民国36年胶东解放区油印新民主主义青年团志愿书。

1949年4月中国新民主主义青年团长春市委宣传部依据新《团章》编写的教材《团员课本》。

由冯文彬、胡乔木主编的《西青救与青训班》，1938年8月由西北青年救国联合会出版，属于“青救丛书”的第五册。

“触摸团史”微信公众号截图。

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　　4月27日，共青团中央微信公众号分享了一条《70多年前怎么讲团课？长春团市委告诉你》推文，立即引发广大青年、团干读者的关注。与此同时，中央团校习近平青年工作思想教研部教师、中国青年运动史料研究中心主任李明龙的手机来电也多了起来。

　　原来，这篇推文首发在李明龙创建的微信公众号“触摸团史”上，各地同行致电，是想获得推文的转发授权。

　　这个创建不到半年的微信公号，虽然尚在探索初期，热度却渐渐高起来。

　　建立线上共青团史料馆

　　每一个搞史料征集的人都有一个小小的梦想：自己建一个展览馆，将收藏的史料以及背后的故事呈现给更多人。

　　李明龙说，长期以来，这个梦想一直深藏在他内心。

　　随着新媒体技术的发展，公众号日益成为与大众分享、交流信息的重要平台。李明龙感受到，这将会是实现自己“建馆”梦想的新天地。

　　在中央团校的支持下，李明龙于2020年1月1日，开设微信公众号——“触摸团史”。公众号以“抢救原生态史料，走进共青团历史”为主旨，聚焦团史教育，介绍共青团史和青年运动史。

　　对于他来说，这个微信公众号更像个线上共青团史料馆。有学校领导、同事的支持，他的公众号自开设以来，关注度日增。为此，他特意将每篇原创推送的作者都标为学校的地址“西三环北路25号”。

　　名曰触摸团史，自然少不了晒一晒珍贵的共青团、青年运动史料。

　　1月1日，“触摸团史”的首发推送，是一份1947年胶东解放区油印新民主主义青年团志愿书。褶皱的纸张、略显模糊的字迹，诉说着解放战争时期共青团史料的故事。随后，公众号分别晒出东北解放区新民主主义青年团团员证、东北解放区毛泽东青年团暂行团章等罕有的史料。

　　中青报·中青网记者持续关注这一微信公众号发现，其推送内容呈现出一些明显的特征。

　　重大节日、纪念日不缺席。这既符合新媒体传播的规律，体现出公众号本身的定位，又借助共青团相关史料展示宣传时代楷模、英雄人物，弘扬正能量。

　　1965年7月14日，济南军区装甲兵某部工兵一连五班班长王杰，在帮助民兵地雷班军训时，炸药包意外爆炸，为保护在场的12名民兵和人武干部，他舍身扑向炸药包，用23岁的宝贵生命，践行了自己“一不怕苦，二不怕死”的誓言。

　　当年11月6日，共青团中央下发“关于在全国青少年中开展学习毛主席的好战士王杰同志的活动”的通知。中国人民解放军总政治部、全国总工会、全国妇联等也分别发出通知，号召全国军民向王杰同志学习。

　　2009年9月14日，王杰被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。2019年9月25日，王杰入选“最美奋斗者”名单。

　　今年清明节当天，“触摸团史”推出当年《中国青年》杂志学习王杰同志专辑，并展示了毛泽东、周恩来、朱德等党和国家领导人为王杰题词的内容，以此向所有为中华民族和中国人民作出贡献的英雄先烈们致敬。

　　“触摸团史”公众号还有一个特色，就是“鉴宝”。为此，李明龙专门现身说法，讲授鉴别技能。

　　在2月8日“触摸团史”的推送中，他特意展示了一份存有疑问的《立功簿》史料。

　　一本看上去是1956年由青年团三三一厂委员会颁发的《为社会主义建设立功簿》荣誉证书，无论从品相、规格、首页盖章、内页填写，以及所颁发单位来看，都属于一份很有收藏份量的实物，为何又存有疑虑呢？

　　原来，仔细端详会发现，证书本身没有问题，但立功者照片是后来贴上去的，分析纸张痕迹及所盖钢印等种种迹象，他推测，照片可能是其本人或是家属撕掉了，在流入市场后，为了卖个好价钱，商家用替代照片造了假。

　　不同形态的藏品，鉴别方法不同。但有一点是相同的，即鉴定者必须亲自“上手”（触摸），现场仔细察看实物。有时，仅凭网络或微信图片鉴定，很容易走眼。

　　线上共青团史料馆如何帮大家涨知识？

　　李明龙想了个办法，读者摸不到，那就借自己之眼、之手，把最真实的感受告诉大家。

　　“为什么你看到我写那么细？什么纸张规格、尺寸、厚度，什么材料、什么感觉，说得很清楚。实际上这就叫代为‘触摸’了。力求通过我的讲述，传递给大家亲手触摸一样的感觉。”

