让“90后”“95后”敬佩 他有自己的窍门

　　记者 方秀芬

　　上个月底，马云乡村教师奖在三亚颁发，100名来自中国各地的乡村教师获奖，每人获得10万元现金资助，以及3年专业技能培训。

　　这两天，浙江工商大学也公布了“教学卓越奖”名单，20万元重奖一线教师。这个大奖砸在了该校管理工程与电子商务学院项益鸣老师身上。“我更愿意用自己一生的努力，用我的精益求精，换学生的一鸣惊人。”从这句经典语录中，或许就能一窥项益鸣的魅力值了。

　　取经：旁听30多位优秀教师上课

　　从当老师的第一天起，项益鸣对课堂教学的效果就有一种近乎痴迷的追求，甚至融入了自己的血液。

　　“看《中国好声音》时，我就在反思自己的课堂评价方式。”项益鸣说，为什么那英、周杰伦在评价被淘汰学员时，把他们赞美得像晋级了一样，而我们对于那些问题回答得不好的同学通常都只会说“请坐”，那样学生也许再也不会举手回答问题了。

　　做老师的前几年，项益鸣旁听了30多位优秀教师的课，博采众长。他对这些老师的教学风格进行了归类，像浙大苏德矿教授，注重学生学习过程中的用户体验，不给学生开小差的机会，属于“知识传播型+用户体验型”；项益鸣的博士生导师浙大管理学院前院长吴晓波，注重从现象到理论的提升，每个知识点必有TOP论文予以支撑，属于“思维启发型+资源拓展型。”

　　项益鸣给自己的定位是“用户体验型+资源拓展型”，“每堂课的教学案例都非常生动并发人深省，不来上课是损失。”大二学生小李说，项老师还为课程准备了1500多个文本和视频案例。

　　每次当项益鸣话音刚落，铃声便会响起，课堂内容讲完，准点下课。这不是凑巧，功夫都在课外，每次课前他都要撰写逐字稿，课后反复听课堂录音，不断打磨，力求精益求精。

　　独创：10年用心打造互联网实验室

　　“我的理想就是把学生培养好。”项益鸣2007年独立创办了Lighthouse互联网实验室。实验室从零发展到现在的60多人规模。目前，实验室已经有明确的培养目标和方案——从大一进入实验室到大三离开，要学习7种能力、12个工具、做78个实验。

　　Lighthouse互联网实验室今年满10岁了，比项益鸣的女儿还大2岁。“一年到头难得两三回送女儿去学校。”项益鸣的爱人李琼，也是浙商大老师，目前是浙大哲学系在读博士。她感慨地说，丈夫平均每天跟学生在一起的时间不少于5小时，陪伴女儿的时间少得可怜。下课就去实验室指导学生，经常是坐晚上9：20的校车回家，到家10点多，女儿已经入睡。朋友跟项益鸣的女儿开玩笑说，以后就考入爸爸门下，那就可以天天和爸爸一起玩了。

　　项益鸣的抽屉里一直珍藏着一封信，是学生燕燕的妈妈寄来的。这位妈妈很感谢项老师的付出，因为项老师改变了女儿的一生。

　　燕燕很听话，但贪玩，整天沉迷各种网络电视剧。燕燕妈担心不已，但不知道如何引导。后来，燕燕跟项老师在实验室学习，压力虽然很大，但学到很多东西，三年里燕燕的潜能得到了激发，取得了很大进步，最终被阿里巴巴录用。

　　能让项益鸣开心的不是拿大奖，而是学生的“一鸣惊人”。到目前为止，他有20多个学生被阿里、网易等知名互联网企业录用，还有3人创业取得了不错业绩。近三年，项益鸣带领实验室获得省级及以上竞赛奖项和项目共计54项，其中国家级24项。

　　秘诀：与“90后”打交道有高招

　　“70后”的项益鸣和“90后”“95后”学生怎么能相处得这么好？

　　来自湖州的浙商大研二学生杨瑞萍，从大一开始一直到研究生，在Lighthouse互联网实验室待了5年多，“实验室氛围特别好，项老师对学长学姐都很好，所以上一届学生对下一届学生的传帮带也很投入。”

　　项益鸣如何收服学生的心？答案是“走心”。当学生遇到困难时，哪怕自己忙得喘不过气来，项益鸣都会第一时间站出来充当“知心哥哥”；学生在朋友圈发布了动态，他有空就点赞鼓励。

　　项益鸣的“大方”也是没有“上限”的。有一次，一位学生手机掉水里了，没钱买新手机，难过不已，项老师二话不说，就给学生买了一个新手机。很多学生大三那一年都能收到项益鸣以实验室名义发的礼物——苹果IPAD。“感谢你们的付出。”项益鸣认为，实验室运营，精神奖励很重要，物质奖励也不能少。

　　“请大家吃饭，发劳务费、交通费，项老师都是自己掏钱。”杨瑞萍说，她大一时实验室人还不多，项老师买水果是几斤几斤地买，后来实验室人多了，他就一箱一箱地买来让大家吃。

　　一直以来，项益鸣都是倒贴着维系实验室，在长时间没有回报的情况下，他坚持走自己的路。这也是学生们最佩服他的地方。