顔石生，男，62岁，中专学历，宜春市宜丰县车上中心小学小水村教学点教师。2015年元月，被评为宜丰县第二届善德人物“十佳”好人之一。

　　胸怀家乡情、心系山村孩子心。为了让更多的孩子能够走出穷山沟，30多年来，患有先天性小儿麻痹症，右腿残疾的他一直坚守在偏僻的宜丰县车上林场小水村教学点。每天清晨，拄着拐棍，走过乡间小路，来到教学点上课；中午还得为孩子们烧火热饭热菜，充当学生保姆；放学后，又得牵着孩子们回家，如此日复一日，年复一年，用毕生的心血为孩子们传授知识。虽薪水低微、家庭困难、转正受挫，却从未找组织提过任何要求。年满六十的他，本该颐养天年，可因教学点无人代课，依旧坚守山村，用爱和无悔的付出践行着师者的崇高。

　　“山村教育事业就是我生命的根，学生的心田就是我耕耘的土壤，三尺讲台、两袖清风、一生清贫、一世辛劳，毕生奉献，我无怨无悔！”这是他奉行的格言。他一直坚守在偏僻的宜丰县车上林场小水村教学点的三尺讲台----教学岗位上。62岁的他从1977年2月走上教坛，在这宜丰县车上最边远的山区教学点，一干就是三十多个春秋。那里交通不便，教学条件差，生活条件艰苦，教学任务重，谁都不愿到那里去，山区孩子上学难，怎么办？颜石生自告奋勇承担起了这一重任。

　　在三十多年的教学生涯中,他经历过许许多多的艰难坎坷。特别是1991年至1996年这几年中，天灾人祸不断降临在他头上。父母双双卧病在床，92年12月至93年5月不到一年的时间中，父母相继去世，颜石生本人又在父亲去世后不到10天，在去接中学读书的孩子回家途中，遭遇车祸压断了左腿致残(现有县民政局残疾证)，期间，民师转正又受挫(1980年5月，仅因相差两个月时间，就没被划为在编民办教师，后来几次都因此而未“转正”。)在这样艰难困苦的日子里，他没有被困难推垮一丝一毫，没有放弃学校的教育教学工作，心里一直紧紧系着大山里的孩子们。在疗伤期间，他躺在病床上，时时刻刻担心牵挂着孩子们的学习和生活，再三叮嘱帮他代课的妻子要像关心自己的孩子一样对待学生。半年后，伤情有所好转，拄着双拐靠人搀扶能慢慢地行走了，这时的他，执意要自己拄着双拐去上课，生怕落下孩子们的学习成绩。他经常说：“我只要看到这些孩子，我心中是最快乐的。”

　　他生活过得艰苦朴素，从参加工作到现在，领着极微薄的工薪维持家庭生活，开始每月150元，现在才每月800元，但他从未向各级党委和政府领导提过任何要求，还是坚守自己的工作岗位，兢兢业业地工作。很多人曾多次劝他放弃这门职业，对他说：“你别去教书了，随便到哪里都可以找到适合你的称心事做，工资再低也比教书不知要强多少倍，即便在家养几头猪或牛也比教书强得多，又不要受那么多的气，受那么多的累，花那么多的心血。”他却回答别人说：“我心中只有一个信念，一生中选定了的事情，就立志去做好，做实，绝不反悔。

　　小水教学点远离集镇有三十多里，处大山深处，全村有六百多人口，每年有将近二十多个一二年级小朋友在此就读。每天清晨瘸着双腿，走过乡间小路，来到教学点上课，不管刮风下雨，不管严寒酷暑总要按时到校，从未迟到过。每周上课三十多节，上的都是复式班课。每日不分昼夜地忙于教学工作，白天上课、改作业，辅导弱智学生，晚上钻研教材、备课。有时累得头昏脑涨，几次晕倒讲台，待休息片刻又接着工作。正是由于他的认真与执着，历年来，颜老师所任学科教学成绩在全场排名都是较前。除了忙于教学工作外，每天中午还得为孩子们烧火热饭热菜，充当学生保姆；放学后，又得带着孩子们回家。孩子生病了，颜石生立即带他(她)去卫生所找医生治疗。在遇到恶劣天气时还要一边联系家长接送，一边自己亲自护送。如此日复一日，年复一年……教学点总是看到颜老师拄着拐杖忙碌的身影，颜石生毕生的心血都用在了孩子们身上以及山村的教育事业上。

　　每个孩子的性格特点、家庭状况，顔石生娓娓道来、如数家珍。孩子很喜欢这位爷爷级的老师，经常与他一起嬉戏、玩耍，孩子们偶尔也从家里捎来米果、麻糍与老师分享。年满六十的他，本该颐养天年，却因教学点无人代课，依旧坚守山村，扎根山村三年五载不难。但像顔石生这样坚守山村几十年如一日着实不易。不易的背后，是他对教育淡泊明志的高尚追求，是他对教育忠诚如一的崇高信念，是他对教育春蚕吐丝的无私奉献。

　　没有惊人的壮举，没有豪言壮语，他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个最美乡村教师的风采。他以良好的教学成绩和高尚的师德，曾多次受到学校和林场的表彰。2015年元月，经学校和林场推荐，他又被评为宜丰县第二届善德人物“十佳”好人之一。面对成绩和荣誉，他并没有满足，他感到的是鼓励、鞭策、期待和召唤。现在他更加执著地追求着“三尺讲台、一支粉笔，”将构筑着他无怨无悔的选择-----乡村教育事业！

　　稿源： 江西文明网

　　作者： 佚名