2023年9月，我智库核心专家任亮教授在中共河北省委主办的刊物《共产党员》杂志发表理论文章《凝聚起教育强国建设的强大动力》。任亮教授为河北北方学院副校长、二级教授、法学博士、管理学博士后、博士研究生导师，美国芝加哥大学访问学者，享受国务院特殊津贴专家。

文章全文如下。         

凝聚起教育强国建设的强大动力

任 亮

2023年5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记深刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学全面回答了建设教育强国系列重大问题，为加快建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循。立足新时代，坚定不移地走中国特色社会主义教育强国发展道路，充分发挥教育强国建设支撑引领中国式现代化的核心功能，需要牢牢把握教育强国建设的正确方向、重要内容和根本力量，强化教育服务高质量发展的理念，凝聚起教育强国建设的强大动力。

坚持党的领导，牢牢把握教育强国建设的正确方向。习近平总书记强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证”。党的领导直接关系教育强国建设的根本方向、前途命运、最终成败。必须坚持和加强党对教育工作的全面领导，把“两个确立”和“两个维护”最高政治原则和规矩落实到教育强国的各方面和全过程，不断健全党对教育工作纵到底、横到边、全覆盖的工作格局，让教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。党领导的人民教育事业，以人民为中心发展的核心理念和坚定信心。建设教育强国始终要坚持以人民为中心，以教育之力厚植人民幸福之本。推进各级各类教育均衡发展，让各级各类教育的发展成果惠及全体人民，让人民群众获得实实在在的实惠。持续加强优质教育资源供给，促进教育更加公平公正，让人民群众享有平等的教育机会，切实感受到教育的成就感、获得感和幸福感。

推动数字赋能，牢牢把握教育强国建设的重要内容。习近平总书记强调，“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力”。改革是教育事业发展的根本动力，必须持续推进教育体制机制的改革，注重改革的系统性、整体性、协调性，着力破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，推动教育大国向教育强国迈进。紧跟时代前沿，以教育数字化作为开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势的重要突破口，深入实施国家教育数字化战略行动，建好用好国家智慧教育平台等一系列数字平台和资源，推动信息技术在教学、管理、学习、评价等方面的应用，全面提升教育信息化水平和师生信息素养，加快信息化时代教育变革。通过改革与创新，不断探索育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的创新，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。

强化教师“本”“源”，牢牢把握教育强国建设的根本力量。习近平总书记强调：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”强教必先强师，教师是立教之本、兴教之源。加快建设教育强国，对高素质专业化教师队伍建设提出了新的、更高的要求，从“四有”好老师、“四个相结合”到“四个引路人”，再到勉励广大教师要成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，习近平总书记的系列重要讲话对高素质教师提出了明确要求。加强教师队伍建设，要引导广大教师深刻认识在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的光荣使命与重大责任，以人民教育家为榜样，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，全员全方位全过程强化师德养成，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者系河北北方学院副校长、二级教授、博士生导师）