发布时间:2021-08-10 11:14 | 来源:北京青年报 2021年08月06日 第A11版 | 查看:631次
专访《犹太妈妈的财商教育》作者沙拉·伊马斯
沙拉·伊马斯,上海社会科学院特聘研究员、上海市虹口区政协委员、中国家庭教育协会宣传教育专业委员会常务理事
这次访谈的嘉宾沙拉女士,全名沙拉·伊马斯,出生在中国上海,也是目前所知唯一还留在上海的犹太后裔。中以建交后,在“回归故土”的召唤下,也为了让孩子们能够在不同环境下体会磨难、学会坚强、领会人生,沙拉放弃了上海的优越生活,带着三个孩子来到战火纷飞的以色列,开始了一段跨国教育的特殊经历。她通过借鉴中华民族教育和犹太民族教育的精华,自创“特别狠心特别爱”的教育方法,创造性地通过延迟满足、家风育人等理念培养出了两个出色的儿子。
此前,接力出版社推出沙拉女士“特别狠心特别爱”系列图书,包括《特别狠心特别爱》《赢在家风》《父爱是一种智慧》,赢得家长好评。如今,她的新书《犹太妈妈的财商教育》又给父母带来一堂财商教育课。沙拉从会谈钱、会管钱、会赚钱、长久值钱四个层面进行解读,开创性地提出“把零用钱还给孩子”“为孩子开个人银行账户”“生活有偿化”“注重数字和逻辑”“不苛求完美”等财商培养的具体方法,让家长掌握犹太民族财商教育的精髓,引导孩子养成正确的财富观、价值观。
与沙拉女士面对面,感受到她的智慧与优雅谈吐,最让我感到力量的,是沙拉女士讲到“财商教育”之下真正的内核——成长教育,生命教育。她把财富的意义延伸,并非局限在钱财、资产、利益方面,而是实在讲述人性、道德、价值观。对她而言,这样的教育才是父母应该送给孩子真正的礼物。
只有认真理好人生,才会有真正的财富
问:对今天的父母来说,“财商教育”可能有点陌生。好多父母也不知道如何开口和孩子谈钱。
沙拉:其实我们很多中国家长并没有回避财富教育,只是更多相关意识,是在父母的焦虑中潜移默化影响着孩子。比如母亲和自己孩子说:“你看,隔壁家的爸爸开大奔驰,你爸开的什么破车?”这种绝非正向教育,而是一种反向的,容易让孩子在很小的时候就有不正确的攀比习惯。
培养孩子的财富意识,未必就是给他一个房子、一辆车子、一沓票子。因为小孩没有经历过苦难,他也不懂钱是怎么来的。如果家长每天在家里讲的就是炒房产——“这个楼盘有房子了,快去排队,摇号”,如何把银行的钱贷过来贷过去,孩子整天听到的如果都是投机取巧,尔虞我诈,听多了影响非常不好。
举个很小的例子,前几天我在上海犹太难民纪念馆做活动,出来看见一拨十二三岁的孩子在参观。他们穿着校服,来自一所非常好的学校,手里都有一个小笔记本,特别认真。我看了特别开心,上前和他们说:“孩子你们好,我是犹太人后裔,欢迎你们到犹太纪念馆。看到你们我想起了毛泽东主席的话,你们是早晨八九点钟的太阳,希望在你们身上。”然后我说,大家合个影吧。
就在我们合影的时候,一个男孩突然跑开了,我说“孩子,过来呀”。那个男孩子回了我一句话:“你这么热情地来这里,又和我们合影,是不是想借我们来帮你卖书宣传?”我一下子有一种被刺伤的感觉,我说:“没有,你们买书与否和我没关系。有一部分稿费我是捐掉的,你是不是会错意了?”结果那小孩子说:“那你这么起劲儿来这儿干吗呢?你不为自己一点儿私心会来吗?你不就是想借着我们和你合影,让大家都快来买书吧。”
尽管他的老师马上过来和我道歉,可我还是好受伤。一个重点学校优秀班的学生,用语言抽了我一耳光。如此看来,不一定优秀班的学生性情就是好的。可能恰恰相反,一个所谓的普通学校,孩子们可能物质很朴素,什么都没有,但是善良带来的影响力会让整个集体里面传递着朴素、不伤害别人的氛围。
今天我们拼命在想教自己理财、教孩子理财,可我更想拼命呐喊的是:“孩子们、家长们,先把人生理好!”可能有人认为实现钱数后面多加几个0就是理财了,我不这么认为。我认为好的理财就是一种严格的家庭规范。教育是一种习惯,如果从小就给孩子良好的习惯教育,我相信小孩长大了会选择好自己的人生。
今天好多孩子出问题,精神压力大,有的离家出走,有的不重视生命,都是因为他们的父母没有给他们好的生命教育。你问我理财的本质是什么,我想说,理财就是理人生,只有认真理好人生,才会有真正的财富。
明星是拿来影响社会的,不是让未成年孩子拿钱去追的
问:那怎么样算是“理好人生”?
