——记“全国教书育人楷模”、平武县南坝中学教师任维鼎

“鼎哥”任维鼎（中国好人网配图）

　　记者江芸涵

　　“鼎哥”，是学生们给任维鼎的称呼。

　　个子不高，眼睛小，笑起来憨憨的，跟“鼎哥”似乎不相称。但2010年全国十大教书育人楷模中就有这位不起眼的“鼎哥”。

　　这名普通的乡村语文教师，只有中级职称，没有扯眼睛的科研成果，却业绩不凡。“我做的仅仅是本职工作，没什么。”2010年岁末，大山深处的平武县南坝镇，任维鼎的话融入夜晚的寒风中。

　　1989年，任维鼎19岁，从江油师范毕业后，分配到平武县坝子乡金宝村小学教书。这所村小蜗居在苍莽的崇山峻岭间，教室是几间摇摇欲坠的瓦房，从山脚走到学校要攀爬两三个小时。

　　工作快一年时，任维鼎心里打退堂鼓了。那个年代，“下海”很时髦，一些同事离开了山区。

　　任维鼎教书一个月大约挣100元，哥哥做生意一天就要挣100多元。假期，任维鼎跟着哥哥一起收山货。一次到山里挖山药，任维鼎摔伤了，请假没有去上课。中午，学生敲门进来，给任维鼎烧开水，抢着在床前照顾他。第二天，家长们有的提了一瓶蜂蜜，有的带了几个鸡蛋、几个柿子，东西不值钱，却很暖心。

　　“我一个教书的何德何能，孩子和乡亲们却如此厚待我？”任维鼎感动了，决定留下来。

　　这一留，就是21年。

　　从金宝村小到响岩镇平驿小学，再到响岩中学、南坝中学，任维鼎一直守着三尺讲台，守着山里的孩子。

　　在平驿小学当班主任时，学生张姓姐妹因为家庭困难，辍学了。一个周六下午，任维鼎拉着同事胥勋和去写生。过河、爬山，走了两个多小时，他们来到张姓姐妹家里。

　　“我陪胥老师写生，顺便来看看你们。”任维鼎给手有残疾的孩子妈妈送上一副手套，孩子爸爸忙着拿出跟斗酒，张罗晚饭。

　　几杯酒下肚，任维鼎切入正题：“我14岁没了父母，但是我感谢父母供我读书，才有了这份工作。你想过没有，你让女儿多学些知识，就算考不上大学，去外面打工也能找个好点的工作。要是没有本事，连自己都养不活，怎么照顾你们老两口？……”

　　老张一口干了酒：“听你的，我供两个女娃子读书！”

　　“六一”节那天，妹妹写了一首诗发表在学校文学社的刊物上，诗的题目是《山野的花开放了》。

　　在响岩中学当班主任时，任维鼎并不宽敞的家里，一下子多了3个新成员——张明堃、李鹏、何超。

　　张明堃父母常年外出打工，自制能力差，特别爱上网，成绩下滑得厉害。任维鼎对妻子严永菊说：“把张明堃接来一块住吧，有个照应。”没有任何犹豫，妻子点头答应了。每周，任维鼎让张明堃上网2小时，其余时间则要求他专心学习。

　　后来，任维鼎又把留守孩子李鹏、何超接到家里。妻子经常变着花样给孩子们做好吃的，晚上还给他们做宵夜，孩子喊他们任爸爸和严妈妈。

　　2008年，张明堃考上了西南交通大学。

　　平武县是“5·12”特大地震重灾区。地震发生的那一刻，任维鼎正在操场上，准备组织本班学生参加中考体育测试。

　　刹那间，地动山摇，两幢教学楼轰然倒下，漫天尘土弥漫整个校园。

　　任维鼎第一反应就是宿舍楼上的上千名学生。他直奔学生宿舍楼，与同事们一起组织学生有序向操场疏散。幸运的是，学生宿舍楼虽严重受损，却并未倒塌，只有少数学生受轻伤。

　　安顿好学生，任维鼎突然想起教学楼三楼还住着3名学生，呼地冲上去。“天鹏、贺超、唐苏，不要慌，我们一定会救你们！”任维鼎大声鼓励被预制板压住的学生，没有工具，他和老师们用手刨，成功救出学生。

　　“平房的废墟中还有两名特岗教师！”不知是谁在呼喊。任维鼎又一次冲入废墟之中。

　　他与其他老师一起，将砖头一块一块地捡出来。手被钉子刮伤了，也没感觉到。两名女特岗教师刘庭宏和鲜梅先后获救。

　　参加完三处救援之后，时间已过去两个多小时，任维鼎突然想起自己的女儿正在南坝小学，生死未卜。

　　听说老师要去救女儿，全班学生都站起来，要跟着去帮忙，但被任维鼎劝住。

　　南坝小学一片废墟，女儿任铌被压在乱砖断板中，动弹不得。妻子守在女儿身边，可根本无法救出女儿。听着女儿一声声叫“爸爸”，任维鼎心如刀绞。

　　又是两小时过去了，任维鼎和5个学生一起，在救出6个被埋的孩子后，终于看见了女儿的头。

　　被救出后，任铌在重庆潼南医院接受了第一次手术，加之受伤感染，不得不截去四根脚趾。学校领导打来电话问候，任维鼎却强烈要求参加复课行动，随后离开了重庆。

　　“他走后，女儿又做了3次大型手术。我打电话喊他来陪陪女儿，他说走不开，有我在就放心了。”严永菊说。

　　任维鼎回到南坝后，白天忙碌，晚上巡夜，没有片刻喘息。思念女儿时，他到河边闷头抽烟。有一次，女儿在电话中说：“爸爸，唱歌真的可以忘记疼痛。我现在就给你唱支歌吧！”女儿在那头唱，电话这头，任维鼎哽咽着。

