科扎克不是一个过分乐观的理想主义者，他理解孩子，关注孩子，同时全面地评价孩子，赞美他们的勃勃生机，勇敢无私，也承认他们的有限。

　　跟《小王子》的悠长抒情不同，《小国王》在情节上一直都很热闹，小国王的命运总是那样跌宕起伏，处处有险境，叫人读得一刻也没的放松，可不知道为什么，还是在这份热闹中读出了一些忧伤，跟《小王子》里那种充满哲学意味的忧伤不同，来自小国王的忧伤，是一种壮怀激烈。拔剑四顾心怆然的忧伤。也许这份细致，正是作者科扎克从事教育工作多年，能获得孩子们喜欢的重要原因吧——既有英雄般的慷慨气概，又有一份敏锐的细致。

　　《小国王》

　　作者：雅努什·科扎克

　　版本：金城出版社2013年8月

　　本作品最早于1923年在波兰出版，面世后广受好评，享有同《爱丽丝梦游仙境》和《彼得·潘》一样的盛誉。已被翻译成20多种语言，出版过无数个版本。多次被改编成电影、电视剧、动画片、儿童歌舞剧等。

　　天真的力量

　　这些人的灵魂，是多么的可贵啊，即便白发苍苍，依然怀有一颗赤子之心

　　我很多年没有为一本书而流泪了，何况还是一本儿童小说。《小国王》最初激起我阅读的兴趣，是因为作者雅努什·科扎克那传奇般的临死：“虽然饱受疲劳和营养不良的折磨，虚弱的科扎克仍然高昂着头，带领着他的200个孩子，排着秩序井然的队伍前进，他们镇静地穿过华沙寂静的街道，走向火车站。他们扛着孤儿院的旗帜，那是科扎克设计的：绿色的旗帜上，一边是白色的花朵，另一边是蓝色的大卫之星。”他带着他们，一步步走向死亡，走向特雷布林卡的毒气室，只因为，他们是犹太人。

　　即便是走向死亡，也如此从容，如此高贵，后来读完了这本小说，在故事快结束的时候，小马特国王被判处流放荒岛，“马特昂起头来，让每个人看到他的眼睛是干的，尽管他皱着眉头。他注视着天空，注视着太阳”，读到这里，我突然感到，马特国王和雅努什·科扎克，他们有着多么相近的灵魂啊，天真、勇敢、赤诚、高贵。

　　我不止一次地在大人的身上看到孩童的灵魂，比如安东尼·德·圣·埃克苏佩里和他的《小王子》，比如丰子恺和他的《缘缘堂随笔》，这些人的灵魂，是多么的可贵啊，即便白发苍苍，依然怀有一颗赤子之心。也正是因为有这一颗赤子之心，他们的文字才有这样令人动容的力量，那是一种天真的力量，是这世间值得留恋的美好所在。

　　不过分乐观的理想主义

　　科扎克并不鼓吹儿童天性中的所有一切特质都是正确的

　　我作为一个普通的小学教育工作者，也读过不少儿童文学著作。这些著作里，或如童话，完全的琉璃世界，清澄透明，在这些故事里，孩童只需要面对同样单纯的世界，和花花草草、猫猫狗狗们作伴，简单地欢笑，简单地哭泣；或是校园少年小说，一般也只做成长期问题的探讨，故事多发生在少年和他的同伴之间，即便是涉及少年和成人世界的矛盾，也不会如《小国王》里这样的深入、全面。

　　在大多数的儿童小说里，作为主角的儿童，往往能收到作者更多的庇护，能赋予他掌控自我小世界的能力，并且作者会把和小主人公和成人世界的冲突诗意化、简单化些，掩藏一些真实的残酷，使之成为一种“可爱的成长中的小苦恼”，并且，作者常常会在文字里带有一种“儿童至上”的情结，即这些冲突不会使主人公失控，矛盾最终还是得到了解决，成长最终还是得到了呵护。

