焦海洋 绘

　　编者按

　　吐槽高考作文俨然已经成为每年高考期间的一道景观，不仅在教育界、文化界每每引发热议，普通大众也兴致勃勃，无数人卷入其中，今年也不例外。各地高考作文题目甫一公布，各种声音铺天盖地，褒贬不一。那么，让我们跳出简单的好坏层面的争论，静下心来思考：这种现象对提升高考作文命题水平而言是喜是忧？高考作文命题究竟该坚持怎样的取向？我们选取了两篇较有代表性的文章，进行探讨。

　　高考作文遭吐槽未必是坏事

　　■凌宗伟

　　每年的高考作文几乎都是社会各界讨论的一个热点，貌似已经成了一个文化现象。一方面固然因为这个话题人人都能说两句，另一个方面各地各个版本的高考作文也确实有着这样那样的缺憾，这就难怪众人恣意点评、吐槽了。但有人将吐槽归为应试教育思想作祟未免武断。

　　不错，对作文乃至各科高考试题的点评、吐槽甚至调侃的背后总有某种情绪、立场和意图，甚至还隐含了某种价值取向。但凭什么这些吐槽肯定就是应试教育思维作祟呢，为什么就不是“爱之深，恨之切”呢？

　　笔者这里所说的爱，一是对考生的爱，二是对命题改革的关注，当然也有对命题者的提醒。为什么作文命题不能从每一个考生出发，简单一点、普通一点、直白一点呢？为什么作文命题时常要与乡村孩子的日常生活脱节呢？高考作为选拔性考试，公平是其底线，如果命题确实有偏向某一个特定人群的嫌疑，则违背了命题改革的初衷。那么，有质疑，有吐槽也未尝不是件好事。

　　从心理学的角度来看，在适度范围和适当时机发发牢骚原本就是人宣泄情绪的一种方式，偶尔为之，无伤大雅。在当下，人们对高考的关注早已经史无前例，尽管这种关注已经过了头，但这种过头就是问题。这问题让人们普遍感到焦虑、不安，甚至愤怒。如何缓解这样的心绪，揪住机会吐一下槽，宣泄一下，或寻找一些同道者，共同探讨一下改善的可能，这样的发泄则有可能唤起命题机构和命题人的注意，从而促进命题质量的提高。

　　再者说，评价高考作文题本就是仁者见仁智者见智的事情。比如针对今年江苏的高考作文题，笔者和朋友就有不同观点。今年江苏的作文题以“智慧”为主题，笔者的朋友认为这个题目比较好入手，审题没有太大障碍，考生只要围绕智慧去写，可以写一个有智慧的故事，也可以谈智力上的开发，当然也可以写一个“聪明反被聪明误的人”等等。但笔者认为这道题不是很好操作。单就词面上讲“智慧”的含义比较明确，但从内涵上看，智慧与遗传、环境、教育、积累等有关，是需要修炼出来的。可实际的情形是，我们平常的教育很少是智慧的，尤其是应试作文教学本就无智慧可言，教的就是技术，现在却要写出智慧，不是为难他们又是什么呢？

　　往大处去着眼，不说当代社会思潮日趋多元，单看以大数据为核心的网络时代，要的就是开放与包容，这原本也是我们的“核心价值观”。如果我们真的希望高考改革朝着公平、公正的发展方向前行的话，就应当以一种博大的胸怀听取各种不同的声音，吸取各界意见，不断提升命题水平。提意见的，言辞多少总是不中听的，所谓良药苦口利于病嘛！再说，言辞不调侃、不犀利，谁会将它当回事呢？（作者系江苏省中学语文特级教师）

　　命题要多一些价值引领

　　■耿银平

　　前几年关注高考作文，一直有一种懵懵懂懂的感觉，甚至还有种疑惑，我们为什么要关注高考作文？后来终于感悟到：作文不仅能折射教学理念，也是现代化教育思想、教育思维的一种反映。我们要培养什么样的人，在作文这种内心的表达中，应该有鲜明体现。学生能写出什么样的文章，很多时候也就意味着，他们的内心有什么样的价值观和操守。

　　其实，近几年各地高考作文都很注重价值导向，以今年的海南作文题“谁更具风采”为例，是关于三个职业和品质的选择：一个人是创新，一个人是爱岗敬业，一个是为了梦想而努力。无论是“为梦想而奋斗”，还是选择“创新”，抑或是“爱岗敬业”，都在诠释脚踏实地的奋斗精神，这种勤劳、诚实、创造等积极信息，凸显主流价值观。再比如今年的上海高考作文主题为“坚硬与柔软”，表面上看是在写“软”和“硬”，但在笔者看来，出题者意在考查学生的辩证思维，因为中华传统文化注重辩证、均衡、相互转化，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，联系到命题中的“软”和“硬”，最软的东西，恰恰是“硬”的最高形式，水很软，却很有穿透力和颠覆力。通过这样的分析，让学生们对传统文化精髓有更深的理解。

　　再以北京的作文题“深入灵魂的热爱”和“假如我与英雄过一天”为例，就更是一种痛快淋漓的精神纾解和灵魂的导引了。在这种思考中，在和英雄主义的相伴中，让学生们的精神得到升华，实现“不见其增，日有所长”的精神拔节。

　　不必再多举例。作文不仅是一种“诗情画意的倾诉”，更要和苍茫大地、火热生活密切联系。在关注自我的同时，更要有历史担当感，有传统文化自豪感。当下的莘莘学子，最应该具有这种人文情怀以及使命感，我们的作文命题，也应该以此为主要导向。

　　留心文学发展史，受到后人敬仰而传诵不衰的，往往是那些情真意切、言之有物的作品。我们记住的，不仅是作品本身，而更多的是作品背后的精神承载，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”、“心灵比智慧更加重要，承担比回避更加重要，参与比置身事外更加重要”。当下，在中西价值观的激烈碰撞中，年轻一代更应该有这种厚重的情怀。

　　我们需要“仰望星空”，更需要“脚踏实地”；我们需要“胸怀中西”，更需要敬畏传统；我们要关注“浪漫的优雅”，更要“关心脚下的厚重的土地”。在笔者看来，过分的诗情画意的纾解、苍白无力的叙说，不值得提倡。我们需要通过作文教学、观念的争鸣，得到一种思维的扩展，真正形成现代化教育思维，把厚重的思想、传统文化的精髓传递给当下的“互联网一代”。（作者系媒体评论员）

（责任编辑：曹子敏）