　　“我们要感恩，多做事情。”任维鼎不止一次对大家讲，在送女儿外出治伤的旅程中，他们遇到很多好心人。素不相识的司机搭上受伤的孩子，不收一分钱；沿途的群众自发给他们送吃的喝的；城市里献血的队伍排得好长；医生做手术，累得瘫在椅子上……

　　去年7月5日清晨，在北京参加活动的任维鼎来到天安门广场，看着五星红旗冉冉升起，任维鼎哭了。“没有强大的国家，哪有我女儿的幸运！灾区群众感恩伟大的祖国！”

　　在板房教室里复课的日子，老师们发现，经历了地震伤痛的学生们，上课常常神情木然，“就像一个个沧桑老人！”任维鼎看在眼里，又心疼又着急。

　　为帮助孩子们治疗心理创伤，一个“假如他们还活着”的主题班会展开了。

　　主题班会按照“忆和他们一起的日子”、“替他们说一句话”、“我们以什么来纪念”的顺序，以“忆”、“议”的方式展开。

　　任维鼎问学生：你们有亲人遇难吗？有同学、朋友遇难吗？你们要对遇难的亲人和同学说什么？

　　很多同学都忍不住哭了。学生哭，任维鼎也哭，陪着他们哭，号啕大哭。

　　任维鼎含着泪，继续追问学生：他们已经不在了，难道还能再活过来吗？我们活着的人该怎么过呢？“好好活啊！”“怎么好好活？”

　　几经周折，同学们说出了任维鼎想要的答案：“愉快地过好每一天，认真地过好每一天。”

　　任维鼎转过身，在黑板上奋笔疾书：生命是脆弱的，请珍惜生命。珍惜生命，就是珍惜时间。珍惜时间，就是每天做好自己该做的事情。学生该做的事情，就是努力学习！

　　在很多老师眼里，韩奉属于无可救药的差生，语文只考10多分，性格也孤僻。

　　“我可以不看分数，但不能眼看韩奉就这样消沉下去。”任维鼎说。

　　韩奉的优点是积极参加劳动，打扫卫生不怕脏不怕累。任维鼎号召其他同学向他学习，还让他当上班里的劳动委员。

　　任维鼎给韩奉打气：“学习上的事别着急，一步一步来，你可以从每天认五到十个字开始，就用认识的这几个字写一句话。”

　　慢慢地，韩奉有了进步，作文课上其他同学写五六百字，他能写大约300字。每次批改作业，任维鼎都会为韩奉写一些鼓励的批语。“有进步，一定坚持抽空多看作文书。”“加油，再提升一个档次！”

　　找回自信后，韩奉的成绩明显好转，平均分提高了20多分。

　　跟年轻的特岗教师彭思丝交流时，任维鼎说自己是个“懒老师”，并说这就是自己当班主任20多年的体会。

　　一开始，彭思丝不解。任老师的确“懒”，他不喜欢家访，也很少给学生家长打电话；他“放权”，把管理事务完全交给班干部。

　　他在推选班干部时，让最调皮的孩子担任班长。“问题学生”周浩林就是这样当上了班长。

　　一次，周浩林在讲桌上放了一条假蛇，想要吓老师，没想到被任维鼎发现了。任维鼎淡淡地说：“幸亏是我哦，换个老师可要被吓出心脏病了。”

　　原以为要被怒斥的周浩林，见任维鼎并没有追究，反倒不好意思了。后来，任维鼎推选周浩林当班长，还是淡淡的一句话，“当班长就要有个班长样哦”。

　　老师的信任让这个孩子受到触动，决心混出个“班长样”：从不吸烟开始，到理解同学、帮助同学，再到课堂安心学习……

　　在写给“感恩老师的一句话”里，周浩林说：“感谢任老师苦口婆心的教导。”

　　彭思丝懂了，任维鼎的“懒”，是为了激发孩子们的内在动力。

　　课间，任维鼎总是待在教室里，和学生们聊这聊那；操场上，他和男生们打篮球，一样争得面红耳赤；过节了，任维鼎也会扭几下粗壮的腰，吼几首歌。

　　私下里，学生们叫他“鼎哥”、“老任”，他也听着受用。

　　他上的课，总是充满欢声笑语。他会穿插很多幽默的小故事，深入浅出地讲许多做人、做事的道理。

　　南坝古称江油关，积淀下丰富的史料和诗文。任维鼎负责学校“江油关乡土文化”校本课程开发与应用。

　　他利用节假日组织师生深入乡村山寨采风，观赏美丽风光，搜集民歌和民间故事。“那些快要失传的山歌，激发了学生的学习兴趣。到生活中学语文，是校本课程的一大优势。”任维鼎说。

　　喜欢写作的任维鼎，辅导学校“起点”文学社，学生们看着自己的名字和文章被印在书上，兴奋不已。孩子们说，“鼎哥”给他们的人生插上了飞翔的翅膀。

　　这时，任维鼎是最满足的。

（责任编辑：吴雄）