刘可研，女，1978年5月生，中共党员，北京启喑实验学校教师。刘可研从事特殊教育25年，关注听障学生成长，潜心研究教育教学工作，多次发表教学研究性论文，曾获"北京市特殊教育征文"一等奖，"北京市特教（融合教育）优秀论文"一等奖。

关注听障学生成长，潜心研究教育教学 

刘可研一毕业便选择了特教老师这份职业，在很多人眼中，特殊教育是"陌生的""艰难的""与众不同"的。就是在这样一个与众不同的领域里，刘可研辛勤耕耘25年,用求真务实的理念教育学生求知，用积极发展的心态助力学生成长，为听障学生打开了通往成功的大门。因为热爱她一直关注听障学生成长，愿意静下心来走进他们的生活，及时掌握他们的思想动态，同时积极与家长沟通，做好家校联合教育的指导者和沟通者。

刘可研曾在高中部承担语文和英语的教学任务。最近几年她转岗到义务教育段专职英语课和手语课。虽然在特教领域从事英语教学，但刘可研一直积极参与普教系统的学习和科研。她连续两届被评为"区级学科带头人"，她的课也多次被评为"学生喜爱的课堂"。

课堂辅导  

只管辛勤付出，静待每一朵花开

刘可研善于培养学生的自我管理能力，不断挖掘学生的潜力，帮助学生发挥自身所长，增强听障学生自立自强的信心和能力。曾有一名外地来的借读生，入校时英语几乎是零起点状态。刘可研通过日常教育教学，逐渐走进这个学生的生活。为了让他充分利用好住校学习时间，刘可研单独给他布置补习内容，关注他的学习状态，以便能快速追上班里的学习进度。通过四年的用心辅导和严格要求，这名学生在参加特校高考时，英语得了130分。大四的时候，刘可研收到了他发来了的复习视频，一张张密密麻麻的卷子是他给自己备考四级留的作业。从一个英语零起点的高中生，到即将毕业的大学生，刘可研说："这就是一颗种子变成小树的过程。我们都付出了时间和精力，静待花开就好。"

多年的年级组长和班主任经历，让刘可研更加理解"学高为师、身正为范"的含义，她一直不间断地进行各类学习，努力提升综合素养。她会和学生分享自己在学习过程中收获的新知识，讲述优秀学友的感人事迹，为听障学生拓宽眼界和心界。有这样好学的老师做榜样，学生们也纷纷调整学习状态，积极主动地投入到学习中。

语言学大会翻译服务  

精进手语表达能力，承担关爱听障人士社会责任

手语是聋校教师从业的一项基本功。作为学校通用手语教研组的学科带头人，刘可研过硬的手语技能不仅使听障孩子学到了知识、掌握了技能，更是在思想和情感上逐步得到提升。2019年《我和我的祖国》唱响大江南北，刘可研为师生们策划制作了这首歌的手语版。为了更好地用手语表现出歌词的爱国情和意境美，教手语歌词的过程中，刘可研一句句地给学生讲解歌词含义，一遍遍地进行手语演示。在刘可研的指挥下，全体师生伴随着每一个节拍的起伏，用灵巧的手指"唱"出了爱国心声，用真挚的笑容和坚定的目光传达出心系祖国母亲的情感。刘可研说，我们要让每一个听障孩子懂得感恩国家、感恩社会，也要让社会看到每一个听障孩子的努力和成长。

2022冬奥会在线翻译

作为中国聋人协会手语翻译委员会成员，刘可研也是北京手语翻译领域的排头兵。她的手语翻译受到广大听障朋友的认可和好评。2008年北京残奥会、2019年全国自强模范表彰大会、2022年北京冬奥会闭幕式、北京市疫情防控工作新闻发布会等重大活动中，都有她手语翻译服务的身影。

在聋校的教育教学工作是润物无声的。刘可研说："在我成长的每一个阶段，无论是学习、工作还是生活，不管是师长、同仁还是朋友，榜样无处不在。他们是一种指引也是一种动力，督促我自省，激励我前行。我也希望通过自己的言行，让我的学生'亲其师，信其道'。每个人都应该努力成为更好的自己！"

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