普宜镇木窝小学，位于七星关区普宜镇和大方县的交界处，海拔1680米，四面是深沟和大山。在这个偏僻的山沟里，有一位34年如一日为边远山区教育事业默默耕耘的小学教师，他叫余文举。34年来，他把无私的爱倾洒向大山深处的孩子们。

　　余文举快要达到退休年龄，长年劳累，身体不太好，家人多次劝他退休，可他总是说：木窝这个地方，家庭条件好的学生，有的去中心校，有的去城里，如果我退休了，学校里的2名教师就呆不住，学校就可能被拆掉，孩子们就要到20多里外的沙田小学去读书，有很多娃娃就有可能失学。因此，他毅然决然说：“大山里的孩子离不开我，我也离不开孩子们，国家需要我一天，我就不会轻易放弃自己喜爱的事业，心甘情愿把自己的余力献给党和人民的教育事业，献给边远山区的孩子们。”

　　1978年余文举高中毕业后，看到了孩子们到20多里外的沙田小学上学，晴天走在杂草丛生的羊肠小道怕蛇咬，雨天穿着水筒鞋走在稀泥难塘的泥路上溅得满身泥浆，大多数孩子还背着炒包谷、煮红苕、闷洋芋去学校当午餐……他决定放弃上学深造的机会，留在家乡教书。虽然他的这种想法遭到了父母的强烈反对，但他没有打退堂鼓，顶着重重压力，用家里的木板亲手做成简易课桌，充实了木窝民校，当起一名代课教师。

　　余文举办学初，每名学生只收0.5元的书学费，即便是这样，也有相当一部分学生交不起。余文举说，不能因为学生交不起书学费而放弃他们，一定要让他们接受教育。于是，交不上学费的学生他采用缓交的方式，先让孩子们来学校上课，实在交不上学费的学生，余文举干脆就直接把费用免了。

　　由于学生逐年增多，余文举省吃俭用多方筹资修建了两间土木结构的房子作为教室，并用自己家里的木料做了30余套桌凳，办起了一至四年级的复式教学班。余文举也因此欠了一大笔账，不过值得高兴的是，1997年，余文举因工作成绩突出被转为公办教师，待遇相应提高。这更加增强了他办学的信心和决心。1998年，木窝民校得到改建，一幢砖混结构校舍修建而成，校舍两层6间，占地1334平方米。校舍修好后，余文举又开了复式班3个，便更名木窝民校为木窝小学。为了进一步完善学校基础设施建设，余文举把自家的烤烟和辛苦喂养的猪给卖了，自筹资金6900元，修建教学楼前保坎35立方米，硬化教学楼前道路81平方米，修建厕所和添置新课桌凳。

　　2005年，他又出资3000余元购买了水管，亲自找水源、挖沟渠、铺管道，硬是把山泉水引到了学校，同时，还把电源接至学校，在教室里安装上了电灯。

　　余文举知道，要改变家乡的贫困面貌，必须让更多的孩子都能接受教育。每天放学，他不是忙于回家，而是对贫困生或学困生进行家访，要么对学生进行个别辅导，提高学生学习成绩；要么和家长促膝谈心，改变家长们“读书无用”的观念。他通过挨家挨户的走访，做耐心细致的工作，家里有困难的，他主动提出帮忙解决，解除家长的忧虑。

　　多年来，余文举还经常照顾那些吃不饱、穿不暖的学生。他知道朱佳燕、刘萍等学生家中困难，且无人辅导学习后，把他们接到自己家中，负责其衣食住行和学习，并为之购买学习用品。对于特困生，他更是关怀备至。当他知道茶园组村民李昌富双目失明，生活不能自理，加上妻子早逝，两个孩子无法上学时，他给孩子们送去书包、书本、笔等学习用品，动员入学，并承担了两个孩子小学阶段的所有学习费用。

　　余文举不仅是一名教书育人的好手，还是学校的义务保安，他爱校如家。木窝小学的一砖一瓦，一草一木，一桌一椅，注入了他大半生的心血，无论寒暑假，还是双休日；不论严寒，还是酷暑，在学校里都能看见他的身影。

　　为了适应新时期教育发展的需要，余文举充分利用课余时间，提升自己的学历，同时，不断努力学习新课程标准，提高业务素质。至今，他已经取得了中央广播电视大学的大专文凭，而他所任教的学科也多次在全镇同级同科中名列前茅，并多次得到上级有关部门的表彰。

　　在木窝村，60%的村民两代人都是余文举的学生。他教过的李传义的孩子成了第一个考上城里重点中学的学生，赵勇考上了大学，赵家游现在已经重点大学毕业，正攻读研究生。木窝小学现有60多名学生，该村造龄儿童一个不少进入学校，入学率达100%，已入学的一个没有跑。

　　余文举就像一支红烛，燃烧自己，照亮大山。他以高尚的师德，诠释太阳底下最光辉的职业；以不平凡的人生经历演绎着一桩桩动人的故事。