讲台坚守了40年,看着快到退休年龄了,他心急了,家长们也心急了,因为这片地处偏远的山区,没有人愿意到这里来给孩子们上课。

　　当地教育部门也初步做了他的思想工作。“到时候,如果真的没有老师来,我也只能继续回到讲台上了,孩子们不能没有人教啊!”卢加红说。

　　在广西全州县东山瑶族乡金鸡源教学点,今年62岁的瑶族教师盘绍卫因为没有新的老师到山里来接替他的岗位,依然坚守他坚守了41年的岗位。

　　盘绍卫老师身体不是很好,有高血压、冠心病、胃病等,身体时好时坏,每次病倒之后,因为没有老师顶替,他的儿子盘荣常常要来代他的课,给孩子们上课。盘荣毕业于桂林卫校,现在家里开车跑运输。为了山区的希望,为了孩子们的未来,这位已然退休的老师,依然抱病坚守瑶山的讲台,甚至牺牲自己家人的时间和精力一起坚守。

　　这些老师绝大部分是从上世纪七八十年代民办教师队伍中转正而来的,他们坚守乡村讲台已经超过30年,年龄接近60岁,而且占据了山区教师很大比例,他们“退休潮”的来临让山区教师老龄化和师资力量青黄不接问题日益加剧。

　　记者在采访中了解到,桂南一个县连续两年教师岗位招聘都没有办法招满额。当地教育主管部门有关负责人说,“我们县2015年想招230名老师,最后只招到150名”,而每年有一大批老师要退休,如何补充山区教师缺口,让当地教育部门感到不少压力。

　　这就是很多山区学校的现状:老教师日益变老,新老师不愿进山,看着孩子们不能没有老师,不少教师就是退休了还要拖着病弱的身体,无怨无悔无奈地坚守他们献了青春献白发的讲台。

　　谁来接过山区教育的接力棒?