春风，春风……”半山腰的村庄里，不时传来朗朗的读书声，这里是青海省循化县来塘村来塘小学，一所只有几名学生的学校。完么仁增，是校长，也是所有课程的老师，更是学校大小事务的操办者。2021年5月，完么仁增入选“中国好人榜”。

“春天，春天，春风，春风……”半山腰的村庄里，不时传来朗朗的读书声，这里是青海省循化县来塘村来塘小学，一所只有几名学生的学校。

　　完么仁增，是校长，也是所有课程的老师，更是学校大小事务的操办者。他从1990年执教至今，一直默默坚守在来塘小学的三尺讲台上，用担当和爱心谱写了教书育人的感人故事。

　　克服困难 一路默默坚守

　　来塘村海拔不高，但山路崎岖且常有塌方。来塘小学是镇里最偏的小学，当初只有两间平房、一间厕所。

　　“以前去来塘村只有一条人走出来的很窄的土路，雨雪天很难走，现在有水泥路了，车都可以走了。”完么仁增说，过去条件很差，两间教室是土木结构的羊棚改造的，老师没有宿舍。在他去教书以前，老师们只能来回步行，加上道路实在崎岖难行，少有教师愿在此任教。

循化县来塘学校。图片来源：循化新闻

　　1990年，完么仁增的初中老师李加知道他一直在家待业后，便介绍他到来塘学校任教。4月，完么仁增来到来塘学校，以民办教师的身份当上了来塘学校里唯一的一名教师。

　　那时，学校只有一间“土担梁”的教室，夏季雨天漏雨，冬季寒冷漏风。完么仁增站在学校往东眺望，自己的家就在对面的一座山上。看上去两个村庄并不远，但道路不通，没有交通工具，他每天都需要步行往返于家和学校，12年来风雨无阻。

　　“走路走了12年，骑摩托骑了14年，近几年才买了一辆二手代步车用来上下班。”完么仁增说，走路那几年，不管春夏秋冬、无论刮风下雪，他都每天早上7点准时出发，步行至学校。为了节省走路的时间，他还“开辟”出了一条“捷径”，按村民的说法，那是一条专属于“老师的路”。

循化县白庄镇来塘村崎岖的山路。图片来源：循化新闻

　　面对恶劣的自然条件，村民们纷纷外迁。30年间，学生换了一批又一批，每年所接收的孩子也一年比一年少，而完么仁增依然默默坚守在岗位上。

　　“我要是走了，孩子们怎么办，只要这个学校还有1名学生，我都会教下去，直到我退休的那天。”面对一些人的“劝退”，完么仁增这样说道。

　　传道授业 守护乡村的希望

　　走进来塘小学教室，你会发现这里的黑板永远分为两半，两个年级各用一半，有时半个黑板上写着语文课的板书，几十分钟后另一半又写满了数学课的公式。为了不耽误孩子们的课程，完么仁增选择了这种“复式教学”的模式。不管是语文，还是数学、品德、音乐和体育，都是完么仁增任课。

完么仁增在给学生们上课。图片来源：循化新闻

　　来塘村是一个撒拉族聚集的村落，村民平时都是用撒拉语交流。由于村里的语言环境，村里很多孩子不会讲普通话，有些甚至都听不懂普通话，所以完么仁增讲课的时候会选择先用普通话讲一遍，再用撒拉语解释。“这样讲课，孩子们既有一个过渡时间，同时他们也可以慢慢适应，慢慢学着讲普通话。”完么仁增说。

完么仁增使用的书柜。图片来源：循化新闻

　　其实，身为藏族的完么仁增并不是一开始就会讲撒拉语。他刚到来塘小学时，只会讲普通话和藏语。此后，他开始苦练撒拉语，一边给学生们教授汉语，一边学习撒拉族的日常习惯和习俗，就是为了能和孩子们更好地沟通。

　　“30年间，我学生的子女也成了我的学生，同时我也教出了好几个大学生。我希望这个村能培养出更多的知识分子，来为家乡做贡献，来改变来塘村落后的面貌。”完么仁增说。

　　互帮互助 藏族撒拉亲如一家

　　孩子们的学习固然重要，他们的生活也同样让完么仁增挂念。他刚到学校的时候，从不会空手来给孩子们上课，有时会从家里背一桶牛奶，有时会提上点糌粑和酥油，带给孩子们吃。有一次他骑摩托车来上课时摔倒受伤了，因为害怕耽误孩子们的课程，就举着拐棍，一瘸一拐地忍着病痛坚持讲课。

完么仁增和孩子们。图片来源：循化新闻

　　2018年夏天，来塘村因大雨引发了严重的山体滑坡，受灾最严重的是完么仁增的学生马美兰家。完么仁增了解情况后，第一时间向村里申请，让马美兰一家人暂时搬到村卫生室居住，并经常去看望他们，尽自己所能帮助他们解决生活中的困难。

　　完么仁增多年的付出，让村民和孩子们都喜欢上了这位藏族老师。“他们开斋节的时候会叫我去吃饭，我们过春节的时候他们也会来给我拜年，我们就像亲人一样相处。”完么仁增说。

　　几年前，完么仁增的家人生病，希望他能换个地方工作，更好地照顾家里，可是完么仁增思索再三，还是坚持留下来。“我对这个村庄有着特殊的感情，几天不见孩子们心里就会特别难受。”

　　30年的无怨无悔，让家人充分理解了他的内心，他的小女儿也继承了父亲的志愿，成为了白庄镇的一名乡村教师，继续书写着对这片土地的爱与奉献……

（来源：海东日报、循化新闻 责编：郭雯）