杨鹏

　　学生拿手机罚款500元；老师指使学生偷拍躲在厕所内抽烟的学生，对抽烟学生一次罚款500元……近日，一篇关于榆林华栋中学敛财的文章引起社会广泛关注。昨日下午，榆林市榆阳区教育局召开座谈会，经过调查发现，华栋中学德育处的负责人和部分班级班主任存在违规现象，因学生抽烟而收取罚款的情况确实属实。

　　据报道，所收取的费用被要求立即退还，学校和校长将被严肃批评，并进行全区通报，德育处负责人及涉事班主任也要受到严肃处理。相关官员还介绍：“具体罚款执行了多长时间还有待确认，等这些情况全部调查清楚后，将会对相关责任人进一步追责处理”。

　　从媒体报道来看，该所中学的罚款项目，还不止抽烟一项，学生拿手机面临500元罚款、如果学生的言行成绩被扣的分数过多也会被罚款……对于自身尚无经济来源的中学生来说，500元起点的罚款不是个小数目，我们不知道高额罚款到底产生了多么大的震慑力——如果罚款使得学生“知难而退”，一年到头也罚不了几次款的话，倒不失为一种不是办法的办法；相反，假如罚款只是让学校成为最大的受益者，这显然是有很大问题的。

　　不否认罚款的出发点和初衷是为了孩子，可是，目的正当了，并不一定就可以随心所欲、不择手段。事实上，这些年媒体报道中，一些学校出于“一切为了孩子”的好意，迟到早退要罚款，上课讲话要罚款，缺交作业要罚款，成绩差要罚款，抽烟要罚款，打架斗殴更要罚款……可谓罚不胜罚。罚款被当成是运用经济手段管理学校的最简便而又最有效的举措，甚至认为罚款的效果远胜于教育。

　　或许，有人会说，好学生就不会被罚款，只要不给学校罚款的机会，不就没事了吗？这种想法不是没有道理，但过于天真。罚款，完全可以塞进“一切为了孩子”的大箩筐里，如此，就不愁没有一款合适的罚款名目了。人们没有理由不怀疑，跑到厕所里偷拍抽烟的学生，采取这种明显欠妥的取证方式，这里面就没有一丝利益驱使的成分？早先更有人担心，对于还在成长中的孩子而言，动辄罚款，潜意识里逐渐会养成“钱能摆平一切”的错误价值观。

　　没有规矩不成方圆，学校当然该有一套严格的制度和纪律。同样，学校是教书育人的地方，学生犯错可以批评教育，也允许适当惩戒。可是，当教育者痴迷于罚款，长此以往，学校就显得不像个学校，反倒像是罚款机器。这，值得警惕！ （相关报道见A03版）