谷方明，男，1981年2月出生，现为唐山运输公司出租车司机。繁忙的工作之余，谷方明经常参与各类公益活动。四年前的一次活动中了解到很多残障儿童入学困难（主要是有发育迟缓、自闭症等智力问题的儿童），部分家庭也无力负担特殊教育以及康复治疗的费用。身为一名父亲的谷方明看到这么多孩子的尴尬处境，很是心痛，于是经常关注残障儿童教育、康复方面的信息，想着自己能为他们做点儿什么。2019年3月“爱⼼教室”筹备完成，开始接收适龄残障儿童，3年多的时间，谷方明和丑欣默默无闻地帮助残障人士126名。今年，唐山开展了“文明标兵”评选发布活动，谷方明成为首批“周文明标兵”。

　　2019年，谷方明结识了爱心人士丑欣大姐，她是一名康复治疗师，在残障儿童康复治疗方面经验丰富，也想为这个群体做些事情，共同的目标把谷方明和丑欣大姐联系在了一起。经过筹划，他们决定先从教育抓起，于是⾃筹资⾦创办了“爱⼼教室”，主要接收6—18岁因智⼒障碍不能⼊学的⼉童，解决家长们最为关心的启蒙教育问题。由于经费紧张，他们从房⼦装修、布置、买家具、装空调再到打扫卫生、招募并培训老师都是亲自参与，筹备过程中谷方明父亲突发大面积脑梗导致半身瘫痪，母亲有多年糖尿病，视力模糊，行动不便，谷方明一边忙教室筹备工作一边抽出时间协助妻子照顾父母。就这样历时两个月的辛苦忙碌，“爱⼼教室”终于在2019年3月筹备完成，开始接收适龄残障儿童。

　　硬件完善了，软件上也不能输，他们专门聘请了有多年小学任教经验的退休教师，每天教授普校专业课程，包括数学、语文、绘画、科学等等。听着孩子们朗朗的读书声，看到家长和孩子们脸上洋溢着天真灿烂的笑容，再累也值了。后来他们的“爱心教室”受到了唐山师范学院老师的关注，经过磋商，师范学院决定把这里作为“唐山师范学院教育学院特殊儿童教育服务基地”，组织、安排学院的学生志愿者定期开展教育服务，教孩子们学习文化知识、生活技能，陪孩子们玩耍，教家长们辅导技巧等，志愿者的加入犹如雪中送炭，为学⽣提供实习机会的同时也为谷方明们解决了师资⼒量不⾜的困难。

　　2020年新冠肺炎疫情暴发以来，“爱⼼教室”也调整了教学方式，根据各类孩子的特点，采取线上、线下教学相结合的方式，微课堂也是唐⼭市⽬前唯⼀针对残障⼉童提供的特殊教育⽅式，这种方式比较适合肢体障碍、认知⽔平偏差的孩⼦们，而⾯授课适合肢体⽔平和认知⽔平较好的孩⼦们。经过两年的学习辅导。在学业⽅⾯，孩⼦们进步了，家长们的笑容也多了。

　　“爱心教室”创办两年多来，先后接收了120多名残障儿童，孩⼦们从之前数字1、2、3都不认识，到现在除了认识50—100以内的数字，⽽且还会10以内加减法、分解运算。语⽂⽅⾯，认识很多简单的汉字及拼⾳，英语26个字⺟大部分都会认、会读，家长看到孩子们的进步都非常高兴，谷方明更是感到欣慰。

　　除了传授知识，“爱心教室”还经常组织孩子们参加各种社会活动，比如“世界⾃闭症⽇4.2”、“世界读书⽇”、“中国家⽇”、“腾讯九.九公益”等共80余场活动，通过参加活动，让他们多接触社会，培养交际、实践能力，也让更多人了解他们、帮助他们。通过开展各种活动，孩⼦们开始乐于和陌⽣⼈交流、交往，⽣活范围也扩⼤了，他们的性格也⽐之前开朗了，家长们也更加乐观、积极，脸上有笑容了。活动的开展也吸引了很多社会各界爱心人士的广泛关注，除了来⾃唐⼭师范学院教育学院的200多名志愿者，还有100多名社会志愿者，他们纷纷出人出力，捐款捐物，为孩子们解决了很多实际困难，也为“爱心教室”添置了新设备，这让谷方明深深地感受到自己做的事情意义重大，也更加坚定地决定为了孩子们要一直走下去！

　　孩子的教育问题解决了，谷方明又开始为他们的将来操心。这几年国内国际经济形势不容乐观，正常人都面临失业的窘境更何况残疾人呢。2020年夏天一次偶然的机会听说迁西有人荒山对外承包，于是立即约上丑欣前去考察，经过考察论证，谷方明和丑欣觉得这个地方能满足他们的需求，可以建设“爱心农场”。所以筹措资金，与当地村民签订了300亩荒山的承包合同，开垦出来之后用于残障人士技能培训、就业基地。经过一年的开垦、整理、规划建设，现在已经开垦出50亩左右农作物用地，一个面积200多平方米的公共场地，今年夏天已经在“爱心农场”举行了耕种、采摘等几次活动，效果非常好，得到了家长和孩子们以及社会人士的大力支持。下一步，“爱心教室”的工作继续开展，同时他们打算充分利用现有土地资源，开发适合残疾人就业的特色产业和服务业，解决他们的生存问题，让孩子们长大后能够自食其力，为父母、社会减轻负担。

　　3年多的时间，谷方明和丑欣默默无闻地帮助残障人士126名。今年，唐山开展了“文明标兵”评选发布活动，谷方明成为首批“周文明标兵”。

　　“因为我们的付出，看到了他们的希望！我特别欣慰，我也希望更多的社会爱心人士参与进来，为残障家庭、残障儿童撑起一片天！”谷方明说。