沙拉:不管财商教育也好,理财教育也好,归根到底一句话,什么东西都没有生命教育来得更重要。
家长要培养孩子成为善良的人、懂感恩的人、有道德品德的人,在生活中懂得节俭。父母哪怕再有钱,他在生活当中还是要节俭的。是不是生活节俭以后就没有乐趣呢?不见得。要培养孩子随手关灯、随手关水、吃的东西吃多少拿多少、一双袜子头破了能够补一补再穿,衣服裤子洗完以后把衣服叠好。现在我们不缺吃,不缺穿,怎么在这样的环境下培养好我们的孩子,让他们不要追求时尚,这很重要。
问:为什么要教育孩子不要追求时尚?
沙拉:我觉得时尚可以追求,当你成为一个生产者,有能力挣钱的时候可以追求时尚;当小孩只是一个消费者的时候,不可以追求时尚。有人说“影视明星的孩子身上穿着几百万的衣服呢”,让他穿去呗,这和我们没关系的。当一个孩子长大到成为一个生产者的时候,他愿意去追逐明星,那是他的事情,钱是他的。可是在学生的年纪,我坚决反对孩子用父母的钱去捧明星。我觉得孩子千万不要养成一种追星的习惯,因为不可以拿别人的钱去追星。
问:如果小朋友说,我们班同学都追这个星,父母应该怎么办?
沙拉:全班同学都追那个星的时候,父母就给他另外一颗星,那就是他心里的星。现在有很多慈善项目,作为家长,你让孩子把这个演唱会内场票的钱捐出来,让他成为一颗慈善之星。我相信这将是一件非常好的事情。
曾经我的孙女买了一个明星演出的内场券,她快要去之前被我知道了,我坚决让她退掉。我说随便你把票转给谁都行,但是你不可以去。因为这是我们给你的钱。她说全班的同学都去了。我说那是人家的事情,如果你坚决要去,这张票1200多,我后面几个月不给你零花钱,一直到1200块钱扣完,因为你乱花我的钱,这是一种惩罚。孩子是要有规矩、有约束的,不然的话,这个孩子会无限泛滥。明星应该是拿来影响社会的,应该是一个优秀的榜样力量,而不是让我们未成年孩子拿钱去追的。
问:您在书中谈到生活中是教育最好的场景,能否展开讲讲?
沙拉:创造和教育一切源于生活,如果你不营造氛围,孩子就得不到学习环境。
父母应该适当带自己的孩子到餐馆,比如今天心情好了去餐馆吃饭,在餐桌上教育自己的孩子轻拿轻放,尽量不要把台布弄脏。当服务员问你想喝些什么,小孩千万不要养成说“随便”的习惯。我们的孩子非常容易“随便”,但“随便”是不负责任的。带着孩子享受生活的同时,其实也是一种理念教育:选择自己想吃的菜,点了菜要吃光,对于服务员一定要说谢谢。带着孩子到餐馆,就要让他学会人与人之间的尊重与被尊重。这也是财富观的一部分——服务和被服务的礼貌。只有小朋友从小懂得服务和被服务的礼貌,才会在享受生活的时候,学会顾及他人的感受。
人生要有适量不满足,可以给孩子创造一定的困难经历
问:在您的教育中,您会有意识培养孩子怎样的习惯?
沙拉:因为现在经济发展的脚步太快了,父母长年累月给孩子超量满足,让我们的孩子根本没有感觉到幸福。我觉得人生要有适量不满足。家长应该要限制满足,同时给孩子创造一定的困难经历。
说个真实的故事。我带孩子刚回到以色列生活时,没有做好准备。因为以色列有安息日,犹太人在安息日是不开火的。我在家里开了一个很小的会,我说:“孩子们,今天不能开煤气做饭。我们只能到垃圾筒上面去看有没有人家不要的面包,用糖和牛奶以及电水壶里面的热水吃一吃,只要不饿,今天就行了。这是我们没有为生活做好准备带来的后果。”从那以后,我们就养成了一种习惯,多买几包盐,多买几包糖,一定要在生活中有备而来。
问:社会物质相对丰富的当下,父母如何给孩子创造“不足”或者“贫乏”的氛围?
