人物故事：

　　沿着鸡冠石镇中窑街蜿蜒而上，不远门口硕大的石头上刻写着“中窑小学”四个大字，中窑小学作为南岸区进城务工人员子女定点学校之一，90%的学生是农民工子女，现有在校学生128名。

　　1990年，刚刚大学毕业分配到中窑小学任教的王恒清一来到学校就傻眼了，破烂不堪的教学楼、泥泞的操场、脏臭的旱厕……眼前的一切让她措手不及，看到别的同学分配到好学校，她心里多少还是有些落差。农民工务工忙，家庭教育意识相对较弱，家长、老师互动沟通难，这也无疑加大了教师教育教学的难度。王恒清说，她也曾想过教两年就离开这里，但后来觉得正因为农民工子女家庭教育薄弱，所以更需要老师有耐心、有责任心搞好教育，最终选择留了下来，“我觉得这里更需要我”，这一留就是28年，成为学校年纪最大的教师。

　　2001年，王恒清担任中窑小学校长。一上任，她就着手学校环境改造，操场硬化了，漏雨的教室也得到了整治，校外那一段坑坑洼洼的道路也硬化了。在中窑小学里，有多个子女的进城务工人员家庭不在少数，其家庭收入有限，日子过得很拮据。考虑到学生家庭贫困、衣物少、学习用品旧。每到儿童节、春节，王恒清都会想方设法为孩子们争取送上一份“六一”礼物、新年大礼包、文具等。王恒清说，“不能让我的孩子比城里的学生差。”

　　“中窑小学的教育让我很放心！我们工作忙，六年来没怎么陪过孩子，对他的学习更没有帮上什么忙。但我的孩子就已经长成了懂事的小伙儿，这都多亏了王校长的关心和学校老师的悉心教育啊！”六年级毕业生柯智耀的妈妈这样说道。像这样“一瞬间”成长起来的孩子在中窑小学不在少数，他们的父母或是没在身边，或是忙于生计，他们在校长、老师和同学的陪伴下，学习生活的很快乐。这也许就是王恒清所追求“幸福教育”的真谛吧！

　　“科技”是中窑小学的传统特色项目，王恒清更是将之作为学校的一大教育品牌去打造。中窑小学虽然校舍空间有限，办学经费紧张，但学校因地制宜地考虑了科普活动园地的因素，建立了学校科技室、实验室、美术室等，为科技实践活动和科幻绘画提供场地。改造校园网络，为学生绿色上网查阅资料、开拓眼界提供条件。同时，利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报、橱窗、走廊等多种形式普及科学知识，营造出浓厚的科教文化氛围，使科教观念深入人心。

　　当然，科技教育效果也十分显著：2012年，中窑小学被评为“重庆市青少年科技教育工作先进集体”；2014年，中窑小学被评为“重庆市南岸区科技教育示范学校”；2017年，学校顺利通过“南岸区科技示范校”复查。为了让科技教育工作再上一个新的台阶，王恒清又带领她的教师团队在“小发明”上狠下功夫，寻求突破。短短一年的时间，中窑小学的孩子就在南岸区第三十三届科技创新中获得3个二等奖、1个三等奖；在重庆市第十四届宋庆龄青少年发明评选活动中获得1个铜奖；在第29届ITEX国际发明展中获得1个金奖。

　　学校的种种变化和王校长的默默付出分不开，“她一直在坚守。”学校教师说，“她不但重病不离岗，工作简历也很简单，执教28年，她一直在中窑小学，从不放弃差生，用自己的坚守，撑起了这所农民工子女学校。”

来源：重庆文明办