有一种执著让你仰视，那是对真理与信念的忠贞不渝；有一种勇气让你感动，那是对任何困难甚至死亡挑战的无所畏惧；有一种精神让你震撼，那是只要一息尚在就要尽一分责任与义务的使命意识。

　　方永刚，一名普通的军校政治理论教员，他用这种执著、勇气和精神，把平凡的事情做到极至，而这一切又源于一个“真”字，源于他对真理、生命与事业的真心热爱与追求。

　　“我是一个教员，我热爱这个讲台，作为教员，我有责任为大家上课”

　　大连依山傍海，舰艇学院政治系的教学楼便是依山而建。

　　从山下的办公室走到半山的教学楼，要登上整整110级台阶。

　　1985年，方永刚大学毕业来到政治系，第一次登上了这110级台阶。这一登就是20年，上上下下100万级台阶。

　　每次站在山下，抬头仰望教学楼上高耸的“热爱政治工作献身海军事业”12个红漆大字，方永刚浑身就充满了力量，那里是他热爱的三尺讲台，那里是他冲锋的战场！

　　20年来，教师这个职业在他心里有多重？学生在他心里有多重？

　　仅这5年，方永刚年均超额完成200%的教学工作量，教学质量连年被学院评为A级。为让学生们在新学期拿到科学发展观新教材，方永刚和系主任徐明善整个暑假都没休息，硬是在开学前完成了教材的编写工作。

　　2006年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是研究生肖小平：你的毕业论文准备得怎么样了？

　　随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个研究生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下来。

　　做完第二次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题！”

　　2007年1月15日，方永刚回到离开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪烁出欣慰和满足，那眼神似乎是说：啊，同学们，我终于又见到你们了！

　　这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。

　　整整军装，开场白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。

　　同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的老师恐怕连站着都是一种抗争，一种与生命的抗争。

　　好像这只是一堂普通的政治课，是方永刚无数次授课中最普通的一堂课，依旧是铿锵有力的声音，依旧是幽默风趣的语言，依旧是充满理性的思辩，依旧是入情入理的分析，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的导流管被他掖在了军装里面……

　　学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗？这是一个即将接受第三次化疗的病人吗？

　　两个小时的大课结束了。任何华丽的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声和充满敬意的目光向方老师敬礼！

　　什么是使命？共产党员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，教师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名共产党员、军人、老师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。

　　“我一直把党的创新理论当成自己的灵魂”

　　“人无信不立”。信，就是信仰。

　　作为一名共产党员，方永刚把党的创新理论当成自己的信仰。他坚信，党的创新理论是科学的真理。

　　20多年来，方永刚这种对党的理论的坚定信仰，经历了一个从朴素的感恩之情到理性认同的逐步升华的过程。

　　在方永刚看来，是共产党改变了国家的命运，改变了自己的命运。

　　1963年4月22日，方永刚出生在朝阳市建平县罗福沟乡水泉村，那是一个十年九旱的贫困山村。

　　是党的改革开放好政策，让方永刚有机会考上复旦大学历史系，有资格参军入伍，光荣入党，成为一名中国人民解放军的政治理论教员。他经常对人说：“我是党的创新理论与实践的直接受益者，我对党有着发自内心的深厚感情。”

　　带着这种朴素的情感，方永刚开始了理性的探索。

　　方永刚思考着。

　　为什么中国洋务运动，想从物质方面、产业方面去改变中国的命运，没有成功；戊戌变法、辛亥革命，想从制度方面改变中国的命运，没有成功；而马克思主义传入中国后，中国共产党却从思想理论、文化层面改变了中国的命运？

　　方永刚学习着。

　　从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，方永刚一直在追踪、研究。渐渐地，他的研究摆脱了原始的冲动，而变成了一种责任感，一种对军队、对国家、对民族的使命感。厚厚的一本《邓小平文选》被他几乎翻烂了，到处都是红色或蓝色的心得笔迹，随便你提到哪一个观点，他都滚瓜烂熟，知道在第几页、第几行。

　　一种理论，当你真学的时候，它就会内化为你的血肉，升华为你的灵魂。

　　方永刚比较着。

　　比较各种文化思潮，横向比较国际与国内，纵向比较现代和历史。

　　方永刚折服了。

　　社会主义道路能够在曲折中不断前行，国家发展能够顶住各种风浪的考验，离不开党的理论指导；解决好我们国家前进发展中的问题，解决我们社会中存在的各种矛盾和困难，推动我们国家经济社会和军队建设不断向前发展，就必须以党的理论为指导。

