黄从武

　　开展理论热点面对面是党校高举思想引领旗帜，发挥自身优势，巩固党的基层理论阵地的有效手段。2015年，按照湖北省委宣传部、省委讲师团的统一部署和要求，湖北省委党校理论热点面对面示范点建设工作在全省理论热点面对面示范点建设评比中获得“优秀”等次，取得了较好的成绩，积累了一定的经验。

　　围绕中心任务目标，开展理论面对面示范点建设谋划工作。校委主要领导高度重视，亲自动员部署。一是加强组织领导，建立分工明确的组织架构。结合学校各部门人员变化等情况，明确专家组组长、专家、专职联络员的人选，进一步明确了各组成人员的职责与分工、名单与联络方式等。二是科学研究确立工作目标计划，制定各阶段的详细实施方案。校委、专家组认真研究讨论，明确年度工作的中心任务，确定年度工作总目标。在每次活动前，还与基层示范点密切沟通，制定详细的实施方案，确保每次活动圆满顺利完成。三是及时调整专家队伍，夯实示范点建设的人才队伍基础。在专家队伍保持稳定的基础上，不断把年富力强、具有活泼朝气的中青年教授充实到专家队伍中，使理论宣讲的语言、风格、心理更接近于基层群众，有利于专家组与社区群众的沟通与交流，达到理论宣讲内化于心、潜移默化的效果。四是加强请示汇报，落实示范点建设的经费与物质保障。在工作中，加强向校领导汇报，加强与相关各部处室的协商和沟通，认真负责地落实校委做出的指示和决定，扎扎实实地逐项落实示范点建设中所需的经费和物质。

　　突出理论宣讲重点，扎实推进党的理论落根基层群众。理论热点面对面的中心任务就是要让基层群众了解党和国家的大政方针，使较深奥的理论能为基层百姓所理解，能切实扎根于基层，理论热点面对面的主要任务理所当然应以宣讲为工作重点。一是宣讲党的大政方针，引导群众正确理解党的政策理论。当前的大政方针宣讲主要以党的政治纪律和政治规矩、“四个全面”重要战略思想、“三严三实”等大政方针为主旋律进行了宣讲。二是宣讲群众主动关心的热点理论，为群众排忧解难，解决思想困惑。当前，主要以“互联网+”“二孩政策”、养老政策等百姓普遍关心的、对群众身边生活有直接影响的热点理论进行宣讲。三是宣讲现阶段面临的经济社会形势，引导群众正确认识国家形势。我国发展进入到全面深化改革的深水区，正处于全面建成小康社会的决胜阶段，面临着纷繁复杂的国际国内形势，应以习近平总书记治国理政新思路、“十三五”规划建议解读等为重点，让基层群众从思想上行动上自觉统一到党中央的决策部署上。四是宣讲国学道德文化，引导群众践行核心价值观。社会主义核心价值观对于凝聚人民的共同价值追求，保证中国特色社会主义发展的正确方向具有重要意义，以经典国学、传统道德为主要内容的宣讲更容易为基层群众所接受。

　　扭住特色讲堂抓手，稳步推进理论面对面活动持续深入。一是把握群众需求，特色讲堂紧贴示范点当地孝文化特点。专家组把理论面对面宣讲、孝德大讲堂活动与当地理论宣传活动结合起来。首次“孝德大讲堂”活动采用“先进模范讲故事、普通百姓提问题，专家点评作解答”的形式进行。让社区群众讲述邻里百姓身边的孝行小故事，激发群众的认同感。二是制定详细的“孝德大讲堂”推进计划，并按时间节点逐步落实。专家组多次与孝感市示范点有关方面进行沟通，制定详细的“孝德大讲堂”推进计划。三是开展接地气的小活动，稳步推进孝德大讲堂活动的示范作用。在理论面对面宣讲中始终遵循理论工作润物细无声的科学规律，积小善成大德。理论宣讲实践坚持从“六小”做起，即“讲清小道理、解决小问题、做好小事情、宣传小人物、讲好小故事、组织小活动”，不断创新理论宣讲方式方法，以办好“孝德大讲堂”为抓手，把理论面对面示范点建设工作推向新的高度。四是充分结合当地孝文化研究资源，在示范点建立孝感高校孝文化实践基地。专家组结合孝感市当地孝文化资源，把驻孝感的两所省级高校发动起来，参与到“孝德大讲堂”的活动中。湖北工程学院和湖北职业技术学院高度重视，积极参与协调座谈会，充分调动广大学生积极性，把示范点建设成本校学生的孝文化实践基地。

