在大家的眼里，方永刚是个“铁人”。一年中有将近三百天都是在下半夜睡觉。爱好游泳和乒乓球，嗓门很亮。可是，在2006年，方永刚这个“铁人”却给所有人一连串的意外。11月8日，检查出他已是结肠癌晚期；17日，43岁的方永刚接受了手术。医生说，这个病至少一年前就应该有感觉，无法想象一个体内腹水达4000毫升的人怎么会不知道疼。术后一周在病房里给三个研究生上课；2007年1月15日，他回到学校，拖着病躯，走上110级台阶上的教学楼301教室，为学员上了自己的最后一课；1月22日，他来到大连地税局第三稽查局作了已经答应好的讲座。

　　走进曾经听过他讲课的人群中，从大家的娓娓道来中，记者看到了方永刚那忠于党的创新理论、忠于我军的神圣使命、忠于党的教育事业的万般情千般爱，看到了一个真正让理论发挥作用指导实践的理论工作者的宝贵贡献。

　　肖小平(方永刚所带研究生)：术后的一天，老师给我们讲了一堂课。他穿着病号服，盖着被子躺在床上，枕了一床被子和毛毯，把头垫得高高的，我们三个人围坐在他的床边听他讲课。他脸上有汗不断冒出来，我不让他再讲下去，他说，因为生病，本来要给上的课好多都没上，心里很愧疚，现在争取都补上。那天他讲的是我军历史使命问题，我感觉躺在我面前的人就是一个履行使命的人，甚至不惜牺牲自己的生命来完成使命的人。

　　方永刚：让学员在第一时间学习掌握党的创新理论成果，是政治理论教员义不容辞的责任！

　　杨相民(大连市地税局第三稽查局稽查四科科长)：我们听方永刚教授讲课始于2002年，一直以来大伙儿都非常喜欢听他的课。有很多同志对空洞的政治教育不感兴趣，但只要听说方永刚讲课都自觉记笔记。从2002年到现在的笔记我们都留着。通过听他的课确实使我们对国家的大政方针有了更深的理解和认识。比如对于取消农业税，税务所很多同志有些想不通，作为税务局来讲，免除农业税就相当于降低我们的收入，每年的税收计划就出现了一块缺口。他就给我们讲，虽然我们税收少了一点，但只有让农民得到休养生息，国家才能稳定，社会才能和谐。

　　肖淑琴(双岛湾街道台山西村村民)：哎呀妈呀，方教授讲课老好了。2001年他来我们村讲课，正赶上我们村产业结构调整，由种苞米改为种大樱桃，大家不理解，也不熟悉情况，怕冒风险，都不肯种，正僵着呢。他从樱桃的起源讲起，再给俺们讲国家的政策，听完他的讲座，俺们心里算是踏实了，种！俺现在可是发了，一年挣四五万呢。

　　方永刚：党的创新理论是发展的而不是僵化的，是变化的而不是教条的，是开放的而不是封闭的。因此，教育的内容必须根据新形势、新任务、新要求变化，及时进行充实，这是讲授好党的创新理论课的根本所在。

　　张旭春(大连海军舰艇学院学员三队学员)：说实话，我对理论有一种天生的反感，感觉条条框框很空洞。但是听了方教授讲课，才知道原来理论也能讲这么生动，理论是从生活中提炼出来的，同时也感觉到信仰真的能让人很强大，而这种信仰的坚定就必须来源于对理论知识的了解和掌握。现在很多人都在说80后现象，的确，对于我们来说，对一切事物持怀疑态度。过去看到好人好事，总会顺口一句：这是真的吗？听过方教授的课，我觉得自己开始相信一些什么了，他激发了我们心底潜在的爱国热情和那份善良真诚。很巧，他给我们上的第一节和最后一节课都是军人使命。而他其实正用他自己的行动为我们上了一堂最好的使命教育课。

　　王媛(大连工业大学信息科学与工程学院学生)：2005年11月份听完方永刚教授为我们作的国际时事及军事热点问题分析的报告，我感触颇深，至今难以忘怀。会后，静下来想了很多事情，想得最多的是我上大学的目的，从前一直迷茫在人生路口的我似乎一下子找到了方向：学习不只是为了工作为了赚钱，更应该为了国家，这样的大理想是从前没想过也不敢想的，但方教授让我知道战争不只发生在硝烟弥漫的战场，不只需要当兵打仗的军人，更需要高科技高技术的人才，我们不是战场上的兵，却同样可以用我们的知识为国家维护和平争创一流！

