本报记者 邱 玥 实习生 徐 典

　　聋哑儿童能说话！

　　聋哑儿童像正常孩子一样走进学校！

　　是怎样的大爱无私感动了无声世界的孩子们？

　　8月20日，记者走近鹰潭市月湖区灿灿聋儿语训部创办人曹有红——一位16个聋哑儿童共同的“妈妈”，聆听她的故事，体会她的百味人生，感受她的坚毅、顽强与博爱情怀。

　　“妈妈是一座桥，连着我的现在和未来”

　　击鼓、敲镲、单击、连打，流畅的旋律和精准的节拍，让记者难以相信，眼前演奏爵士鼓的10岁姑娘艾怡劼是一位双耳失聪的孩子。

　　小怡劼是曹有红的女儿，在鹰潭市第五小学读四年级。她不但书读得好，而且多才多艺，画画、舞蹈、爵士鼓演奏均有涉猎，多次获得各种奖项，尤其爵士鼓演奏得特别好，2009年先后获得全省金色童年一等奖和全省少儿艺术节一等奖，并被邀参加2010年全国校园春节联欢晚会。

　　说起自己的女儿，曹有红很自豪。而这些年来，她也深深地体会到“母亲”这两个字沉甸甸的分量。

　　曹有红记忆犹新。2002年初，曹有红发现，已经1岁多的小怡劼不仅没有像同龄孩子那样咿呀学语，而且对声音没有任何反应。经医院检查，小怡劼被确诊为双耳重度失聪，这意味着小怡劼将一直生活在无声的世界里。那一年，曹有红刚从市里的磷肥厂下岗，丈夫在市里一家单位做临时工。

　　痛苦之中，一个大胆的想法从曹有红的脑海中闪过：要亲自教会女儿说话，让她和别的孩子一样生活在有声的世界里。之后，曹有红带着女儿踏上了艰辛的康复之路。

　　曹有红把平时节省下来的钱全部拿了出来，带着女儿辗转深圳、北京、上海等地，向聋儿康复专家求教。专家诚恳地告诉曹有红，孩子虽然是重度失聪，但通过助听器的辅助，还能听到声音，开发残余听力，尽早进行语言训练，也许有开口说话的希望。专家的话，让曹有红的心中打开了一扇希望的窗。

　　曹有红从亲朋好友那里借钱为女儿配了一台助听器，买来相关书籍，上网查找相关资料，参加相关培训班，一边潜心学习，一边尝试着教孩子。她常常教女儿去辨听自然界的各种声音；常常让女儿一只手摸着自己的喉部，另一只手摸着她的喉部，通过感受喉部的震动让女儿发出声音。

　　曹有红牢记着专家的告诫：“不要用手语与孩子交流，不管他懂不懂，都要用大量的语言和孩子沟通。只要孩子的眼睛没有闭上，你的嘴巴就不能闭上。”每天清晨，只要一睁眼，曹有红就给女儿戴上助听器，开始与她说话，把自己感觉最标准的普通话，传导给她。

　　2002年年底的一天，小怡劼喊出了第一声“妈——”。曹有红夫妻俩惊喜地流下了泪水，心里升腾起无限希望。接下来，曹有红就从简单的一个字开始，慢慢地增加到两个字、三个字，从不放过任何可以使女儿集中注意力学习说话的机会。只要和女儿出门，曹有红就会在包里放上书、卡片、纸和笔，路上看见什么，就对着书、卡片教，书或卡片上没有的就画在纸上并写上文字教。通过多年的不懈努力，曹有红以坚定的信念和毅力，让女儿的言语表达几乎像正常人一样清晰、自然了！

　　“妈妈是一座桥，连着我的现在和未来。长大后，我要让妈妈开开心心、快快乐乐！”面对记者，艾怡劼自然地流露出心声。在她的心里，充盈着甜甜的爱。

　　用爱打开孩子说话的心门

　　曹有红和女儿的故事不胫而走，除鹰潭本地外，周边城市如上饶、铅山、横峰、樟树和吉安等地陆续有聋哑儿童前来，而辽宁、河南、河北、四川等省也有许多人慕名打来电话，希望曹有红也能教教他们的孩子。

　　2006年，在鹰潭市残联的支持下，曹有红创办了月湖区灿灿聋儿语训部，取名“灿灿”寓意“所有聋哑儿童同在蓝天下，共享灿烂阳光”。对贫困家庭的聋哑孩子，曹有红只收取基本费用，公公婆婆还腾出了自己的房子作为教室。

　　教导聋哑儿童开口说话，成为曹有红生活的全部。

　　曹有红经常在家存上很多水果和饼干，在孩子们思想不集中的时候，就用这些东西来“贿赂”他们；她把每天学过的东西记在每个孩子的本子上，要求回家后家长配合着重新巩固，有难掌握的地方她再来教。在语言训练中，为了让聋哑儿童说出每一个音、每一个词，曹有红要教上几十遍，甚至上百遍，一点点地定口形、摆舌位、正音调，直到孩子们懂了为止，然后再引导他们去理解和运用。

　　就像所有母亲听孩子喊第一声含糊不清的“妈妈”时的感动，贝贝的妈妈缪女士难以抑制地淌着泪水，她不敢相信自己的耳朵，因为这一天让她等了太久……贝贝是两岁多查出双耳重度失聪后送到灿灿语训部来的，一天，缪女士从曹老师家接3岁的贝贝回家，路过公园，指着看见的花习惯性地问孩子:“这是什么？”以前，缪女士总是自问自答，但这次贝贝回应着“花，花”。缪女士以为自己听错了，叫贝贝再说一遍，直到孩子重复了三次她才确信贝贝能发声讲话了。然后，她又指着自己问：“我是谁？”贝贝看着她答“妈妈”，激动的缪女士赶忙打电话给曹老师，谢谢她教会女儿说话。

　　鑫磊的妈妈朱女士脾气不好，每次教儿子说话，反反复复很多遍儿子学不会，朱女士就很烦躁，甚至动手打儿子。曹有红知道后就劝她：“你越打他，他就越害怕，反而更不敢开口了，要慢慢来。”在曹有红的耐心教导下，鑫磊学会了说话，并和正常孩子一样上了小学。

　　曹有红认真钻研聋儿语训知识，参照先进的聋儿语训教育方法和幼儿园、小学的教学方法，制订出科学合理的语训计划，先后让15位聋哑孩子回到有声世界。孩子们经常抢着抱曹有红，一边亲她，一边喊着：“是我的妈妈！是我的妈妈！”

　　记者手记：点亮希望之光

　　采访曹有红时，记者数次为她身上的坚毅和爱心所感动，柔弱的身体里总有一种强大的力量。

　　如果不是因为女儿的失聪，也许，曹有红的生活会与很多母亲一样平淡安宁。可是，女儿改变了她，赋予了她新的使命。曹有红最打动人的地方在于，小爱汇成大爱，将前来的聋哑孩子都视为自己的孩子，通过不懈的努力，帮助他们走出无声世界。她的行为，点亮了多少家庭的希望之光！

（责任编辑：孙宾）