志愿者协助社区开展疫情防控工作。   姜德轩  摄

   志愿者参与抢险救援。     姜德轩  摄

本报记者  刘永安

核心提示

哪里有需要，哪里就有志愿者的身影。在这场没有硝烟的战争中，疫情隔离场所、交通要道卡口、人员密集场所等地方，到处都有身穿红马甲的志愿者与时间赛跑、与病毒斗争的身影。

众志成城、守望相助，志愿者无私无畏地传递着爱与暖，诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，阐释着新时代雷锋精神的真正内涵。在这个乍暖还寒的早春时节，7.9万名志愿者构成了盘锦这座城市最温暖的底色。

挺身而出 纷纷争做“抱薪者”

“我报名”“算我一个”面对疫情防控，盘锦志愿者积极报名，主动请战。

站前社区居民赵春刚，还在手术恢复期，在得知志愿服务的消息后，第一时间参加了抗击疫情的志愿者行动，为抗击疫情贡献自己的一份力。常家村村民常振合放弃自己正在经营的生意，跑到村委会报名成为一名志愿者。

自疫情防控阻击战打响以来，盘锦市广大志愿者踊跃报名，把群众安危放在心里，把防控责任扛在肩上，第一时间冲上战“疫”一线。在防控疫情的紧要关头，盘锦市各志愿服务组织全面吹响“集结号”，团结一心，迸发出巨大的力量，以自己的行动守护这座城市。

他们中间有率先垂范的机关党员干部，有为国家作出贡献的离退休老同志，有在家等待开学的大学生，还有普通居民……他们是新时代文明实践志愿者，为了盘锦这个大家庭，用责任和担当筑牢疫情阻击防线，凝聚起战胜疫情的强大力量。

疫情防控中，盘山县吴家镇居委会值守点人员严重不足，志愿者吴闯主动请战。正月初一，吴闯正式参加了吉顺家园小区的疫情防控工作。小区封闭之初，许多居民不理解，吴闯耐心劝阻，一遍遍地宣传疫情防控政策，得到了居民的理解和支持。

疫情防控在哪里，文明实践就延伸到哪里。全市新时代文明实践所和新时代文明实践站，动员志愿者积极参与到疫情联防联控志愿服务工作中，与村屯、社区工作人员编组摸排了所有小区的常住人员和务工返乡、学生返家、探亲等人员信息，做到了住户清、住地明、人数实，为联防联控打下了坚实基础。

盘锦市4个新时代文明实践中心，38个实践所，311个实践站，已组织7.9万名新时代文明实践志愿者行动起来，积极投身疫情防控工作，成为联防联控、群防群治抗疫之战的重要力量。

最美逆行  大爱无私显本色

疫情发生以来，盘锦市卫生系统医务人员、疾控人员立足本职，主动请缨，与病毒作战，全面打响疫情防控阻击战，被誉为“最美逆行者”。

一张张请战书，一枚枚红手印，他们以疫情为命令，以白衣为战袍，争先恐后走上抗疫一线。

赵丽娜是盘锦市中心医院呼吸内科主治医师。疫情发生后，她主动请战，马上从丹东老家返回盘锦。1月26日，正月初二，便冲上抗击疫情的最前线。到武汉工作的第一天，她坚持连续工作12个小时，其间不吃饭、不喝水、不上厕所，为的就是能多看几个患者，不浪费宝贵的防护物资。

赵东是盘锦市中心医院一名护士。面对疫情，她递上了请战书，奔赴武汉雷神山医院。她经常忙得脚不沾地，脸上出现了压痕，防护服裹束下的衣服湿了干，干了又湿。可每当听到患者的一声“辛苦了”，看到病人竖起的大拇指，赵东心中就充满了力量，“心里暖暖的，所有的付出都值得！”赵东每天除了做好护理工作外，还兼职干起了修理工。门把手松动了，她给拧好；紫外线消毒灯坏了，她给修好。赵东说：“病房里有感染的风险，我能修的，维修人员就不用进病房了，让他们更安全些。”

作为盘锦市疾病预防控制中心的一线检验员，张晓天主动放弃春节休假，站到了抗击新冠肺炎疫情的第一线。从1月24日，盘锦市疾病预防控制中心检出第一例新冠肺炎阳性样本以来，张晓天每天穿上密不透风的防护服，戴上口罩、护目镜等防护用品，在负压实验室进行检测工作，短则7个小时到8个小时，长则10个小时到14个小时。

发挥所长  心中有责勇作为

疫情来袭，盘锦新时代文明实践志愿者挺身而出，拿出自己的看家本领，战斗在抗击疫情一线。

新冠肺炎疫情发生后，很多爱心企业和爱心人士纷纷从国外运回防疫物资捐给医院。进口物资的技术标准、检验报告等，都是外文，需要翻译后与国内的医用标准对接。

盘锦市卫健委办公室工作人员赵鹏，精通多国语言，他自告奋勇地担负起翻译工作，有时要忙到半夜，最终顺利地完成多项翻译任务。

面对突发的新冠肺炎疫情，不仅工作在抗疫一线的工作者承受着巨大的心理压力，受疫情影响宅在家里的群众也存在恐慌、焦虑等情绪。

为此，1月31日，盘锦市妇联发挥“半边天”优势，开通抗击疫情心理健康辅导公益服务热线，组织妇联心理咨询师志愿者团队，以专业知识为有需求的群众答疑解惑，帮助他们释放恐慌情绪，携手共筑抗击疫情的心理健康防线，为打赢这场没有硝烟的阻击战贡献力量。

朱萍是教育部中小学领航工程名师，她主动为驰援武汉的医务工作者子女的学业进行义务辅导。通过与家长的沟通，朱萍对学生目前的学业基础和个性特征做到全方位了解，针对每个学生的需求，设计个性化的辅导方案，形成有效的辅导方式和途径，一生一案，因材施教，优质高效地完成个性化学习辅导工作。