对家长都没有最起码尊重意识的教师，能给予孩子最基本的尊重吗？教育离开了尊重，还能是教育吗？

　　让小学生“数1亿粒米”引爆舆情之后，又现“奇葩”作业。据上海网友爆料，某幼儿园要求学生家长定期收看一档有关学前教育的网综节目，看完之后要提交1万字观后感。为了完成作业，有家长熬夜写到凌晨3点！对此，幼儿园方面的解释是：写观后感可以让家长总结并学习更多育儿知识。

　　推荐网综节目，帮助家长树立正确的育儿观念，本无可厚非。但要求家长提交1万字观后感，无疑严重逾越了家校之间的边界。乍看到这条消息，我怎么都不敢相信，不少网友也质疑可能是网综节目的营销手段，觉得有必要等一等真相。

　　如果说“数1亿粒米”之类的奇葩作业，是教师一时疏忽造成的“无心之过”，那么让家长写长篇观后感，完全就是有意“折磨”家长。稍有常识者，都不敢提出如此任性无理的要求。此事关键不是怎样引导家长树立科学的育儿观念，而在于幼儿园何以敢如此指挥家长。

　　无他，“挟孩子以令家长”尔！

　　抛开要求家长写1万字观后感的极端个例不论，“挟孩子以令家长”确实已成为一种现象。学龄越低，情况越严重。不乏有家长吐槽，自己彷佛成了随叫随到的“编外教师”：从批作业，到课堂值日保洁，再到监督学生考试，必须呼之即来。

　　客观地说，这与教师不敢管学生的教育大环境密切相关。无奈之下，教师只好“发动”家长参与教学。而被拿住“七寸”的家长，无论是否心甘情愿，只能尽量“配合”。

　　绝大多数学校和教师都有家校责任边界的意识，即便对家长提出要求，也不会严重“越轨”，家长们也能够理解接受。但是，有少数老师总觉得只要是为了孩子，家长就应该无条件服从要求。对家长都没有最起码尊重意识的教师，能给予孩子最基本的尊重吗？教育离开了尊重，还能是教育吗？

胡欣红