新华网长沙４月２０日电（记者谢樱、袁汝婷）“能转行的都转了，没转行的也在准备转行。”一位民办幼儿园的老师刘燕（化名）这样来描述幼教专业同学的“职业规划”。

    幼儿教育，作为一个人教育与发展的重要而特殊的阶段，孩子的许多重要能力、个性品质在这个时期基本成型，因此近年来越来越受到社会的重视。然而，作为孩子教育“起跑线”上的“护航者”，幼教专业毕业生们却面临着一个极为尴尬、困惑的就业环境。

    “现在幼师专业毕业的学生主要走向分为两部分，一部分是高端幼儿园，主要是在一些大城市。在中小城市的毕业生，往往不愿意留在幼儿园，大都转行从事和专业不对口的工作。”湖南湘潭蓓蕾幼教中心园长宋羿说。

    “幼师干的活很辛苦，可是收入、地位非常低。”湖南湘潭蓓蕾幼教中心园长宋羿介绍，以湘潭为例，幼师的工作时长大概是每天十到十二个小时。公办幼儿园的主教老师每月工资为３０００元左右，社保、医保一应俱全。而民办幼儿园的主教老师，基本工资大概就是１４００元到１８００元，福利和保障不全。

    “公办园的老师能干一辈子，民办园的呆不了几年就转行，能进公办园的人毕竟是少数。现在我的同学百分之八十都换了工作。”刘燕说。

    湘潭某超市金器柜台的售货员姚娜（化名），是幼师专业毕业的学生，她曾在民办幼儿园工作过一个学期。“很累，工资少得可怜。所以我宁愿在超市站柜台，也不愿意当幼师了。”姚娜告诉记者，销售金器的底薪是１６００元，此外还有各类提成和福利，加起来每个月至少能拿到３０００元，工资比在幼儿园“多得多”。

    有着类似选择的幼教专业毕业生并不在少数。湖南省国培专家、幼教专家李南介绍，湘潭某学校里幼师专业的学生，一届四个班不到２００人，三分之二的人不会当幼师。“去年的毕业生中，７０多个人选择到广东等地的高尔夫球场去当球童，还有很多转行去做迎宾、销售。”

    宋羿向记者介绍，事实上幼儿园在招聘师资时，很希望招幼师专业的学生，每年都会去相关学校定点招生。“可是一方面需求量有限，另一方面，学生也不大愿意来。就算招进来了，能不能做长久也是个问题。”

    “留在本行业的很多人都是没有找到合适的工作，而选择在幼儿园‘过渡’。因为流动性非常大，很多民办幼儿园的师资力量不稳定，每学期几乎都是新面孔，教学质量也难以保证。”李南说。

    即使是一直坚持留在幼教岗位上的毕业生，也多对职业前景充满着困惑。“幼师岗位没有全国统一的资质、水平认证。用人单位也缺乏为高能力员工涨薪的动力。虽然多年来经验、能力都有了积累，可是薪酬却一直停滞不前。”在幼教机构具有多年工作经验的幼师刘阳告诉记者，“尽管对孩子有着天生的喜爱，却也觉得这份职业让我越来越灰心。我也不知道自己还能坚持多久。”

    “希望国家更加重视学前教育，加大投入力度，不仅要保障公办幼儿园教师，也要兼顾民办幼儿园员工的各项福利待遇。”宋羿说。李南则建议，还应提高幼师的社会地位，使从事学前教育的老师得到社会的尊重，让幼师成为一份有光彩的职业。

（责任编辑：曹子敏）