　　在当代中国，只有党的创新理论才能解决我们面临的发展问题，才是指引中国走向繁荣富强之路、人民过上富裕和谐生活的正确理论，才是建设中国特色社会主义的科学指南，才是民族复兴的伟大真理。

　　20多年来，他遇有理论困惑不动摇，碰到现实困难不回避，即便在自由化思潮一度对人们思想产生严重冲击的情况下，他仍始终旗帜鲜明地捍卫党的创新理论，理直气壮地宣传党的创新理论。

　　党的创新理论的魅力让方永刚有了自己的四信：对党的理论的崇高信仰，对中国特色社会主义道路的坚定信念，对改革开放和现代化建设的必胜信心，对党的领导的高度信赖。

　　“充满欢乐与战斗精神的人们，永远带着快乐迎接雷霆与朝阳”

　　上初中时，方永刚渴望通过上大学来改变自己的命运。

　　每天要翻过一座山，走十几里山路，方永刚才能来到学校，他风雨不误。

　　懂事的方永刚抓紧在学校的每一分每一秒用心学习，因为放学了，他还要上山砍柴、打猪草，帮父母干一切力所能及的家务事。

　　读高中时，家里穷，方永刚买不起食堂的菜，就和另外一个同学合伙买菜吃，两人一个月只花4元菜钱，没钱就喝酱油、吃家里带的咸菜。

　　生活的艰苦激发起方永刚求学的劲头。每天早上，学校的早自习还没开始，方永刚就坐到教室里看书了，有时班主任徐卫三特意5点多钟就到教室看看，每次去，都看见方永刚点着蜡烛学习，也不知已经看了多久了。“小鼻子都熏黑了。”每每说起方永刚，徐老师都会想起这事。

　　方永刚说：“小时候受苦，是长大之后的一笔巨大的财富。”

　　困苦，让方永刚养成了在困难面前从不低头、从不服输，积极进取、乐观向上的性格。

　　方永刚还常引用邓小平的一句话：不干，半点马克思主义也没有。

　　在方永刚看来，自己最大的困难就是总觉得知识不够。

　　在舰艇学院宿舍大院，每晚最后熄灭的一盏灯，就是方永刚书房的那盏小灯。

　　参加工作后，方永刚几乎把业余时间全部用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了16部党的创新理论研究专著，发表学术论文100多篇。

　　1997年5月8日，方永刚在去幼儿园接儿子的路上被出租车撞断了颈椎。大夫告诉家属，72小时不许离开人，他随时可能有生命危险。方永刚却坚信自己是不会倒下的。医生在方永刚的头上钻了两个眼，下了两个钩，吊了16磅的秤砣在头上做牵引，整整吊了108天。说来好笑，这些天同病房换了多少病人他都不认识，只认识头上的天花板。

　　尽管这样，方永刚仍然坚持学习。他让家属把书拿到病房来，用手举着看。从一开始举不到3分钟就得休息，到后来练得一口气举着书看上3小时、6小时，手都不哆嗦。

　　就这样，住院108天，方永刚看了43本书，还写一本30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。

　　面对死亡的威胁，方永刚仍泰然自若。

　　2006年11月8日，方永刚被确诊为结肠癌晚期。认识方永刚的人无不惋惜，一个刚刚43岁的教授，如此年轻，事业正步入鼎盛，家庭幸福美满，难道一切都要失去了吗？

　　知道病情的方永刚并没有抱怨命运的不公，有的只是与病魔斗争的勇气和决心，是军人，就永不言弃。他甚至开玩笑说：“这个病也不是谁都能得的。”

　　方永刚再次把病房变成了书房。他让家人把电脑、书报都搬到病房，上网、读书、看报，制定写作提纲。

　　在这没有硝烟的战场上，方永刚潇洒坦然，顽强抗争。

　　在方永刚的病房里，时常传出他高亢的歌声和爽朗的笑声，大家知道，那是方永刚在向病魔宣战！

　　2月1日，大连市这个冬季最冷的一天。在北风的呼啸中，只有青松依然高昂地挺立着。这一天，方永刚要从解放军210医院转到北京的301医院继续治疗。

　　临走时，大夫担心手术及化疗后的方永刚身体虚弱，提出要用担架抬方永刚走出病房，方永刚不同意。大夫说，那就坐轮椅吧。方永刚说，我是教员，教员从来都是站着；我是军人，军人更不能躺下。说着，方永刚挺胸昂头大步走出病房。方永刚出发了，他要向生命的极限发出挑战。（蒲若梅 王笑梅）  

　　来源：辽宁日报

（责任编辑：周仙姿）