杨惠忠:立言立德铸就师魂

发布时间:2018-04-15 20:21 | 来源:中国文明网 2012-01-29 15:10 | 查看:1510次

(见义勇为)宁夏杨惠忠:立言立德铸就师魂

杨惠忠,男,汉族,1969年12月生,石嘴山市特殊教育学校教师。

杨惠忠为人正直、豪爽,在学校里是出了名的热心肠,是学生心目中的爱心大使。在特殊教育岗位上工作了十几个年头的他,用爱心、关心、细心和责任心,在平凡的岗位上,书写了一曲曲动人的乐章。

临危不惧舍己救人

2007年7月16日,杨惠忠带着女儿去星海湖南沙海景区玩。忽然,从远处的湖面传来一阵急促的求救声,岸边一下拥过来许多群众。杨惠忠听到呼喊声,箭一般地冲到了湖边,循声看去,只见母女3人在水中扑打着,拼力挣扎着……面对险情,杨惠忠丝毫没有犹豫,纵身跳入水中,向湖中的母女游去。靠近了母女3人,他用一只手使劲把抱作一团的3个人托出水面,用另一只手奋力划水。出于对生命的渴求,3个人都拽住杨惠忠不放,杨惠忠立即被拽向水底。熟悉水性的他知道,这样下去4个人都很危险。于是他用力掰开抓住他衣服的手,从身后将3人托出水面并慢慢向岸边移。游到距离岸边六七米的地方时,其中一个女孩体力不支又沉人了水中,杨惠忠只能记下这个女孩沉下去的位置,用尽全力把母女2人推到了岸边,在一位老人的帮助下把她们拉上了岸。时间就是生命,上岸后,精疲力尽的杨惠忠没来得及歇一口气,又一次跳入水中。此时那位老人也跳入水中帮助他,经过两人的努力,几分钟后,沉入湖底的女孩终于被救上了岸。但是小女孩已经昏迷不醒。懂得一些急救常识的杨惠忠立刻对孩子进行抢救。时间一分一秒地过去,女孩开始往外吐水,并有了微弱的呼吸,同时血水不停地从女孩的口和鼻子里流了出来。看着生命垂危的孩子,听着孩子妈妈撕心裂肺地恸哭,杨惠忠想起拨打“120”求救,可兜里的手机早已不见了,他向围观的群众借了手机拨通了急救电话,一颗悬着的心才放了下来。3名落水者被及时送往医院,最终脱离了生命危险。急救车来之前,女孩的妈妈跪在沙滩上一遍又一遍地重复着一句最简单、最朴实的话“谢谢!……谢谢!”并一再请求杨惠忠留下姓名,但他坚定地说:“救孩子要紧,不用谢我,你去谢那位大叔吧!这事谁碰到都会做的!”被救的一家多方打听,得知恩人的姓名后,在孩子出院的当天,到杨惠忠家里酬谢,却被他婉言谢绝了。

对于杨惠忠救人的事,周围的人并不感觉惊讶,因为这不是他第一次救人。记得上中学的时候,一名同学不慎落人村中抽水站旁的水坑,当时不识水性的杨惠忠根本没有考虑自己的安危,纵身跳下水去救落水的同学;有一次,他在街上把晕倒在路旁的老人送往医院,然后悄悄离开……

平凡岗位高尚师德

1991年,毕业于南京特殊教育师范学校的杨惠忠被分配到建成不久的石嘴山市特殊教育学校。那时,学校校舍简陋,教师严重缺编,一切工作处在艰难起步阶段。在有的人眼里,男同志做聋哑学校的教师,既没有丰厚的报酬,又无桃李满天下的收获与自豪,但是,他却义无反顾地选择了这份艰辛的职业,并为之默默奉献了10多年。

刚参加工作时,由于教师紧缺,在课程安排上,几乎每位老师都超课时工作。杨惠忠和其他几个年轻人一样,每周要承担20多节课的教学任务。为了上好语文课,他利用课余时间把每一篇课文都用毛笔写在大纸上;为了上好数学课,他想办法制作教具,把抽象的数学内容用教具直观地展示给学生。无论教哪一门课程,他都要想办法把疑难问题用直观手段展示给学生,力求学生听得懂,学得会。由于教学方法灵活多样,学生都爱上他的课,他所带的学生成绩优秀率达到95%。

在杨惠忠心目中,学校工作事无大小,只要是分配给他的工作,他总要想办法快速高效、保质保量地完成。2000年,学校举行首届毕业生典礼,要通过展板展示学校的工作,所有的工作要靠人工完成,时间紧,当时大武口区还没有电脑刻字室,工作量大,杨惠忠主动承担了此项工作,带领几位教师熬了大半个月的时间制作完成了展板。仅此一项,为学校节省资金l万余元。在特殊教育学校,类似这样的工作几乎都是由杨惠忠承担,他不仅有书、写、画的特长,最重要的是他有强烈的责任心,工作交给他,大家放心。

慷慨无私爱心捐助

杨惠忠虽然是一位男教师,但干起班务工作来却细致人微。他关心学生的学习,更关心学生的生活。在培养学生各种能力,发展学生特长方面,他总能做到因材施教。他所带学生的美术作品多次在国际、国内的比赛中获奖,一名学生的国画作品被送往日本参展,杨惠忠本人也多次受到奖励。

在杨惠忠的眼里,学生如同自己的孩子。十多年来,从学生的学习用品到衣着饮食,他已记不清自己掏了多少钱。有位叫张红艳的同学,家里十分贫困,还患有严重的皮肤病,因病情反复发作时常影响学习,杨惠忠多次带张红艳去医院看病,每次的医药费都是杨惠忠支付的。为了鼓励张红艳练习绘画,杨惠忠长期为她提供笔墨纸砚。即使到了假期,他也要把东西买好让她带回家练习绘画。张红艳的父母亲为此不知说了多少个“谢”字,他们从心底里感激杨惠忠。有一次,杨惠忠发现有一名学生的鞋破了,他赶忙为这位学生买来了新鞋。有一年冬天,他看到学生王钊穿着单薄,脸冻得发青,当场就把自己刚买的200多元钱的上衣脱下来送给了王钊。他发现六年级学生孙虎家庭贫困,冬天没穿棉衣,就把自己的棉衣送给了孙虎。多年来,杨惠忠坚持为班里品学兼优的学生买奖品,这笔经费是从他微薄的工资中支出的。在杨惠忠看来,自己为孩子所做的一切都是应该的,当他把爱心献给这些需要帮助的孩子的时候,这些孩子那一声并不流利、清楚的“谢谢”对他来说就是最好的回报,而这一刻也是他最欣慰、最满足的时刻。

来源:宁夏文明办

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