　　方永刚：希望通过我的课去解决大家思想上的困惑和心里面的疑问，从而端正大家的思想认识。

　　文艳(大连市中山区人民路街道办事处党工委副书记)：记得最后一次听方教授讲课是他在“中山讲坛”为全区的领导干部进行《江泽民文选》的解读。方教授在这堂课上有一个观点，对我们研究新的发展思路启发很大。他说：作为基层的领导干部在具体工作中，一定要把握住一个立场，这就是始终坚持把最广大人民群众的根本利益放在最关键的位置上。这个观点对我们探索解决新一年的发展“瓶颈”具有很好的指导作用。在方教授理论辅导下，今年我们街道确立了三大发展思路：一是突出发展现代服务业，保证经济又好又快发展；二是实施“惠民工程”，把群众的事情办好办实；三是设计载体，全力构建和谐人民路。

　　金振宇(辽宁省监狱警察训练基地处长)：在方教授讲社会主义和谐社会的时候，他首先对构建和谐社会的“和谐”二字作了精妙注解。他说：“和谐，何谓‘和谐’，禾、口、言、皆是为和谐。具体来说就是禾木入口有饭吃，广开言路，人人平等有话语权。简言之，安居乐业而又充分民主。”这一说法在全省的警察中广泛流传，人人印象深刻、记忆犹新。无论走到哪里，提到“和谐”二字，脑海中就会立即闪现出方教授的这一精妙注解。结合我们的实际工作，他说和工作对象要和谐，不能形成尖锐矛盾，为我们监狱干警的工作提供了很好的方法论。在听完他讲落实科学发展观后，我们也开始反思自己的工作，培训应该怎么搞，怎么才能以人为本？针对监狱干警工作压力大，精神长期处于紧张状态，我们专门开设了干警心理保健的辅导课程。

　　顾敏(本溪市社科联副主席，原党校主管教学副校长)：2003年和2004年，方教授来我们党校作过两次报告。我们的学生比较特殊，都是一些领导干部，平日里上课，课堂纪律不是很好。可是方教授的课，效果却出奇地好，课后大家围着他问东问西。他的讲课形式以及内容，为我们当时正在进行的研究式教学的改革提供了很好的思路。老师们都反思，为什么他的课那么受欢迎？因为他的知识面广，知识成为他思维的一部分，可以随意运用。同时，他注重和学生的互动，激发大家的听课热情。从方教授身上，我们的老师看到了自己的差距，所以，老师们是自己主动开始寻求改革，取得了很好的效果。

　　吴英杰(沈阳军区总医院政委)：方教授来我院第二次讲课是在2004年10月底，正赶上医院响应中央缩编的号召，准备让将近300名同志转业。医护人员的工作积极性受到了一定的影响。方教授的课就是在这个背景下讲授的。他推心置腹地给大家讲，没有回避问题，分析缩编给我院带来的利弊。他的“把握大势、胸有大局、才能成大事、有大为”的话语，让我们每个人不但再次明确了自己的军人身份，更让我们看到机遇和挑战。那一年，转业的260名同志都能以平和心态面对。在一定程度上，是方教授的课统一了大家的思想。他的落实科学发展观的课上过后，对我们中层干部的影响是很明显的。大家的发展观念有了新思路，思考问题有了新角度，重新认识了大发展和小发展的关系正是因为有了理论指导，我们的观念才发生了巨大的变化。俗话说，观念一变天地宽。如今，我们医院从管理到业务，都有很大的提高。

　　方永刚：党不管创立了多少理论，不管有哪些创新理论观点，如果我们不能让它迅速准确地为广大人民群众所掌握，那么这个理论就仅仅是个理论，它就停留在书本上，它不能变成活生生的实践。理论须经群众掌握才能转变成巨大的物质力量，如何掌握呢，我们理论工作者一个不可推卸的责任，就是及时把党的声音，把党的最新理论观点让广大群众都知道，释疑解惑，指导行动。

　　方永刚说，只要能为党的创新理论服务，他就是快乐的，哪怕再苦再累，他也在所不惜。想起3月13日在北京接受记者采访时，他说起自己的愿望：我和春天有约，在春暖花开的时候，我能够走出医院到室外感受春光；我想和夏天有约，在建军80周年的时候，可以庆祝我军的生日；我想和秋天有约，迎接党的十七大的召开；我想和冬天有约，那是我手术后一周年，我要以崭新的姿态，精神饱满地走上三尺讲台，向同志们献上一堂宣传党的十七大会议精神的课。让我们真诚地祝福他———一位让多少人拨开迷雾见蓝天的好老师！ （本报记者 席锋宇）

　　来源：《法制日报》

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