人物故事：

　　人物简介：陈嘉伟，男，出生于1997年3月，安徽大学计算机学院一名大三学生。

　　事迹简介：4月2日下午15：44分，一颗年轻的心不再跳动。但他重新点燃了生的勇气与希望。他是安徽省首位在校大学生器官捐献者。他捐献的眼角膜、肝脏以及双肾将帮助5个人重获新生。他是陈嘉伟，一名安徽大学的学生，不久前才刚刚过完他21周岁的生日。

　　“我可能脑动脉瘤破了，妈妈救我。”3月10日的清晨，母亲突然接到儿子打来的电话，这也是他打给父母的最后一通电话。随后，陈嘉伟晕倒在宿舍，他被老师与同学送进安医大二附院，检查结果显示——动脉瘤破裂，由于不具备手术时机，只能进行保守治疗。

　　高二时曾被诊断患有颅内动脉瘤，几年来，他和家人都顶着巨大的心理压力，定期检查，小心谨慎地对待这个“不定时炸弹”，没想到“炸弹”还是“爆炸”了。在儿子躺在ICU（重症监护室） 的这段时间里，父母就日夜守候在门外。几年的就医经历，父亲非常明白，颅内动脉瘤破裂意味着什么。

　　ICU（重症监护室）旁贴着一些关于器官捐献的公益广告，守在病房外的母亲问了儿子的室友小东这样一个问题：“你对器官捐献是什么想法呢？”

　　小东安慰她说：“作为年轻人的话，如果是自己，应该是会愿意进行器官捐献，我只是怕亲人会伤心。但是面对自己的亲人，可能没有勇气。”

　　小东事后回想起这件事的时候说：“我们更多的是在和阿姨聊天，安慰阿姨的情绪，没有想过叔叔阿姨真的会捐献器官。”

　　3月20日，陈嘉伟的父亲没有告诉任何人，只是找到医生，第一次提出捐献意愿。“如果有一天儿子救不回来了，就把他的器官捐献出去，帮助更多的人。”

　　4月2日上午，经过临床判定和确认实验判定，医生宣布陈嘉伟已经脑死亡，父母再次表达器官捐献的意愿。在红十字会工作人员的见证下，办理了相关的捐献手续。

　　4月2日下午13：30，这是老师、同学们与他的最后一次告别。

　　“他是一个性格很温和的人，和周围的同学关系都很好，他去年旅游回来还给我们寝室的人带来一些小礼物。”生病期间，班上五十多位同学轮番来探望他，陪伴他。

　　在辅导员汪老师的印象里，他是一个学习比较上进的孩子，经常会向自己借阅一些书籍。昏迷期间，他网购的考研书籍到了，现在摆放在宿舍那张安静的桌子上，他却永远也用不到了。

　　“他以前告诉过我们，他想要玩遍中国，希望能够找到一份稳定的工作，回到父母身边生活，平平淡淡就好。”

　　下午14:30，父母进入ICU（重症监护室），拿起毛巾为儿子擦洗身体，母亲含着泪抚摸着儿子的脸颊，留恋和不舍让这位母亲泣不成声，父亲则站在床尾悄悄地抹去泪水。“捐献器官的事虽然没有机会告诉孩子，但如果他知道我们的决定肯定会同意的。”父亲说，孩子是个热心肠的人，看到父母献血都会非常高兴。

　　他的同学小飞说：“老一辈的人可能格外注重生命逝去后身体的完整性，认为这才是对于生命的尊重，对于叔叔阿姨来说，做出这样的决定很不容易。另外，生命真的很宝贵。”

　　4月4日的上午，在他的老家举行了遗体告别仪式。他是家里的独生子，在这场告别仪式上，父母没有邀请很多的人，大厅显得有些空旷。

　　在他卧室的墙面上贴着许多关于劳动卫生之星、感恩标兵的奖状，父亲说：“孩子是个热心肠的人，初中到高中都是班里的劳动模范，班里的苦活累活他都愿意干，饮水机没水了就跑去抬水，干一次两次容易，但能坚持下来不易，也得到了老师和同学的认可。”

　　室友小可说：“在这三年的相处时间里，日常生活中，他给我的感觉就是很乐观，除了不能够剧烈的运动外，他让我感觉他和我们没有什么不一样。”

　　小可甚至还能够回忆起2015年开学的第一天，在宿舍里他帮助自己铺被子，做自我介绍时脸上带着的微笑。

　　有记者问道嘉伟父亲，您为什么愿意捐献儿子的器官？

　　陈父：平心而论，就是想多救一些人，就是这么简单，医生说他能救五个人。就像我从小教育他的，不希望你有多大成就，就希望你快快乐乐的，对社会有用。现在也算对社会起到了作用，我们做父母的只能做到这点了。

来源：安徽文明办