人物故事：

　　刘秀英，女，1973年10月出生，大兴区长子营镇第二中心小学语文教师及四年级班主任。

　　刘秀英用“寻找身边的美”来激励每个学生，让他们用自己的眼睛去发现学习、生活中美的人或事，以图文并茂的形式展示出来，传递身边的正能量。班里一个学生摔折了胳膊，大家都抢着为他戴领巾、削铅笔、提书包……后来，这个学生说：“老师，大家对我真好。妈妈上班，一周才回来一次，现在，我一点儿都不伤心了，我觉得您像妈妈。”在农忙时，家长没时间管孩子，她让一个村子里的孩子结成学习小组，互相听写、检查背诵、朗读课文等。2012年11月，她在协和医院检查出乳腺癌，当天就被留下了。在住院的一个月中，许多孩子和家长的关心让她非常感动。很多家人、同事都劝刘秀英，出院后就不要当班主任了，让自己先放松调理一段时间，可是，她出了医院，仅休息一周，就回到了学校。刘秀英一边进行后期的化疗，一边上班，每天和孩子们一起学习、游戏、欢笑……为了这些爱她的孩子们去努力工作。刘秀英被评为大兴区第二、三届骨干班主任。多次荣获区级“五四青年标兵”“师德先进个人”“优秀少先队辅导员”“学生喜爱的班主任”“师德榜样”等称号。她所带的六（2）班被评为北京市“先进班集体”。

　　有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师爱。刘秀英是长子营镇永和庄村人，现任长子营镇第二中心小学语文教师及四年级班主任。爱心、细心、耐心、恒心是刘秀英老师的教育教学之本。她以这“四心”来要求自己，也以这“四心”来滋润问题学生干涸的希望，用爱撑起孩子们头顶上的一片蓝天。

　　“我1981年就在这儿上小学一年级，接着在这儿上的中学。这里是我的母校，这里是我的家乡。时至今日，我已经在这里工作了24年，其中有20年都在当班主任。”刘秀英说，做一位快乐成功、受学生欢迎的老师是她不断努力的目标。所以，她每接一个班，首要任务是：建立良好班风，共创育人环境。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；其次要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），刘秀英觉得，在学校了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等；要协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络；第四是做好干部队伍的组建和培养；要强化常规，训练踏实、进取班风，让班级中永远充满正能量。

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，但决不是白白付出。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子。同时又会得到更多的爱”。

　　2012年11月12日，一个刻骨铭心的日子。这天，刘秀英几乎要崩溃了——乳腺癌，一个好像感觉离我很遥远的名字，竟然……刘秀英不相信，到协和医院去检查，当天就被留下了。她哭了，不知道将来会怎样度过，如何面对？这时电话响了，刘秀英以为又是家人或同事，“喂，刘老师，您是生病了吗？我让妈妈明天带我去看您。您想吃什么好吃的？” 刘秀英的泪水扑簌簌地流下来，一听就是平时调皮的佳乐，“老师没事，过些天就回去了，医院不让进，怕打扰其他病人休息。告诉你妈妈千万别来。告诉其他同学，老师快好了，过几天就回学校。”幸福的泪水不住地流着……在住院的一个月中，许多孩子和家长的关心让我感动。谁说二年级的孩子只知道玩闹？谁说他们还小，不知道什么叫爱？谁说被批评的孩子不喜欢老师？“老师，快点好起来，我们都想您了？”“老师，您不在的时候，我们都能自己学生字了。”……听着电话里他们稚嫩的声音，刘秀英真是坐立不安。在住院化疗期间，很多家人、同事都劝她，出院后就不要当班主任了，让自己先放松调理一段时间，可是，为了这份感动，为了这份爱，为了孩子们，刘秀英决定继续做班主任，她说她愿意和孩子们在一起！

　　就这样，刘秀英出了医院，仅休息一周，就回到了学校。她初次感觉上班原来这样美好。回到班上，站在讲台前，忽然觉得看着他们淘气都是一种享受。同学们纷纷跑过来问候，他们好像忽然懂事了，听话了……就这样，刘秀英一边进行后期的化疗，一边上班，虽然身体比较虚弱，但是有领导的关心，有同事的帮助，有家长的问候，尤其是有这些可爱的孩子们围着，她渐渐对于“癌”不那么恐惧了，每天和孩子们一起学习、游戏、欢笑……原来教育就是在这师生情中奋斗、延续、加深……为了这些爱我的孩子们去努力工作，我还需要别的理由吗？

　　有付出就有收获，2008年、2012年刘秀英被评为大兴区第二、三届骨干班主任。2010年4月，先后多次荣获大兴区“五四青年标兵”、“师德先进个人”、“优秀少先队辅导员”等光荣称号。她 所带的六（2）班被评为北京市“先进班集体”。2016年，又被评为北京市中小学“学生喜爱的班主任”。今年，又被评为大兴区“师德榜样”。刘秀英撰写的《她是我永远的痛》、《唤醒爱心》、《让习惯在评价中养成》分别发表在《大兴区小学班主任风采展示》和《大兴教育研究》上……爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是希望的火种，是理解的桥梁，是无声的力量，是刘秀英认为的最美丽的语言。