据新华社电 21岁的赵强是安徽一所大学大三学生。近日，他在微博上被好友点名，要求列出对自己影响最大的十本书，然后提名新挑战者并＠他们，同时告知原挑战者（如上图，网络图片）。

    赵强参加的正是目前在中国互联网上悄然兴起的“冰书挑战”。该活动源自国外互联网社交平台，原名“阅读挑战”，因规则与“冰桶挑战”类似而被网友戏称为“冰书挑战”。

    9月5日安徽安庆籍作家、翻译家方柏林首先在微博上发出“阅读挑战”的帖文并提名了十名被挑战者。自此，借着“冰桶挑战”的余热，“冰书挑战”逐渐在微博上走红，截至9月16日，该话题阅读量达到2200万以上。

    包括赵强在内的部分中国网民认为，“冰书挑战”的流行唤醒了人们的读书意识。“很多同学都表示自己被点名后才意识到原来仅仅列举十本对自己有影响的书单都是一件很难的事。”赵强说。

    “冰书挑战”的早期参与者之一、香港诗人廖伟棠表示，通过观察转发他“冰书挑战”微博的几千条信息发现，网民们的书单并不乐观，重复的畅销书很多，也有很多人表示绞尽脑汁都凑不够十本书。有的人只罗列了课本，其中有几人还强调除了课本他们没有看过任何书。

    “也许这才是‘冰书’的另一意义吧，给严肃作家与出版社浇一桶冷水，也让我们猛省为什么在精神的处境如此恶劣之时，我们仍要坚持书写和阅读。”廖伟棠说。

    对于该挑战，一些学者和网民则觉得读书是个人行为，无需分享。作家“止庵”表示：“像是个坑，绕行。”

    安徽大学社会政治学院副院长范和生指出，在互联网时代大背景下，大众的阅读能力和阅读深度呈下降趋势，阅读书籍尤其是经典作品时困难大，很难有自己的思考和领悟。

    “‘冰书挑战’针对的参与者不仅局限于社会名人，不同层次与背景的人群都可以参加挑战，”范和生说，“同时，其点名规则可以在一定程度上对被点名者形成心理压力，督促其阅读。”

    范和生还认为，深度阅读造就大师，“冰书挑战”能有效地提高全民读书意识，在思考最具影响力书籍的过程中认识到深度阅读的必要性，最终对培养良好的全民阅读风气是一件好事。

    此外，在廖伟棠看来，大家在参加此活动时多是挑战自己的好友，“我希望大家从自己挑战的人所列书单里，挑一两本好好读，既了解书，也了解朋友。”

(责任编辑：曹子敏)