　　实际上，“触摸团史”只是一个窗口，在它背后，不仅是大量实物的叠加，更是一个共青团史料研究者的长期知识储备和积淀。

　　另一方面，想要建立线上共青团史料馆，掌握相关领域知识是一项必不可少的技能。李明龙认为，要有党史、国史、团史、青年运动史等相关知识背景，另外还要懂得收藏知识、文献知识，甚至考古知识。比如对纸制品的认知，又会涉及印刷、制版等一些相关知识。“没有这些相关知识积累，就无法鉴定判断它的所属年代、实物真伪、史料价值等重要信息，不了解实物背后的故事，你怎么写？”

　　学校领导和部门领导了解到他经常为了准备微信推送深更半夜还在翻实物、写文本，建议他组建相关团队，既是替他分担工作量，也是带动更多人参与、研究共青团史料；也有研究生主动参与进来，但是目前都只能在微信制作和运营方面进行协助，要想上手真正的内容生产，并不是一时半会能做好的。

　　每篇看似简单的推送，背后都需要大量的工作。

　　为了呈现出精美的共青团史料文化大餐，李明龙每天要花大量心思从众多藏品中选择合适的内容，以图文并茂的方式向读者讲述一个个共青团史料背后的故事。

　　比如，你知道早期部队所用《入团志愿书》与地方有何不同吗？

　　几天前的一次推送中，李明龙在展示一位海军战士的《入团志愿书》时，不仅对史料本身的信息、大小、年代进行了解读，还拓展介绍了从解放战争到建国后，部队所用《入团志愿书》的印制规格、区别。

　　原来，建团早期，在部分部队尚未建立团支部的情况下，《入团志愿书》中“团支部大会讨论决定”一栏，可先由“党支部大会讨论决定”来暂时替代。

　　这样的小故事还有不少，但小中见大，越发凸现共青团历史的厚重。“触摸团史”公众号一个重要的定位，就是通过普通实物唤起被遗忘的过去，引导广大青年、团干甚至更多人慢慢地、具体化地了解团的历史，了解青年运动史。

　　“掌上平台”之外更多精彩

　　“触摸团史”已经呈现的内容，仅仅是所有藏品中的冰山一角。

　　“不担心藏品数量不够支撑公众号持续输出。”李明龙介绍，经过长达十几年的收藏，他目前已征集有国内最多的有关中国共青团及青年运动实物史料。对于具体藏品数量，他风趣地表示，“按照目前的情况，现有史料365天不重样、不断更，发个几百年不成问题。”

　　给中央团校及地方团校一些老师提供教学素材及课堂“道具”，有的史料甚至引起同行的学术研究兴趣。各类设计精美的老奖状、中国最早一批铜质珐琅彩团徽、少数民族地区早期共青团史料……更多精彩的实物，目前还搁置在李明龙的共青团史料“库存”中。

　　战时青年训练班如何教学？学些什么内容？诸多共青团史料中，一本珍稀的《西北青年救国联合会与战时青年训练班》教材，向大家揭开了这一问题的面纱。

　　这本1938年8月15日由西北青年救国联合会出版的“青救丛书之五”，主编是冯文彬、胡乔木。

　　根据书中介绍，战时青训班基本课程主要有：关于抗战的基本理论、军事课程、时事问题、国际政治等，教学主要由经过长征的老红军进行言传身教。参加的学员有从沦陷区逃出的青年，有从海外归来的爱国华侨，有工人、农民、店员、商贩、军官士兵、党部委员、工程师、艺术家，甚至还有出家人……

　　一本书、一幅画、甚至只言片语，作为共青团史料的组成部分，都会或多或少向人们呈现它所代表的那段历史故事，成千上万份实物所具有的价值，自然不言而喻。

　　2012年“五四”前夕，中央团校举办纪念建团90周年专题文献文物展，展出珍贵实物300余件。展品包括老团章、老证章、宣誓词、团员证、介绍信、团费证等，均由李明龙提供。

　　2015年9月，由中国青年工作院校协会主办、中国青年政治学院和山东青年政治学院共同承办的青春燃烧的岁月——共青团文献展中，包括共青团章程、入团志愿书、共青团奖状、离团纪念证、省市团校部分展品等17个专题、近百个展柜展出的千件珍贵实物，全部由李明龙提供。

　　他回忆，那一次的文献展，他从自己收藏的史料中先后筛选出2万余件，大家帮忙陆续带到山东，从中精选了2000多件准备展出。但是因实物实在太多，展柜有限，仅展出了不到1000件。

　　李明龙欣慰地看到，团史主题展览在人们想象中属于“冷门”，但是当这些生动的史料出现在展览中，一件件实物真真切切呈现在眼前，不少老师和学生都忍不住停下脚步多看一会儿。

　　实物征集，免不了“踩雷”。换个角度，把分析各类“新货”（“假货”之婉辞）当作一门学问去研究，却也是另一个视角的精彩。在李明龙“跨专业”收藏征集共青团、青年运动史料的十六七年实践中，遇到的各类“新货”无法计数，但他觉得，每次都是一次难得的学习和提高机会。

　　一幅“文革”后期宣传画，规格6开，4色，印制精美，品相佳，画面反映的主题是贯彻落实伟大领袖“好好学习，天天向上”的教导，主人公是个戴着“红小兵”袖章的小学女生……“是那个特殊年代的历史文化缩影”，于是他果断入手。

　　然而，当收到快递打开一看，却发现此幅宣传画是“新货”，随手束之高阁