人物故事：

　　在景德镇市浮梁北部山区，有一位坚守乡村教育39年仍在教学一线奔忙的老教师，他不但语文和书法两门课程教得全国知名，音乐地理历史政治课也都上得令学生们惦记，还在浮梁、景德镇文化的研究传播以及三个文明建设上有所建树，他就是浮梁县江村中学语文高级教师陈金海。这位享有“江西省优秀教师”“浮梁县专业技术拔尖人才”“江西省学科带头人”“江西省中小学名师工作室优秀指导教师”等众多荣誉，两次被专业理论杂志选为封面人物介绍宣传。

　　陈金海朴实得就像一位农民，却有迥异于常人的作为。他一个人用着三台电脑，一台是自己组装的台式机，两台是孩子用的不喜欢了的笔记本。手机谈不上时尚，更别提那老旧的办公桌。可如此朴素的他，为了查证“语文”这个现代汉语语词生成与熟化时的真相，会专程自费奔赴上海图书馆查阅孤本典籍；为了弄清浮梁县民国初年一个历史事件，他指派在京工作的弟子几次三番到国家图书馆查阅复印绝版图书。这个普通乡村教师，在语文教育研究上接连做出大手笔：他写作发表的论文《释“语文”》，被本科师范院校选为专业硕士必读文献；他2008年根据课堂教学现象向人民教育出版社提建议被采纳，曾改变了全国初中语文教科书上生字词的印刷方式；他从2007年开始受邀应聘走上大学讲台出任骨干教师“省培”“国培”等培训项目的授课专家，足迹遍布大江南北；他提出的关于语文教育哲学的“言语文化”本体论，受到语文教育理论界众多博导硕导的赞赏，为义务教育语文课程标准的修订给出了坚实的学术理论支撑；他独立创编交由江西人民出版社本版出版全国发行的硬笔规范字书写教材，获得“全国书法教育最受欢迎教材”称号。踏踏实实敬业奉献做出接地气的教研成果，一项项都硬邦邦。

　　当老师的前19年里，陈金海用5年时间拿遍了语文、历史、地理三学科教学技能比赛的市级奖，音乐教学论文获得景德镇教育学院奖。他从教的第10年拿下了县市两级“青年教师五项全能”获，第12年获评“江西省优秀教师”称号。消停多年之后，49岁那年他出人意料出现在“考研”的考场，53岁那年还自费去重庆拿下全国性赛课的一等奖。之后再带徒弟出去赛课，或担任全国语文教学名家及特级教师赛课的特邀专家评委等等。陈金海教出息了的学生一批又一批，最传奇的莫过于他“把自己教成了弟子的弟子”——成为中科院博士、江西师大江爱文教授主持的国际性教师培训项目的学员。他常常说，“实际上，好学生是不需费力教的，指引加督促就够了。相对而言，维护学力强盛的学子的发展环境，扭正已向不良方向滑落的学生的心志，给家庭教育或家庭经济存在问题的学子以正能量，是教师最神圣的德业。”他一直坚守着，实行着，深受家长好评和弟子爱戴。

　　陈金海是一位普通的群众教师，却总是走在时代的前列，保持着不逊于党员教师的纯洁灵魂。他在先后工作的7所学校担任过很多职务。为了乡村和教育，他曾要被调入高中、曾有上海某名校来县里要付费引进人才，他都因放不下乡村和孩子而放弃。他曾响应乡镇政府要求中断语文教科研而去做乡域历史文化专题调查研究工作。作为浮梁县“立信讲坛”的宣讲员，他每每担纲主讲难题或重大课题，比如“纪念改革开放四十年”。陈金海做志愿者，足迹遍布景德镇，“书法家送春联”“迎省运漂昌江”“高铁站渡春运”“瓷都艺术家共创吉尼斯”，都看到他的身影，还因做志愿者上“央视新闻”客户端露脸。他从来不把个人利益放在心上，总是把集体的利益放在首位。讲学，足迹遍布全国却经常戴着自己学校江村中学的校徽。2008年以来，他结对带的语文教师“徒弟”已遍布全国，有在读硕士、一线教师、教研员还有特级教师等，他从不收一分钱学费，纯粹的学术型师带徒的关系。为了援助新疆的中小学写字教学，他曾向新疆各地70多名语文教师及教研员慷慨寄赠他创编的写字教程，书本和邮寄费每份花费接近50元。他可能把工资收入的绝大部分投入学术研究和学术活动，至今深居简出，开的是地产车。

　　陈金海是从2000年进入研究性教学的教师人生新阶段的，先后写作发表了各种影响力巨大的论文，参与多项省级国家级课题研究，参编及专著出书50余册。《释“语文”》荡开了语文教育研究的一片新天地，在一定程度上改变了语文教育界的思考方向；《言语文化：语文课程与教学的本体》一篇论文写作了四年，一公开发表即震惊语文教育理论界；他创建主持的江西地方名师品牌性工作室“真语文名师工作室”，曾被大学教授评价“科研能力比一般教研所还强！”不但按省教育厅规定面向江西省教师开展培训，还向省外追随者开放研修。

　　陈金海为浮梁及景德镇地方文化发展也做有贡献。奉命调查“新平古县治”，他通过文献追踪和田野普查，用8个月时间提交了近10万字的调查研究报告，准确锁定目标；参加景德镇老城文化调查队，参编了《遇见景德镇：老城旧事》；他研究“浮梁茶”文化，仅破解一个“驮”字就潜心一年多；他研究浮梁姓氏文化，应邀在江西师范大学历史系和青岛恒星科技学院姓氏文化学院多次发表演讲，真知灼见赢得掌声不断。

　　陈金海有个网名叫“语文顽童”，他确实有如顽童一样旺盛的求知欲和探索欲，人也如顽童般天真可爱。他的朋友有语文教育学术界领袖，有书法艺术界名家，有各类名师和教研员，有各种志愿者，还有弟子、青年后生等等。他是在全国具有重大影响的“滚动快速作文”课堂教学组织法研发团队的核心专家之一，是全国知名的硬笔规范字书写教学方面的领军人物，是景德镇语文教学界的一根标杆，被多家教育类杂志社聘为智库专家，被中国基础教育课程专家联盟聘为讲师。他立身课堂谦虚谨慎边实践边研究，持续不断发扬我党我军艰苦奋斗优良传统，打了一个又一个“教育游击队的大胜仗”。真正做到了不忘初心，矢志不移。

来源：江西文明办