广东实验中学“钟南山科学人才培养班”揭牌

  
钟南山在“南山班”揭牌仪式上致辞，勉励学生 羊城晚报记者 陈秋明 摄 

　　羊城晚报记者 唐珩 通讯员 姚训琪

　　22日，“钟南山科学人才培养班”（以下简称“南山班”）在广东实验中学揭牌，“南山班”将于本月起面向广东初三学生招生。

　　“这个班能否成功，不取决于有多少人考上清华北大，也不取决于能出几个高考状元，而取决于学生能否敢对权威说不，敢对自己的错误说不！”

　　“我希望这个班能成为中国诺贝尔奖获得者的摇篮，能成为两院院士的摇篮。”

　　“我最看重的是稳定的心态和不满足于现状的心态。”

　　———钟南山

　　钟南山

　　创新要有五个“力”

　　在揭牌仪式上，钟南山称“南山班”应该为有科研创新潜力的同学建立空间和条件。

　　“创新不仅要有发明、创造，更要将这些变成效益。我觉得创新需要五个‘力’。”钟南山说。

　　首先是动力，总有一些人希望给世界留下一些自己的东西，这种想法往往从中学、小学就开始有，这也是“南山班”学生首先要具备的素质。

　　其次是能力，即创新的基本功。他说，“我最重视的是语文，学好语文能培养出良好的思维和分析能力，同时，要培养不同领域的兴趣，比如音乐、跳舞、踢球等。把这些领域的能力结合起来才能成功。苹果公司前CEO乔布斯就是典型，他懂甲骨文，并将其运用到苹果系统。”

　　第三是要有号召力。在中学，号召力意味着合群，也意味着尊重事实，在人群中讲真话。他说，“非典时，有些专家认为非典病毒是一种特殊的病原体，但我只相信我看到的东西，根据我看到的东西开展研究，最终取得了全世界最高的非典病人存活率，达到96.2%。”

　　第四是抗挫力。“南山班”和省实的学生在老师、家长、同龄人眼中是佼佼者，“抗挫力”对他们来说显得尤为重要。在创新过程中，90%的试验会失败，因此学生们需要不断地磨炼自己。

　　第五是体力。学生一定要养成锻炼身体的习惯，他说，“我现在76岁，仍然能跑能跳，敢跟年轻人比赛跑楼梯。乔布斯这么年轻就去世了，假如他再活十年二十年，对这个社会的贡献会更大。”

　　钟南山说，自己对“南山班”的成功有信心，但成功的标准并不是考上清华北大的人数，也不是培养了多少状元。“很多杰出人才不是名牌大学培养出来的。‘南山班’要培养的是具有独立思考能力的、有成为科学人才潜力的学生，他们需要敢于对权威说不，敢于对自己的错误说不。这个班能走多远，在短时期内是看不出来的，要等10年、20年甚至更久。我希望这个班能成为中国诺贝尔奖获得者的摇篮，能成为两院院士的摇篮。”

　　谈到选拔学生，钟南山称最看重学生的心态，“我最看重的是稳定的心态和不满足于现状的心态。这个班的学生成绩当然要有一定基础，但不一定要拔尖。”

　　省实

　　培养目标以理工科为主

　　广东实验中学校长郑炽钦在揭牌仪式上介绍，“南山班”将于4月开始面向全广东省招收应届初三毕业生30人，列入公费生计划，单独编班，9月开学。

　　在课程设置方面将与普通高中教育有所不同———除了开设国家规定课程外，还增加专业方向的探究性课程，将成为中学教育与高等教育衔接、科学创新人才培养的新探索和尝试。

　　“南山班”学生管理将实行双导师制，每位学生均配备一名本校教师和一名校外专家作为导师，而课堂也不仅仅限于省实校内，将深入到高校实验室和研究基地等。

　　广东实验中学副校长李子良表示，“南山班”招生已经启动，学生可参考省实官方网站上的招生要求，到校现场报名。报名学生将经历笔试和面试两关，笔试将考察语、数、英、理、化五科，由学校命题，偏重考察理科素质；面试将参考高校自主招生模式。整个选拔将于5月底前结束，不影响学生参加中考。

　　李子良在接受本报记者独家专访时介绍，关于“南山班”的开设，省实已经考虑许久。“高考成绩拔尖的学生是人才，但高考偏于应试教育，我们培养人才的目的不仅仅是考好试、做好题。今年省实在总招生计划里拿出30个名额开设‘南山班’，超越了现代课程的思路，是一种学制试验。开学后，省实将不断与国内外相关学科、实验室签署学生进修的书面协议，同时利用校友资源为学生提供最大的发展空间。钟南山院士是学生导师之一。”

　　李子良表示，省实已经在进行教学改革，邀请优秀校友指导学生，“南山班”将在此基础上进一步深化。另外，如果在学习过程中，某些学生对某些课程特别感兴趣，学校可以为他们量身定做，邀请导师开设这门课程。考虑到中国发展的现实情况，“南山班”的培养目标将首先以理工科为主。

（责任编辑：曹子敏）