　　《小国王》是一本略带残酷的儿童小说，因为科扎克不是一个过分乐观的理想主义者，并不鼓吹儿童天性中的所有一切特质都是正确的，他理解孩子，关注孩子，同时全面地评价孩子，赞美他们的勃勃生机，勇敢无私，也承认他们的有限，在本书中，孩子们和大人们互换了身份，依照孩子们的愿望，他们开始接管各个社会工作，结果把事情搞得一团糟，各部门陷入瘫痪。而这个只有情怀的理想主义改革最终失败，导致了他后来的战争失败，国家被侵，最终他被流放荒岛。

　　作者如实写出了孩子们的特质，比如在儿童议会上的争吵、打架，比如费勒克的贪小便宜，作为一个小小的改革者，马特国王有过彷徨、失落，他曾躲起来偷偷地哭泣，在泪水中向自己的父亲求助，小说并没有因为情怀和理想就给小国王一个完满的结局（而很多小说和电影里不都是皆大欢喜的结束吗？），作者就是要如实地写下一个孩子在走向成长的过程中，和成人世界的交锋中，所付出和承受的失败、痛苦，同时，这也是一部成人向儿童学习的启示录，马特勇敢无畏，毫无私心，冒着生命危险去食人部落，为孩子们建立了世界上最大的动物园，在乡村开设夏令营让孩子们亲近大自然等等这些改革，无不是出于对孩子的真心关怀，而且，马特拥有的对改革的魄力和执行力，那种果断坚毅，也是作为大人的我们，在成长的过程中不断失去的。

　　英雄气概与敏锐的细致

　　来自小国王的忧伤，是一种壮怀激烈

　　但这样的一个小改革家，最终却落得一个流放的结局，也难怪译者魏荣梅在《译后记》里写道：“我不敢相信！我不敢相信！怎么可以这样收尾?这样悲壮惨烈、不尽如人意的结局？我在泪光中看着亲爱的小马特离我而去，心痛、气愤、惋惜……纠结在一起。”这也是我在读完小说流泪的原因。先前小马特所受的种种苦楚我都能接受，是因为期待着一个美好的结局，然而一个内心充满光明、无私的孩子，最终在全体臣民的注视下被送上刑场（谢天谢地，他没有被枪决），这太让人痛苦了。同样让人感到痛苦的，还有忧伤国王的背叛，国民们的误解（因为间谍记者撒下了模仿马特签名的虚假传单），这几乎是明朝袁崇焕的历史再现，本是一代忠臣，然而众口铄金，在谎言和误会下，他被凌迟街头，抢他一块肉吃的，是他深爱的人民。“自古圣贤皆寂寞”，此时不仅是寂寞，更是悲哀。作为一个先驱，是不是就得注定在灵魂上孤独，在处境中茕茕孑立呢？

　　跟《小王子》的悠长抒情不同，《小国王》在情节上一直都很热闹，从马特偷偷溜出皇宫上战场，经历了货真价实的炮弹和硝烟，再到他穿越沙漠去食人部落，再到他亲自指挥跟三个国家展开战争，整本小说始终都很紧张，小国王的命运总是那样跌宕起伏，处处有险境，叫人读得一刻也没的放松，可不知道为什么，还是在这份热闹中读出了一些忧伤，跟《小王子》里那种充满哲学意味的忧伤不同，来自小国王的忧伤，是一种壮怀激烈。拔剑四顾心怆然的忧伤。也许这份细致，正是作者科扎克从事教育工作多年，能获得孩子们喜欢的重要原因吧——既有英雄般的慷慨气概，又有一份敏锐的细致。

　　为了记住自己的童年，也为了更了解孩子们的世界，我愿意，再看一遍这本《小国王》。 □王悦微（教师）

　　【延伸阅读】

　　《重返10岁》

　　作者：雅努什·科扎克

　　版本：金城出版社2013年9月

　　《重返10岁》中科扎克讲述了一则让大人真正读懂孩子的心理寓言，以期望成人能够站在孩子的角度，认识他们的世界，学会理解并尊重他们。

　　《孩子王：儿童教育家科扎克传》

　　作者：贝蒂·利夫顿（Betty Jean Lifton）

　　版本：金城出版社2013年9月

　　此书对科扎克一生做了精彩再现，更重要的是，它处处体现了他的核心教养理念——爱与尊重。