依靠150名大学师生接力帮扶 “以心为眼”自学20余年出版图书

　　“周叔叔要出书了！”

　　当这个消息在武汉大学志愿者圈子里传开时，熟悉情况的同学并没有感到惊讶。

　　这个幼年失明的中学毕业生20余年来“以心为眼”，用听、想和记忆自学完本科高等数学以及光学、热学、电磁学、原子物理学等物理专业教材，早已是同学们眼中的“励志盲叔”。

　　近日，周顺花4年时间编写的长达200多页的《物理中的数学》教辅书籍，正式进入武汉大学出版社编校环节，即将付印，目标受众是学习物理知识的大学生。

　　首届国家级教学名师奖获得者、武汉大学教授姚端正专门为图书作序点赞。大学生们学起来都费劲的内容，一个盲人还能深入研究，并把学习方法编写成书，“这份毅力和勇气值得敬佩”！

　　而让周顺感念的是，20多年里，武汉大学多个院系，先后有150多名师生接力担当起他的“眼睛”，志愿为他朗读教材，“他们用有声的语言，带我探寻到了格外美好的物理世界。”

　　周顺两岁时被发现患有先天性视网膜萎缩，几年后完全失明。为了帮周顺争取到和同龄人一样上学的机会，父亲多方奔走。他靠老师讲，同学们读教材，每天晚上父亲手把手教写字来坚持学习，“很感谢父亲的引导，使我从小就和正常人一样在接受教育，丝毫感觉不到与大家的不同之处。”他说。

　　听、想、记忆可以理解内容，但看不见，写不出，就没法正常地练习。这是周顺学习中最困难的地方。“立体几何、物理电路，一旦涉及很抽象的课程，理解起来就特别不易。都是老师握住我的手，一笔一笔教我画。”

　　高中的物理老师给周顺的人生推开一扇全新的窗户，“他的课让我感受到物理世界的奇妙。有画图的地方，他都会特意为我多描述几遍，这极大地激发了我学习物理的兴趣。”

　　小学和初中毕业考试时，都是老师读题，周顺口述回答，老师代写到试卷上。但1989年高中毕业时，盲人还不能参加高考。失去上大学的机会，成了他心中永远的遗憾。

　　为了生计，父母送周顺到武汉盲校学了3年中医按摩。此后，他成为武汉锅炉厂职工医院中医科的一名按摩医师。

　　盲校毕业后的生活让周顺第一次感受到落差，“没有同学，没有朋友，只有苦闷和孤寂，感受不到快乐，经常对着天空发呆。”

　　1995年，周顺找了家教。因为家住武汉大学附近，武大物理科学与技术学院的新生毛友东成了他的第一位家教。

　　不久，毛友东被其求学精神打动，主动利用课余时间，为他读数学和物理教材，也成了第一位志愿朗读者。20多年过去，尽管彼此早已没有联系，但周顺仍能清楚地记起他的名字。

　　返校后的毛友东，将周顺的故事告诉了时任院长熊贵光教授。熊教授特意让上课的老师们带上麦克风，让前排的学生把上课内容录成磁带给周顺，从此，周顺成了“不进武大教室的旁听生”。

　　这样特殊的“旁听”持续一个学期后，周顺就拒绝了，“太麻烦熊老师和同学们，实在过意不去。”而武大物理科学与技术学院师生们对周顺的关心则一直延续。

　　2003年，在时任物理学院党委副书记田贵华的推动下，学院把‘周顺导读’固定为党支部的志愿服务项目。每周五晚、周六、周日，学生志愿者都会去家里为周顺读书。

　　此后，遥感信息工程学院、文学院、数学与统计学院等院系的志愿者也相继加入进来。

　　一本教材，周顺要自学上一年。“最好的记忆方法，就是不断重复。我很喜欢数字，经常自己玩心算游戏，用2不断相乘，算到2的64次方，结果有几十位数字。花了很长时间，边心算边记忆，虽然过程很慢，但记得很牢。”

　　为学好高等数学，周顺先后学习了4套教材，“一套是川大数学系编的，一套是清华大学出版社的……”

　　1998年，周顺买了电脑，用专门的语音软件来听课。周顺曾完整听完了姚端正教授的网络精品资源课程《数学物理方法》。这门课难度较大，10多年来，周顺经常电话请教这位国家级教学名师，姚端正不厌其烦地指导他。

　　让姚端正震惊的是，周顺每问一个问题，都会告诉她疑点在书中的位置。“他是用心在学习，作为一名老师，帮助这样的学生我义不容辞！”

　　2005年至2009年，段丞博、蔡俊、王黎明3位博士生，先后接力为周顺读书达5年之久。

　　现任教于江苏师范大学的蔡俊博士，记得当年为周顺读光学教材的情景，“光学知识难度比较大，但他的记忆力特别好，学习很专注。虽然进度不快，实际掌握效果却好于许多本科生。”

　　现在河南师范大学任教的王黎明曾为周顺读了两年书，这位大学教师至今和周顺保持着联系，有时甚至还电话讨论一些物理学问题，“周顺对知识钻研得比较深，有自己独特的理解。”

　　在帮助盲叔的过程中，志愿者们也有了自己的人生收获。

　　遥感信息工程学院2006级学生夏帅大二时通过学院青年志愿者协会参与到“周顺导读”项目中。

　　夏帅帮周顺朗读过文、史书籍，彼此又谈得来，很快成了知心好友，这个大学时一度比较性急的小伙子每次找周顺谈心，都能在其轻言细语中得到化解和引导，“从他身上学到了书本所没有的知识。”

　　两人的友谊延续至今。2014年7月，夏帅带周顺夫妇出发了，从成都、西宁、拉萨、日喀则，一直到珠穆朗玛峰脚下。

　　他至今记得当时周顺的激动，“嘿嘿，我还摸了青海湖的水。”

　　武大物理科学与技术学院大四学生郭帅斐、陈正都已被保送研究生。说起“盲叔”，他们常常自叹不如。

　有一次，郭帅斐读书时不小心念错公式，周顺一下就听出来纠正了，“很多内容，他都能清晰地记起在某一本书的某一页、某一章、某一节甚至某一行！”

　　陈正给周顺读一篇物理学论文，全英文版本，里面有很多物理专业单词，自己有些都不认识，周顺常常能笑着纠正发音，“一位盲人都能做到这样，我有什么理由不努力。”

　　周顺曾有两个愿望：出书、办物理学习讨论班。“学习过程中，我走过不少弯路。希望别人看了我的心得，学习能更顺一些，也算是我对社会的回报。”

　　对于这本即将出版的图书，姚端正教授表示，周顺的书很有特色，按照自己学习中的感悟来组织内容，既有本科课程中的高等数学和线性代数，又有数学物理方法、计算方法甚至群论等内容，对大学生学习物理中的数学具有很好的参考价值和实用性。

　　周顺每个月工资只有1000多元，80岁的母亲用退休金负担了大部分家庭支出，家境不好，但他特别舍得买书。走进周顺的家，书柜里、电脑桌上满眼都是各类图书。

　　这个总是满脸笑容的中年男子说，学习的过程让自己找到了纯粹的快乐，“自然山水和思想的大厦都属于自然之美，只有不断提高自己的学识和才情，才能更好地欣赏这分纯真之美。”

　　本报武汉5月21日电

　　实习生 胡林 杨洁 中国青年报·中青在线记者 雷宇