岁末年终，总有一缕留恋，萦绕心田；总有一份憧憬，怀揣心间。

　　回首逝去的365天，我们不惧风雨、不畏险阻，凝心聚力、共克时艰，共同走过了“新中国历史上极不平凡的一年”。

　　这一年里，科研人员、医生、教师、文艺工作者、新动力人群等广大知识分子群体在各自岗位上矢志奋斗、拼搏奉献，把热情倾注到国家需要，把梦想寄托在星辰大海，将个人追求融入时代发展，书写了“极不平凡”的奋斗征程，带给我们无限感动、骄傲和力量。

　　他们是千千万万平凡又不凡的普通人，他们就在你我身边，同样需要表达诉求，抒发愿望。他们的所思所想、所感所悟、所愿所盼，是我们最深的牵挂。

　　即将启幕的2021年，他们希望解决哪些问题，又有着怎样的新年期许？值此辞旧迎新之际，让我们屏住呼吸，一起来倾听知识分子们发自心底的真挚声音。

创新，首先应重视并解决好底层运维

北京理工大学物理学院教授 王菲

　　我是北京理工大学公共基础课的一名主讲教师。回想入职之初，最大的压力来自教学。从博士期间的全天候科研转向基础课大课堂的学生，仅仅是把课顺利地讲下来，就需要付出极大的精力。这期间多亏教研室多位前辈的提携和鼎力帮助，才得以顺利通过“教学关”。前辈们兢兢业业打造的精彩课堂深深打动了我，让我进入了教学这个新领域，并从与学生的互动中感受到教学的魅力和教育的价值，从而热爱上教书育人这项神圣的工作。

　　2016年以来，学校以人事制度综合改革为抓手，在专业技术职务评聘与晋升、岗位设置及流转、人才引进及评价激励等方面采取措施，构建教学科研型、教学型、研究型、工程实验等各个专业技术系列，畅通分类发展通道，开展分类评价。凭借出色的课堂教学成绩和丰硕的教学成果，我晋升为教学型教授。这一系列改革给予青年教师更多的选择和发展空间，让人才评价更具弹性、更有温度。

　　如何让更多的青年教师更好地起步？在大力强调创新的今天，重视并解决好创新的底层运维工作极其重要。为此，学校作出了有益尝试，比如通过“大部制”改革，转变财务报销、设备管理等相关部门的工作职能和理念，提高服务意识，减轻教师负担，并通过定性和定量相结合的方式评价教师的公共服务，受到大家的欢迎。但“一人一校”只是社会很小的局部，很多改革试验在与社会对接时会变成“断头路”，无法产生应有的效果，还需要全社会共同努力，真正解决青年教师职业发展面临的普遍性问题，为他们勾画出值得期待的未来。

　　（本报记者周世祥采访整理）

老少考古人，请记下你的思想与激情

2020年12月24日，在圆明园管理处考古工作站，圆明园“修复1860”文物修复项目指导专家王勉展示已修复的琉璃构件。新华社发

　　中国社会科学院考古研究所研究员 王仁湘

　　考古是个小行当，从业者并不多，但近些年却越来越受关注，许多本来像隐士的学者开始进入公共视野。考古学家有个特点，他们一般不喜欢书写自己，也不善于表达自我。谈论科学发现可以津津乐道，描述自我内心却不善言谈。

　　考古学家面对出土的那些斑驳的刀枪剑戟，耳边一定响起过金戈铁马的战场厮杀。他也许会用某种数学模型计算出某一场或某一世的战争夺去了多少生命，兴许还会为这些逝者代言：是谁挑起了战争，又是谁要逞什么英雄？考古学家面对破碎的坛坛罐罐，摩挲那些秦砖汉瓦，推想轰然倒塌的宫殿里是否还有不甘的灵魂在游荡？考古学家面对肃穆的上古祭坛，历数那些五光十色的祭品，默念先人通神的路径，人神之间往来又是怎样在沟通？考古学家面对那些色彩缤纷的壁画，观看情景再现中那一张张个性张扬的面孔，会不会只记得琢磨他们的所思，而忘了自己的所想？考古学家面对一颗颗碳化谷粒、一截截动物骨骸，想象先人餐桌上食物的味道，顷刻就变幻在自己的舌尖上，还要说说饮食姿势与礼俗的变化……

