19日，贵州省十二届人大常委会第八次会议通过了《贵州省见义勇为人员奖励和保护条例》，并将于今年6月1日起施行。今后，贵州籍人员在省外见义勇为的，都将获得抚恤优待和社会保障。如见义勇为人员子女参加中高考可以给予一定照顾加分。（据3月20日《贵阳晚报》）

正方

此举释放政策善意

张西流

有的见义勇为者受伤致残，有的见义勇为者献出了宝贵的生命。见义勇为者的行为值得颂扬，他们因此导致的伤残甚至死亡，更需要给予法律救济和制度抚慰。可见，贵州省关于中高考时为见义勇为者子女加分的规定，释放出激励正能量的政策善意。

见义勇为精神在中国代代相传，自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“一个好汉三个帮”的无私协助精神。在构建文明和谐社会的过程中，时代呼唤见义勇为，人们需要见义勇为，更应该传承这种精神，把我们的优良传统发扬光大。值得肯定的是，在政府的提倡以及社会大众的推动下，我们的社会风气已经有了很大的改善，乐善好施的比比皆是，拾金不昧的大有人在，舍己救人的也层出不穷。

但是，由于社会诚信的缺失，有时见义勇为者不仅得不到褒奖，反而有可能受到被救助者的讹诈。于是，现实生活中，频频出现老人跌倒无人扶、歹徒行凶无人敢制止的冷漠境况。可见，我们亟需见义勇为精神成为社会常态，迫切需要有关部门通过奖励该行为进行正面引导，倡导“人人尊重见义勇为，人人敢于见义勇为”的良好社会风尚。可见，中高考给见义勇为者的子女加分，其本身就是对见义勇为的倡导。

任何制度的设计都是为了维护公共秩序和规范个体行为，为了捍卫社会公平，高考制度也不例外。然而，中高考制度更应该在推崇道德风尚上有所作为，释放出褒扬见义勇为的善意。既然见义勇为难能可贵，其示范意义已经超越了行为本身，那么，我们的中高考制度理应给予政策支持。中高考给见义勇为者子女加分，既体现了以德为先的教育宗旨，又可以倒逼学校重视素质教育，激励更多的人去践行善举。可见，因此受益的不仅是见义勇为者及其子女，还有我们整个社会。

反方

积极意义小于消极意义

孙青青

助人为乐、扶危济困、见义勇为等都是中华民族的传统美德。不过，见义勇为是有风险的。见义勇为者以一己之力使公共利益或他人合法权益免遭重大损失，其精神可嘉，权益也需要保护。

我们不仅要奖励见义勇为者本身，还可以对见义勇为者的配偶、子女、父母等给予一定的帮扶和照顾，比如根据实际情况让他们在就业、创业、读书、住房等方面得到优先保障。不过，见义勇为者子女参加中高考可以给予一定照顾加分的做法，却明显欠妥。给见义勇为者子女加分会影响社会风气，破坏良好的竞争氛围，因为中高考录取最重要的就是公平公正。

加分政策本来就意味着不公正，学生如果有值得表扬和鼓励的方面，可以对其进行相应的嘉奖，但不应该慷慨地将中高考分数奉上，因为加分无法保证录取公平。不少见义勇为者付出了鲜血甚至是生命，这些都是无价之宝，因而可以给予见义勇为者子女特殊照顾，但是中高考加分的性质和一般的物质、精神奖励性质不同，这是对公平竞争的一种伤害。因而，给予见义勇为人员子女中高考加分照顾这一政策，积极意义小于消极意义，最好不要实施。