　　牢记服务群众宗旨，努力践行理论与实践相结合。解决群众实际问题，用理论指导实践，在实践中践行理论，一直是专家组开展理论面对面活动的重要手段。一是开展社情民意调研。2015年，专家组带着任务开展针对性调研，根据省委宣传部、省委讲师团给学校下达的《湖北省社区思想政治工作调研》任务要求，组成精干课题调研队伍并制定访谈调研方案，结合在示范点开展的宣讲活动，在社区进行深入的补充调研。利用宣讲和活动契机，课题组实地踏访社区，召开座谈会，采访基层干部和社区领导，听取居民的意见。在此基础上，撰写研究报告，并申报省社科基金项目。二是开展思想解惑、法律咨询活动。按照年度活动计划，结合“孝德大讲堂”专题活动，开展系列法律咨询小活动。专家组结合社区群众普遍关心的养老问题，宣讲国家的有关养老政策，并现场互动解释回答居民养老模式、异地养老的有关政策、再婚老人家庭财产继承与养老、困难家庭集中养老收费等问题。活动现场气氛热烈，参会群众积极响应，取得了很好的宣讲效果。三是多方协调，积极筹措，积极为民办实事。帮助示范点建成了社区“电子阅览室”，这是根据社区基层需求制定的计划内容，得到了校领导的高度重视，提高了示范点信息化建设水平，促进理论热点面对面活动的持续深入。

　　鼓励成果转化提高，不断凝练提升理论面对面活动的研究成果。按照把示范点建设成“社情民意观测点，专家学者实践点”的有关要求，在活动中不断挖掘问题、研究问题、解决问题，并在此基础上，发挥党校智力优势，进行深化研究，形成有份量的研究成果。一是开展广泛调研，在实践中形成调研报告。专家组利用各种机会深入基层，以群众普遍关心的实际问题为切入点，以政策落地过程中群众的普遍反映为基础，选准研究入口，形成了有价值的调研报告。二是深入理论研究，进行社科基金项目的积极申报。专家组对理论面对面工作中的实践进行理论丰富，发挥党校专家的理论优势，形成多项高端研究报告并申报了省社科基金项目。三是凝练提升，实现研究成果的高端转化，获得批示。专家组广开转化渠道，畅通研究成果的推广渠道，努力使理论面对面工作中形成的研究成果切实转化成能够支持领导决策、指导群众工作的顶用的成果。

　　注重创新手段运用，开创理论热点面对面示范点建设新特色。一是创新了工作方法。在理论面对面宣讲活动中，专家组不断摸索更加适合理论宣讲实际的新方法。逐渐摸索并总结了“百姓点菜、专家下厨”“模范讲故事、专家做点评、群众提问题”“解剖麻雀”等方式，取得了很好的效果。二是创新了交流手段。除利用电话沟通、座谈交流、问卷调研、入户走访等传统手段外，还充分利用信息化手段，建立工作交流群，及时征求专家和基层意见，不断完善工作方案，改进工作程序。三是创新了服务对象。为增强示范效应，通过建立宣讲效果反馈机制，在不断总结经验的基础上，逐步拓展热点理论宣讲的受众，扩大宣讲对象来源。根据宣讲内容，有针对性地邀请社区以外的党政领导前来参加活动，根据活动内容和形式，积极邀请其他社区的群众前来参加活动。同时，还结合省委关于“校园读经典”活动，主动把孝德大讲堂活动延伸到社区学校，不断扩大理论宣讲的受众范围。四是创新了宣传形式。在宣传过程中，不断创新宣传形式，加大宣传力度，多形式多角度地宣传面对面活动，形成浓厚的活动氛围。在开展活动的基础上，形成优秀的科研成果，通过《研究报告》的形式报送省委有关决策部门。密切与示范点工作人员配合，对宣讲活动进行多角度、多形式的全面报道。

　　（作者单位：湖北省委党校）