湖南大学教育科学研究院教授唐松林认为，在当下，教育应该尊重孩子的自然发展。“底线是让孩子的行为不伤害到自己的生命，不伤害到他人的生命，不违反道德。让孩子在尊重生命、尊重道德的范围内拥有最大的自由”。

漫画：司海英

　　本报记者 孙震 实习生 樊祥旭　电视剧《虎妈猫爸》已经剧终，有关两种教育理念的讨论，却仍然热烈。一方认为应该严加管教、凡事争先，另一方则觉得应该宠爱无比或顺其自然。如今，越来越多的独生子女也已经或即将成为父母，教育观念较以往更有不同。

　　近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2516人进行的一项调查显示，86.9%的受访者认为孩子是否成才和父母的教育方式关系很大。受访者最认可的教育方式是：注重孩子的快乐和天性、引导教育、让孩子放松。

　　重视孩子天性、引导教育、让孩子放松是最受认可的教育方式

　　调查显示，86.9%的受访者认为孩子是否成才和父母的教育方式关系很大。

　　具体说来，“虎妈”的教育方式包括：“对孩子严厉”（59.7%）、“施行吃苦教育”（48.9%）、“全身心扑在孩子身上”（43.4%）；“猫爸”的教育方式包括：“尽量满足孩子意愿”（57.3%）、“让孩子放松”（50.8%）、“注重孩子的快乐和天性”（49.2%）。

　　家住长沙的冷斌（化名）认为，电视剧里的两种教育方式都太极端了。“‘虎妈’的教育方式虽然可能对孩子的成绩有些帮助，但长期下来给孩子造成了很大心理压力，不利于孩子心理健康”。

　　张成荣今年32岁，是北京一所高校的讲师，“我结婚两年了，准备今年要孩子”。看了电视剧后，他回顾了自己的成长经历。“我父亲是司机，母亲是国企员工，都是比较传统的普通职工，所以在家教上比较传统和克制”。在张成荣看来，家庭教育的潜移默化让他具备敬业精神和责任感，“但也有保守的影子。现在生活好了，说不上有什么后顾之忧，但就是习惯性地不会做太冒险的决定”。

　　之所以会有这种感慨，是因为张成荣打算和同事创业，“想做医疗相关行业，但如今想要孩子了，只能稳定压倒一切”。

　　刘芬芳（化名）今年22岁，是湖南大学大三学生。她认为剧中“猫爸”帮孩子写作业的做法，非常不好。“这会让孩子产生依赖，长大后会觉得什么事情都有依靠。父母应该帮孩子寻找解决问题的方法，而不是帮孩子直接解决问题”。

　　刘芬芳认为应该对孩子严厉一点，“但也要避免孩子失去自我，过于顺从”。

　　本次调查发现，最受受访者欢迎的三种教育方式是：“注重孩子快乐和天性”（56.6%）、“引导教育”（54.9%）和“让孩子放松”（40.2%）。而最不受认可的三种教育态度则是：“不达目的不罢休”（2.2%）、“忽视孩子意愿”（2.7%）和“凡事都要最好的”（6.0%）。

　　53.7%受访者认为家庭经济状况是影响教育方式的首要因素

　　对于“虎妈”和“猫爸”两种教育方式，受访者认为哪个更好？调查中，27.7%的受访者认为“猫爸好于虎妈”，17.2%的受访者认为“虎妈好于猫爸”，40.5%的受访者感觉两者没有优劣之分。

　　而教育方式的选择，则受多重因素影响。具体因素包括：家庭经济状况（53.7%）、父母的受教育程度（48.2%）、周围竞争的激烈程度（46.4%）。仅27.7%的受访者选择了“孩子的成长意愿”。

　　在冷斌看来，孩子的成长是一场马拉松，前面慢一点儿不代表之后会被落下。在家庭中，“父母的角色要相互转换，‘红白脸’轮着唱。当我比较严厉时，她妈就会当‘猫妈’。这样孩子能得到教训，知道做错事的后果，同时又能找到倾诉对象，不会留下阴影。有训、有诫、有泄”。

　　在湖南长沙岳麓区某幼儿园门口，今年69岁的吴大爷正在接孙子放学。他告诉记者：“我孙子是这个幼儿园里500个孩子中，最调皮、最不听话的。比如，他中午不睡觉，害得整个班的小孩儿都睡不着。老师一管他就和老师对着干。你‘梆梆’打的时候，问他，还犯不犯了？他肯定服软，可一转身就忘了，这谁能解决得了？”

　　吴大爷说，现在很多年轻父母都忙于工作，把孩子交给老人带。“小孩子不打不行，可又很聪明，我孙子把专门买的戒尺都给扔掉了”。他很担心孩子这样下去会越来越任性，“我们那时候条件有限，饿不着就不错了。现在吃穿不愁，但社会竞争又太激烈，生活各方面压力很大。性格和品行似乎比单纯的成绩更重要”。 

　　湖南大学教育科学研究院教授唐松林认为，对孩子比较严厉的教育方式是一种规型教育，“这种规型教育主要是把成年人的意志强加到儿童的身上，而不是根据小孩子的自然性情来决定。与规型教育理念相对应的，是生存教育理念。就是把小孩子当作一个生命，教育应该适应先天的个性倾向发展。至于孩子今后成长成什么样子，是不知道的”。

　　唐松林表示，两种教育方式都是社会产物，没有优劣之分，“科举制度就是规型教育，也培养出了不少人才”。但在当下来看，后一种教育理念更先进。

　　让孩子在尊重生命、尊重道德的范围内拥有最大的自由

　　受访者儿时接受的是怎样的教育方式呢？23.4%的受访者表示是“猫爸”式，19.0%的受访者表示是“虎妈”式，还有45.9%的受访者认为是兼而有之。

　　刘芬芳小时候，父母的管教一直比较严，“他们工作忙，并没有太多时间管我，只能粗暴严格地要求我去做。如果重新来一次，我希望父母能有更多时间和耐心，去和我沟通。在教育过程中，孩子不能总是被动的一方”。

　　对于自己的孩子，刘芬芳希望能给他最大的自由，“但会在为人处世上严格要求，在学习上就不做过多要求了”。

　　在北京师范大学教授赵忠心看来，现在很多家长给孩子报补习班，其实是出于一种补偿心理。事实上只会加重孩子负担，会适得其反。

　　唐松林认为，在当下，教育应该尊重孩子的自然发展。“底线是让孩子的行为不伤害到自己的生命，不伤害到他人的生命，不违反道德。让孩子在尊重生命、尊重道德的范围内拥有最大的自由”。

　　如果回到小时候，受访者希望父母的教育方式有什么变化？调查中，35.3%的受访者表示，希望自己的父母能再松一点，同时有26.9%的受访者希望父母再狠一点。也有37.8%的受访者表示不好说。

　　本次调查中，2/3的受访者已有孩子。在城市分布上，31.5%的受访者在一线城市，40.3%的受访者在二线城市，22.7%的受访者在三四线城市，还有5.5%的受访者在村镇。

（责任编辑：曹子敏）