据报道，近日，河南郑州一名初二学生在日记中写了几句骂老师的话，被同学发现向老师告发，随后被劝退。老师很生气，后果很严重，只是没人想到会严重到如此程度，学校和老师对待犯错的学生的惩戒之严厉让人吃惊。

　　学生背后骂人当然是错误的，老师作为被骂者有其人格尊严，对此愤怒可以理解。但在愤怒之余是否也有必要反思一下自己之前的言行，有没有不妥之处，是否有必要和该学生进行有效沟通，了解骂人背后的原因。冷静反思和积极沟通之后，进一步做出客观判断；如果自己确有需要改正之处，就要警醒自己、勇于改正；反之，则要切实负起对该学生教育之责，按照教育规律办事。须知：学生就是在犯错改错中成长的，教育者对犯错的学生进行不断的纠正和引导原本就是教育的常态。惩戒特别是劝退这样的严厉措施不是不可以使用，但要于法有据，慎之又慎，防止滥用变成一种高压暴力，对学生造成伤害。

　　值得注意的是，据报道，该学生在日记中骂老师事件爆发源于同学举报。我们知道，日记属个人隐私，受法律保护，虽有不敬之辞，但同学以举报的形式将其曝光，无疑侵犯了其隐私权。从这个角度来说，该学生也是受害者。而学校和老师以被曝光的日记本中的言辞作为对其惩罚的依据，也有可商榷之处。

　　“教育是心灵的艺术。”而教育工作者应该是“心灵艺术家”。他们不仅应该深谙现代教育科学，而且应有“春风化雨”的博大胸怀。电闪雷鸣的高压惩戒，还是少一点儿为好。作者：文心