这是一个普通的职业——人民教师；她是一个普通的人——屯留县路村一中的班主任兼数学教师亓艳。

　　13年来，在这平凡而普通的岗位上，她没有惊天动地的业绩，没有舍己救人的英雄壮举，没有催人泪下的动人故事，但是，她凭着自己的勤奋努力，用自己的爱心和汗水，铸就了一座永不褪色的丰碑——师魂。

　　一 

　　“我既然选择了教育这个行业，教师这个职业，我就要用心把它做好，坚守始终。”亓艳是这样说的，也是这样做的。

　　亓艳毕业于晋东南幼师，原学习和掌握的文化基础比较薄弱，知识匮乏，远远不能满足自己担任初中班主任兼数学教师的需求。为了提高自身素质和教学水平，在工作之余，她报考了中央广播电视大学（函授班）进行充电。她通过四年业余时间的刻苦学习取得了大学本科学历。在此基础上，她在教学中虚心向教龄长、有丰富教学经验的学校领导、老教师求教。她还经常抽空余时间和同一战线上的教师交流教研教学体会，互相传递先进的教学方法和技巧。如在讲几何定理一课时，亓艳开始一直是以自己讲为主，学生完全处于听的状态。课后不少学生反映效果不佳，亓艳就到教研组找有教学经验的教师请教，请她们听自己的课，并进行评课。几位教师给她提出，课堂教学要活跃，师生要互动，讲问答相结合，让学生的脑、眼、耳、手要齐动等。

　　亓艳在虚心请教学习的同时，还认真钻研了《高效课堂哪里来？》、《课堂教学改革九大范式》、《问题导学模式解读》、《初中数学课堂教学设计》等许多有关方面的书籍，从中不断吸取营养，丰富自己的知识，摸索其教学规律和方法，有效提升了自己的教育教学理论水平。为适应教育改革新形势，她结合自己的课堂教学实践，不断总结教学方法。她主动学习借鉴先进学校的教改理念、教学改革成果，逐步总结出适合当地学校学生实际的“导、学、练、讲、评、测”六环节教学法，她所倡导的“少讲多练，抓中差、抓落实、抓巩固，勤检测”教学方法成为全校乃至全学区的经典教学法。

　　二 

　　有一个最为神圣的舞台，那就是讲台；有一种最为感人的情，那就是师爱；有一首最为动人的诗，那就是师魂。13年来，亓艳在她那平凡而又十分普通的教师岗位上，用心用爱用情演绎着人民教师的梦想。

　　一天早晨，亓艳带领学生在校园内跑操，一名学生不小心在转弯时额头碰到墙角，顿时鲜血流出，亓艳当即对其进行简易包扎，背起孩子就往村卫生所跑，尽管只有几百米的路，但对只有1.6米高、身体单薄的亓艳来说，背一个比自己还要高半截的孩子是多么不易。那一刻，她不顾一切，背着孩子快步跑到卫生所，大夫给孩子清洗伤口，进行缝合，亓艳坐在孩子身边，怕孩子害怕，就紧握着孩子的手，动情地说：“别怕！老师在你身边，如果疼的话，你就使劲抓住我的手。”闻讯赶来的家长看到此情此景，感激地说：“亓老师，谢谢您对孩子的呵护。孩子交给您，我们家长放心。”

　　亓艳任教13年来，每年所带的班级，都要有1-3名智障学生。她对待这些孩子不冷漠、不歧视、不疏远，而是对他们多一份关爱，多一颗慈善的心，多一片热情。并做到精心管，耐心教，热心帮，用自己那一颗火热的心温暖了一株株幼苗。有一名叫小程的学生，刚住校时，晚上睡觉不脱衣服，有时候还尿床，住校生活对他来说是一个巨大的挑战。亓艳觉得对待小程这样的学生，帮助他学会照顾自己、学会劳动，这比学习成绩更重要。在刚开学的两个月里，亓艳每天都手把手地教他叠被子、整理床铺、晾晒衣被。轮到小程值日，亓艳专程过去帮忙，从扫垃圾——拖地—洒水——擦桌凳，她一样一样地解说，一遍一遍地做示范。到初三时，小程不但能自食其力，而且被选为班里的卫生委员，学期末被学校评为“卫生劳动模范”。

　　三 

　　有句俗话说得好，一位先进者的背后，必有一群坚强的后盾做保证。亓艳当老师13年来，除产假外，没有请过一天假，没有误过学生一节课。2010年她生孩子后，就把孩子托付给了公婆和父母。当我们问及此事时，亓艳眼里噙着泪，十分内疚地说：“我的父母和公婆一直和我说，工作是第一位的，孩子有我们照顾，你放心好了。”可亓艳觉得父母、公婆年龄都大了，是自己拖累了他们。一次，母亲被狗咬伤，为了不让亓艳分心，家里人就没有告诉她，直到母亲伤口痊愈后，弟弟才在电话里告知她。

　　一分耕耘，一分收获。13年来，亓艳把自己的青春和热血无私地奉献给了党的教育事业，把自己的知识和智慧无私地奉献给了农村的娃娃，用自己的满腔热情和爱心浇灌了一株株未来的幼苗。她所带的班级成绩在全校、全县一直名列前茅。2013年她所带班级的数学以绝对优势获得全县第一的好成绩。2014年她所带班级中考升学率全县最高。她个人先后4次被评为县级“模范教师”、“优秀教师”，长治市“优秀班主任”、“优秀教学课件一等奖”、“先进教育工作者”，2012年荣获山西省优秀班主任称号，2014年9月9日，在庆祝第三个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，她又被表彰为“全国模范教师”。（ 马艳霞  赵振龙）