　　这一切，好像都没有来得及记录下来。希望我们的老少考古学者，记下勤于思考的大脑轨迹，写下稍纵即逝的激情，让考古学更加充满活力。

　　（本报记者李韵采访整理）

做有担当的电视剧理论家和批评家

中国传媒大学教授 曾庆瑞

　　2020年，不寻常的世事给我已然八十有三的耄耋岁月带来不平凡的影响。面对新冠病毒和世界变局，冷静思考，我需要有更加平常更加阳光的心态应对。我记住了王阳明的人生经验，要在一场暴风骤雨过后抬头看天，看到朗朗乾坤、雨后彩虹。我们国家已经在疫情中迅速复苏过来，相信一切都会日渐好转起来。

　　回顾中国电视剧事业走过的62年，虽说纷纭繁复、气象万千，总还是成就斐然、可喜可贺。只是，一段时期以来，一波又一波的病态文艺思潮放肆偷袭，一茬又一茬的不良资本恶意侵蚀，在相当程度上伤害了电视剧的健康发展。有些从事电视剧评论的人，不担当、不负责任、没有尊严，在某种程度上损坏了电视剧的健康传播。这都令人痛心。好在，相关部门已经非常重视，正在大力治理。

　　此情此景，促使我继续笔耕不辍，描摹声声入耳事事关心的风云，书写于国于民有益的文字。在以后的日子里，我将继续高举“守望电视剧的精神家园”的旗帜，做一个有担当的电视剧理论家和批评家，为优秀的电视剧作品鼓与呼，对病态文艺思潮和劣质电视剧产品，做好剪除“烂苹果”的工作。

　　（本报记者牛梦笛采访整理）

莫让文艺批评变成“八股”式写作

　　中国作协创研部副主任、研究员 李朝全

　　对文艺批评的现状，社会大众和文艺界都不满意。这与文艺批评自身所存在的一些问题密切相关。在文艺批评领域，点赞文、表扬文、有写作范式的循规蹈矩的“八股文”和“套路文”相当盛行，文艺批评变成了一种低门槛、职业化的写作。文艺批评不尽如人意，更重要的原因可能在于缺乏文采。文艺批评应当具有可读性、吸引力和感染力。只有能够吸引读者阅读的文艺批评，才能真正发挥引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的作用，才能有效发挥出它的社会效果。

　　文艺批评的文采来自深刻的思想和独到的发现。批评者需要对批评对象进行精到的研究，通过批评带给接受者以思想的启发、启示与启迪。文采还来自缜密的逻辑推理和思维能力。文艺批评应以理服人、以情动人、以文化人，而不应以势压人、盛气凌人，更不能目中无人。要以一种对话、对等的态度对待批评对象，采取务实的、实事求是的、科学说理的方式进行批评。

　　文艺批评应该倡导一种有力度有气势的表达，在求真务实、讲真话的基础上探索自身的写作风格、气派和作风。要切实立足文本，从细读和分析出发，不能空对空打空炮，而应有的放矢；不能隔靴搔痒、隔山打虎，而应一语中的切中肯綮。文艺批评的风格更来自优美的汉语文字和艺术性表达。我们倡导能够彰显批评者个性、突出个人风格、具有鲜明文本辨识度的文艺批评，倡导在表达上精炼精简、言简意赅，更倡导优美典雅的思想和审美蕴涵俱佳的表达。

