人物故事：

　　1983年，初中毕业的彭长明刚回到家，村长就找上门来：“长明呀，你是我们寨子上最有文化的人了，你留下来给娃娃们当老师吧！山里的娃再穷也不能穷文化。”彭长明看着村长和家乡父老期盼的目光，不知如何是好。因为他想过，如果选择当老师，就意味着选择了一辈子的清贫。如果外出打工或者进工厂工作，也许可以改变目前家庭贫穷的现状，思考再三为了家乡的孩子们，他最终选折了家乡的三尺讲台，一站就是32年。

　　走进学校的第一天，彭长明站在年久失修的仓库里，看着头顶上摇摇欲坠的瓦片，再看看四周破烂不堪的门窗和参差不齐的破桌子歪板凳，他感到无比揪心。他当即下定决心，一定要想方设法建一所像样的学校，让孩子们能够坐在宽敞明亮的教室里读书学习。

　　为了有个遮风避雨的教室，彭长明四处奔走呼吁，功夫不负有心人，1989年，上级决定对亮洞小学进行翻修。

　　由于交通不便，山高路陡，砖块等建筑材料都得靠肩挑背驮才能从山外运到村里，开始村民们一起帮着搬，但到了农忙季节山路上常常只留下彭老师弯腰驼背的身影，历时一年硬是把所有的建筑材料一点点地全部“背”到学校。1990年7月，新校园终于落成了，整个亮洞沉浸在一片欢腾之中。寨上的老人们都说：“长明为我们亮洞寨子办了一桩大好事啊！”

　　没有桌凳，他就拿着斧头上山砍自家的杉树；没有教学用具，他就挑柴到山外换来钉子、教材和粉笔；他一个人拉学校的自来水管，一个人上房添补瓦片，一个人树起旗杆，一个人调水泥砂浆。自从国家实行学生营养餐以来，他除了搞好教学，还得照顾好学生们的生活，每周他一个人到山外采买营养食材，一个人动手给学生做饭做菜；为节省开支，他还亲自种了一大园子的蔬菜，免费为孩子加餐。用县教育局领导的话说：“长明不仅是校长、老师，还是修理工、炊事员，更像保姆和爹妈，30年来他为学校和孩子们的事跑过教育局无数次，但从未对自己的事提过一次要求，说过一声累，叫过一声苦，他就像大山的‘脊梁’，撑起了一切。”

　　1995年8月他考入了当时的独山师范学习。村里老党员陆树培对他说：“长明啊，你还回这里吗？如果没有你，大山这座梁就要倒了。”

　　“我的根在这，怎么会离开呢？请大家放心。”彭长明坚定地说。1997年他毕业转为公办教师后，又主动回到村里。

　　亮洞村虽然距离县城只有近10公里，但村民们一路上要过陡岩、爬沟坎、涉深水、钻荆棘才能出山。彭老师带头捐款5000元， 还带动乡亲们积极筹集资金，一起抡锤开石，一起挑筐运土，一起搬石砌坎。经过8年的不懈努力，他硬是带领村民们在悬崖上劈出了一条简易的盘山马路，打通了村民连接山外的简易通道，村民们说，长明老师不仅是知识的引路人，也是山里的铺路者。

　　在这个“特殊”的学校里，现今有一个一年级和三年级两个班共8名学生，彭长明在那既担任老师，又负责学校的全面工作， 为了让孩子们真正学到知识，他摸索出一套独特的复式乡村教学方法，亮洞小学多次统考获得全县的前三名和麻万镇的第一名，他默默地用自己的行动一点一点地感化着每一位孩子。他说：“其实，教育学生是件很简单的事情，就是把你该做的事认认真真做好，就是对学生最有效的教育，不用你去讲什么大道理。”

　　彭长明对那些父母长年在外打工的留守儿童特别关爱，他知道这些孩子最缺的就是父母的爱，生活中十分孤独，所以他像父亲一样无微不至地关心他们，体贴他们，时刻把他们的冷暖藏在心头。

　　2013年，学生郑启德的父亲因病去世，让这个本来就十分贫寒的家庭雪上加霜，彭长明看着这个可怜的孩子，心里尽是酸楚和同情，他尽可能多地对他的生活和学习给予帮助。不久，郑启德很快从家庭变故的阴影中走出来，阳光的笑容又重新回到了他的脸上。

　　正上高中的胡昌凯在自己的作文本里这样写到。“彭老师给了我们很多关心和帮助，让我们感受到了父亲一样的温暖，长大后，我们也要像彭老师一样做一个有爱心的人。”

　　即将从河北理工大学毕业的彭春文同学说：“彭老师和蔼可亲，一看上去就觉得很温暖，让我们的心里总是充满着阳光。正是在他的鼓舞下，我才一路走到了今天！”

来源：贵州文明办