发布时间:2023-03-27 22:15 | 来源:江西文明网 2022/12/28 09:2 | 查看:1004次
张荷花,女,汉族,1985年3月出生,中共党员。2007年9月进入新建区金桥乡堂下中学任教至今。工作中,她爱生如子,平等对待每一位学生,了解、帮助“留守儿童”,午休时间常常义务辅导学生,15年如一日。她倡导英语教学改革,激发学生学习兴趣,寓教于乐,深受学生以及家长好评,多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”。2014年被授予“青年教学能手”称号。2019年被评为赣江新区“最美乡村教师”。2021年被授予“南昌市第五批中小学优秀青年骨干教师”称号。她始终不忘初心,牢记使命,用爱心与耐心为自己最热爱的教育事业默默奉献。
坚守热爱,不让一个农村孩子掉队
农村的孩子英语基础普遍薄弱,作为老师,她不想让自己班上的任何一个孩子掉队。她经常利用午间休息时间义务给学生“开小灶”,办公室里时常能看到她辅导学生的身影。有一位叫小勇的男孩,每次单词都背不出,而且发音奇怪,老师提问时只要点到他,便会引起其他同学的哄笑。张老师没有放弃,午休时间,她把男孩叫到办公室,从认字母开始,然后一遍又一遍地教读单词,不记得教了多少遍了,他还是会读错。张老师急得眼泪差点掉下来。小勇哭着给老师写了封信:“没有哪位老师对我这么好过。是我太笨,老师别太辛苦了。”即便如此,张老师丝毫没有想过放弃。精诚所至,金石为开。在张老师的坚持下,这个孩子一点点地有了进步,后来成长为一位优秀的消防员。从此,张老师便养成了这个习惯:利用空余时间,对学习有困难的孩子进行额外辅导,这一坚持就是十几年。
细致入微,留守儿童的慈爱妈妈
家家有本难念的经,乡村学校的留守孩子就更难了。堂下中学将近80%的孩子属于“留守儿童”,张老师心里总是挂念着这一群孩子,想尽一切办法,帮助他们解决实际困难。留守孩子大部分跟爷爷奶奶一起生活,他们比其他孩子少了父母的嘘寒问暖,有些孩子总是沉默寡言、不太合群。对于班上的这些孩子,张老师总是格外关注。她经常主动问这些学生:有没有吃早餐呀?上课听懂了没?她还会在办公室常备一些饼干、牛奶给孩子们吃。班上有个男生经常迟到,通过家访了解到,他爷爷奶奶每天一大早就要出门忙农活,家里只剩下孩子一个人,常常因为不知道时间而迟到。张老师特意买了个闹钟送给他,告诉他要按时上学,从此这个孩子就没有再迟到了。张老师的关爱让这个男孩感受到了久违的母爱,他不但是时间观念增强了,而且学习劲头也更足了,成绩进入了班级前五名。
用爱陪伴,农村孩子的知心姐姐
作为八零后独生女,张老师肩负着巨大的家庭重担。由于工作原因,爱人经常出差无法照顾家庭,年迈的双亲、读书的孩子都需要她来照顾。但她还是把大部分时间给了学生。当班上孩子出现情绪或思想波动,她总能第一时间发现并给予帮助。有个女学生因为考试失利焦虑不安,她就陪着谈心,作试卷分析,总结原因,传授有效的学习方法,并教导孩子学习要做到劳逸结合。有个学生刚进中学时因为自己的相貌感到自卑,从不和同学、老师交流,课后总是一个人静静地待在角落里,她就拉上其他学生和他一起打球、跳绳。当发现这名学生有运动天赋后,张老师特意和体育老师商量组织班级运动会,让他在比赛中获得优胜的同时也收获了自信,笑容逐渐出现在他的脸上,他也能和同学们一起正常互动交流了。
像这样的小事还有很多,但张老师从来不会因为事情小就不去做。相反,只要是对孩子们的学习和成长有利的,她都会主动去做,再辛苦也无怨无悔。她是留守儿童的慈爱妈妈,也是农村孩子的知心姐姐,她用爱温暖了孩子们稚嫩的心灵!
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