　　希望更多的文艺批评成为美文和艺术品，成为一种被欣赏、鉴赏的对象，能够让读者和受众喜欢读、乐意看。

　　（本报记者刘江伟采访整理）

盼技能人才职业发展之路越走越宽

云南工商学院创办人、执行校长 李孝轩

　　在中国的扶贫开发攻坚战中，教育承载着阻断贫困代际传递的重大使命。

　　20多年前，我在自己创办的培训机构免费招收下岗职工，看到学员依靠教育重拾自信，改变命运，我深感教育扶贫的价值与意义。创办云南工商学院之后，从开设“少数民族发展扶持班”，到开展“一个都不能少”兜底式教育扶贫工程，再到培训农村致富带头人，我带着团队努力探索教育精准帮扶民族地区贫困学生的“云工商扶贫模式”。

　　作为一名教育工作者和民主党派人士，在发展教育、助力脱贫的工作中，我欣慰于中共中央和国务院对党外知识分子的尊重、信任和关心、关怀。民办高校的进步，正得益于国家积极鼓励民办教育发展的好政策。迄今，云南工商学院3033名建档立卡贫困学生无一人因贫辍学，学院累计资助近5000名贫困家庭学生顺利完成学业并实现高质量就业。

　　当前，我国民办高校招录的学生中，相当大的比例是中学成绩中等偏下的学生，其中不少来自农村家庭、贫困家庭。他们需要的不只是圆一个“大学梦”，还有高质量的职业技能培养，帮助他们顺利就业或创业。因此，一定要善用职业教育这个见效快的“利器”，实现贫困家庭学子“职教一人、就业一个、脱贫一家”。

　　习近平总书记强调，要完善现代职业教育制度，创新各层次各类型职业教育模式，为劳动者成长创造良好条件。民办职业教育在脱贫攻坚中没有缺席，今后更要积极作为。在新的一年里，期待相关政策尽快建立健全，技能型人才的职业发展通道越走越顺、越走越宽。

　　（本报记者李丹阳采访整理）

力破“四唯”，建立“多维”科研评价体系

中国科学院中国现代化研究中心副研究员 刘 雷

　　“论文、职称、学历、奖项”是科技人才评价体系中的重要指标。很长一段时间，以此四项为导向的科技人才评价体系推动了中国科学技术的发展。但是，唯此四项的机械作法，却逐渐发展演变为科研工作的羁绊和科研人员的包袱，饱受诟病。

　　近年来，我国持续深化科技体制改革，完善科研评价机制，力破“四唯”。有关部门先后印发指导性文件，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的“多维”科研评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和致力创新的评价制度，使科研工作者能够轻装减负上阵，凝神聚力创新。

　　人是现代化建设的主体，也是科技创新的核心要素。只有不断改善人才发展环境、激发人才创造活力，才能加快科技创新的步伐，助力现代化强国建设。党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。2020年的中央经济工作会议明确将强化国家战略科技力量摆在未来各项工作的首位。

　　我们即将开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。站在特殊的历史节点，面对中国科技发展新的历史定位，相信国家的科技体制改革会持续深化，科研评价体系会更加完善，科技人才的创新活力会不断被激发。蓝图已经绘就，奋进正当其时。中国科研工作者有能力、有信心通过自主创新赶超世界科技前沿，为中国现代化建设提供坚实的科技支撑。

    （本报记者张亚雄采访整理）

考核有弹性，青年教师才能立稳行远

　　中国人民大学当代政党研究平台研究员 祝奉明

　　我是一名“85后”高校思政课教师，虽然只是百万高校教师中微不足道的一分子，但仍深感责任重大，使命光荣。希望有关部门能够积极支持和鼓励我们成长，遵循学术发展规律和人才成长规律，建立起更具弹性的考核机制。

　　首先，坚持正确的考核评价导向。高校考核评价机制要注重教学和科研的统一，坚决摒弃“重论文轻育人”“重数量轻质量”“重速度轻效果”的导向，为青年教师营造循序渐进、厚积薄发的教研环境，引导青年教师永葆教书育人和科研创新的初心。