沙拉:比如你的孩子和你要什么东西,你可以设计一个场景,告诉孩子,家庭现在非常困难,经济已经很危机了,你想有的东西可能没办法买了。然后和孩子商量:“你的零花钱能不能借给我们一点出来?爸爸妈妈会在适当的时候把钱还给你。”
其实当父母和自己孩子借钱的时候,正是财富教育的开始。不是说钱在小孩的名下父母就不可以挪用,但这种挪用必须是一种尊重他的方式。家长肯定要有一个本子,记下你和他借了多少钱。家长可以告诉孩子,在借和还之间会产生额外的钱,这就是利息。比如说好我这次跟你借一万块钱,银行的最高利息是多少,最低是多少,让他懂得普通老百姓在银行的存款利率是多少,这也是一种学习理财的办法。这样孩子就知道当别人有困难的时候,在安全的前提下,钱可以借给别人;也让孩子明白,要把钱借给安全的人。当然在借贷的过程中,我们也需要一些借条,小朋友有这个义务在他的小抽屉里把借条收好,这样让小孩对自己的财富有一个经营管理能力。
所以我们说,每一分每一秒家长都可以给孩子创造懂得经商、懂得管理财富的机会。但家长千万不要乱来,不能说爸爸妈妈借了小孩一万,明年还你两万,这样就坏了,小孩从小就知道高利贷了,以后要做坏事了。而且很重要的是,这个钱,到时候必须要还给孩子。哪怕你是借他的钱,放在抽屉里,到时候作为一种道具,也要还给他。
问:您在书中谈到父母可以在生活中制造一些小的游戏,比如超市游戏、摆摊游戏,制造这些小游戏会有怎样的效果?
沙拉:刚刚说的借钱也是游戏的一部分。家长真的差这几千块钱吗?和他借是为了让孩子学会管理财富,让他知道比较安全的借贷是什么样的。经过这样的借还,钱产生了利息,利息可以让小孩买想买的书,大的本金你可以帮助孩子买股票。所以这是非常认真的游戏,而不是走马观花和孩子说,爸爸又买了一个房子,转眼卖了又赚了一百万,带你去南极玩,带你去北极玩。
中国家长喜欢补短板,犹太人喜欢铸长板
问:现在很多家长花大量的钱在孩子的补习上,觉得是对未来的投资。
沙拉:我不反对家长把钱都投到教育里,但是你一定要投入到最该投的那部分——孩子感兴趣的那一块。将来这会成为他生存之道的那一技之长,这也叫做财富。
兴趣是最好的老师。培养孩子创造力的前提就是让孩子用另一个眼睛去看世界。只要不断去看,哪怕是成绩不好的学生,随着视野越来越广、感受到越来越好的学习氛围,他就会发现自己的兴趣。
比如大家都在补课,一个孩子语文考了58分,有的家长可能会拼命想把语文成绩补上来。可是犹太人不是这样看的。如果整个分数考下来,数学考了100分,犹太人会想“哇,这个小子数学真有天赋,得让他补习”。这背后的逻辑是,100分证明这个孩子这方面天赋好、对这件事感兴趣,既然小孩子有兴奋点,那就应该让他继续钻研,成为这个学科里高精尖的人才。如果语文只考30分,或许就证明小孩在这方面就是有短板。
中国家长喜欢补短板,犹太人喜欢铸长板,让长板越来越高。所以让差的学生变好,方法其实很简单,就是让他反复享受喜悦和成功。家长略加辅导,给他创造一定的机会,小孩就会有兴趣。有了兴趣,他自然会变得非常努力。
问:在书中您还提到一个观点叫做“赚幸福”。
沙拉:我认为幸福是赚来的,绝对不是马路上可以捡到的。有一句希伯来谚语——时间是一把筛子,把所有的苦难放在筛子上筛,筛到最后筛子上所剩无几,你再低头一看,原来幸福的模样就在筛子上。时间可以带走一切,筛子筛出来的是历练之后所剩下来的,当你低头一看原来幸福都在这个筛子里,你就赚到了。
我今年已经72岁了,每每回忆我父亲,眼前总会有一幕一幕的东西出来。我父亲和我说,人生最重要、最应该珍惜的东西就是生命。有了生命,你才能够有生活;从生活中学会生存,从生存中体会感恩,从生存中懂得规则,从规则中自己慢慢摸索,摸索出自己想要的人生。最后父亲给我总结了八个字——学习、改变、服从、接受。
我小的时候特别傻,那个时候爸爸生病躺在床上,我说:“爸爸,我想将来当一个医生,把世界上所有的病都治好。怎么样才能当一个好医生?”我爸爸给了我四个字:“看书,看病。”我当时不明白,爸爸跟我讲,你想当一个医生,首先要看很多书,看书是一种学习,有了文化知识和经验,然后去看病,你不断地积累那些临床的经验,不断通过看书、看病,你就成为了一个好医生。
我那年12岁。希波克拉底精神也是那年我爸爸跟我讲的。爸爸说:“你想要当一个医生,你一定要记住有希波克拉底的誓言,你一定要为病人谋利益,不管那个人是贫穷还是富裕,你都要竭尽自己的技能和全身的力量,为他服务,为他奉献,这就是一个医生的事业。”
我真心诚意听我父亲的教导,把我知道的东西送给所有迷茫中的家长。不要一心想着让孩子去理财,一个七八岁的孩子会理财吗?越理越坏。我真正跟你说的财富教育潜台词是:请经营好人生,把人生理好了再去理财。
采写/何肆
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