　　其次，建立多元考核评价标准。高校既要加大师德考核力度，严把青年教师思想政治关，也要突出教育、教学业绩和学生的考核主体地位，调动青年教师从事教育、教学的主动性；既要完善科研评价方法，激励青年教师对科研工作的积极性，也要重视社会服务考核，切实提高青年教师理论联系实际的能力，从而充分激发青年教师的潜能，助推其自由、全面发展。

　　最后，构建合理的激励保障体系。高校可以适当加大对青年教师的支持和培养力度，从科研项目资助和培养经费投入上给予适度倾斜，切实减轻他们的经济压力，保障青年教师全身心投入教学和科研工作。

　　青年教师既是学生品德、品格、品行、品位的塑造者，又是高校教师队伍的生力军。为此，高校要建立起更具弹性的考核机制，助力青年教师立稳行远，不断夯实教育发展后劲。

    （本报记者刘华东采访整理）

坚持实事求是，做好党史宣传教育

2020年6月30日，复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队队员（中）在为观众讲解。新华社发

　　中共中央党史和文献研究院研究员 薛庆超

　　2021年是中国共产党成立100周年。百年大党百年历程，给党史宣传教育提供了无限广阔的发展空间。实践证明，党史宣传教育必须按照辩证唯物主义与历史唯物主义的立场、观点和方法，始终不渝地坚持中国共产党实事求是思想路线。只有这样，党史宣传才能深入人心，党史教育才能历久弥新。

　　实事求是阐述党的历史经验。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，是中国共产党人的初心和使命，也是百年党史的主题和主线。深入研究和科学阐述党史是总结经验、开创未来的重要环节。百年党史百年经验证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

　　实事求是宣传党的奋斗历程。要坚决反对曲解历史、戏说历史、篡改历史和捏造历史。如果对有的历史情况不清楚不了解，可以不说，但是不能假说，不能戏说，更不能胡说。要严厉制止无中生有、哗众取宠、博取眼球，甚至信口开河、胡编乱造和封建迷信等行为。

　　实事求是开展党史教育。要适时发布党史研究成果，占领党史阵地制高点，通过揭示真相，消除疑问，拨乱反正，正本清源，及时作出令人信服的回答。要运用多种方式开展党史教育，将最新党史成果推向人民大众，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。

　　实事求是评价党史人物。党史宣传教育，既要充分反映重要历史人物在关键时刻和历史进程中站在历史潮流前列，代表中国人民和中华民族根本利益，带领人民群众推动历史前进的重大贡献；也要充分反映人民群众在推动历史前进中的决定性作用，反映人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的真正动力。

　　（本报记者户华为采访整理）

科研人员要把自立自强作为重要职责

2020年6月8日，清华苏州环境创新研究院内，科研人员讨论蓝藻脱毒工艺。华雪根摄/光明图片

北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员 任晓刚

　　党的十九届五中全会明确提出，“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。这反映了更加先进的创新理念、更加自主的创新能力、更高标准的创新水平。当前，5G、人工智能等引发的新一轮科技革命和产业变革正在改变全球经济结构，经济的高质量发展取决于科技含量。自立自强，提供高质量科技供给，是我国产业迈向全球价值链中高端的必由之路，也是我国科研人员的重要职责和使命。

　　科技自立自强，就要突破一批“卡脖子”的关键核心技术难题，保持经济发展与国家安全的动态平衡。目前，我国一些领域关键技术仍有待突破，比如高端芯片、航空发动机等，有必要通过自主创新，实现供应链的自主、安全、可控。与此同时，发展壮大制造业、半导体产业等重点行业，实现经济的转型升级。

　　科技自立自强，就要突破传统通信的产业范畴，推动经济社会向数字化转型发展。比如，现在的智能手机已经不再只是一个通信工具，而能够给人们的衣食住行带来全方位的便利。可以预期，等万物互联的物联网时代到来时，社会的信息化水平将大大提高，更多智能终端、智能工厂和智慧城市将涌现，人们的生活也会因此变得更加智能化、舒适化和便利化。

　　科技自立自强，说到底还是要依靠广大科研人员。如今，国内科技成果转化等政策有待进一步完善，需要进一步深化改革，从而赋予科研人员更大的自主权，最大限度地发挥他们的积极性、主动性和创造性。同时，还要激发全民参与科技创新活动的热情，为实现科技自立自强营造良好的社会氛围和环境。

　　（本报记者袁于飞采访整理）

应激励网络作家创作更多现实题材作品

第七届丝绸之路国际电影节期间，电影论坛、大师班、新片推介会等丰富的电影文化活动陆续在西安举办。新华社发

　　网络作家 何常在

　　网络作家是现实题材创作的生力军，也是最年轻最庞大的作家队伍。如何培养并激励网络作家群体持续不断地创作现实题材作品，是一个值得探讨的课题。

　　众所周知，网络作家发表作品的平台都是资本导向的商业网站，所以在现实题材受众和读者基数还不够庞大的今天，网络文学的现实题材创作依然面临受众较小、平台支持力度不够等难题。对于平台来说，盈利的题材才是首选的题材。目前各大平台的主流题材依然是以幻想类为主，即使有一些都市题材，也是过度幻想的穿越重生流，甚至有些平台将原本不是现实题材的作品改为现实题材来充当门面。

　　现实题材的普及与发展，在平台层面面临着侧重经济效益还是社会效益的抉择。作为社会主义文艺的重要组成部分，网络文学除了具备商业属性之外，还应有更广阔、更深远的社会意义。

　　如何进一步推动网络文学现实题材的创作？我认为，除了在政策上继续引导和提倡之外，中国作协可以设立更有分量更有影响力的奖项，以激励网络作家创作的积极性。同时，中国作协可以指导各大平台在资源层面适当向现实题材作品倾斜，或者直接扶持作品，提供更多推广与宣传机会。此外，还可以从网络作家中寻找一批有魄力和开拓精神的现实题材创作者进行培养，由中国作协指导和引导、各大平台提供推广和宣传渠道。如此，才能保证网络作家积极踏实地创作现实题材作品，尽可能减少资本与市场的前期影响，从而写出更有时代意义和历史厚度的精品，不断推动现实题材创作向高质量发展。

    （本报记者刘江伟采访整理）

希望用人性化考核帮女教师度过特殊时期

山东师范大学历史文化学院讲师 陈 静

　　经历本硕博十几年寒窗苦读后，我有幸成为一名高校女“青椒”。处于三十岁左右的年纪，新入职场的我发现自己不仅要应对青年教师的考核与职称评审压力，还要面临即将成为高龄产妇的困境。相信像我一样，大部分高校青年女教师都经历或者即将经历事业上升期与生育期的碰撞。为了能够帮助更多高校青年女教师度过这一人生忙碌、艰难、困顿的重要阶段，我希望高校考核机制能够给予处于妊娠期和哺乳期的女教师适当照顾。

　　一方面，希望考量更加人性化。妊娠期是胎儿在母体中的成长期，也是母亲身体发生巨大变化的时期。希望高校可以积极配合调课或者更换任课教师等，以帮助女教师顺利克服妊娠期出现的各种问题，或者对本年度的教学任务考核给予相应的减免。

　　另一方面，希望考核标准更加合理、完善。哺乳期是婴儿对母亲极度依赖的时期，也是母亲需要全身心投入到婴儿喂养的时期。一般而言，高校的产假不能完整涵盖婴儿的哺乳期。产假期间，希望高校可以考虑减免该年度的科研考核任务；同时，对于结束产假但仍处于哺乳期的女教师，相应降低教学和科研两方面的任务考核。

　　高校青年女教师是高校教师的重要组成部分，同时也是国家科研人员的重要组成部分。人性化的考核标准有助于高校青年女教师度过生育期和哺乳期，从而更好地实现职业发展与人生价值。

    （本报记者刘华东采访整理）