老师要求学生上街摆拍劳动照学雷锋。CFP供图  

 
 
3月，江苏南通“星星之火”学雷锋小分队成立，队员均为“00后”。CFP供图 

　　摆拍学雷锋的新闻，雷锋四月走的段子，在即将过去的三月成为评论的焦点。无论如何，雷锋，这位家喻户晓、全心全意为人民服务的楷模，从未被遗忘，也不该被戏谑。日前，教育部要求推动学雷锋活动常态化机制化，要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。学雷锋如何不走形式？怎样才能常态化？新时代的雷锋精神是什么？学校、家庭和社会又该怎样引导？

　　■本报记者 张春铭

　　日前，兰州某小学的老师给学生布置了一道特殊的作业：要求学生摆拍一张在街上拿着笤帚打扫卫生的照片，交上来作为学校开展学雷锋活动的资料。老师表示，虽然学生没有真正参加劳动，但在摆拍照片的过程中，能够感受雷锋精神。这份作业一经报道，社会哗然。

　　今年是雷锋同志逝世50周年，如何让雷锋精神深入“00后”心中，如何与时俱进诠释雷锋精神？学雷锋，学什么？怎么学？记者近日采访了上世纪60年代和90年代教师、新世纪大学生和家有“00后”的家长，在他们的故事中感受雷锋精神的传承。

　　学校：学雷锋不能走形式

　　成年人的一言一行都是具有示范效应的。我们是让孩子们学习雷锋的诚实、正直，还是让孩子们随便走走形式？

　　提起摆拍，北京市西城区教育学会副秘书长杜志勇对一件事一直不能忘怀。上世纪90年代，他在雷锋小学做大队辅导员期间，某电视台找到学校要拍孩子们扫大街学雷锋的镜头。杜志勇当时就表示了异议：清洁工已经把地面清扫干净了，上课时间把孩子弄到学校外面摆拍，这叫什么学雷锋？但拗不过媒体要求，只能配合。那天，杜志勇带着孩子来到电视台指定的大街上，可是地面干干净净，无物可扫。一个孩子灵机一动：“我们撕点纸扔在地上，不就可以扫了吗？”看到孩子为了迎合大人想到作假，杜志勇心里很不是滋味。更可气的是，孩子们在冷风中等了1个多小时，电视台的人最后没有来。

　　“成年人的一言一行都是具有示范效应的。我们是让孩子们学习雷锋的诚实、正直，还是让孩子们随便走走形式？”杜志勇问道。如何引导孩子学好雷锋，杜志勇认为，学校要有正确的教育观，要明确教育孩子什么？学校开展学雷锋活动，应该有课程化概念，不一定是40分钟的课堂学习，但是要有稳固的时间，把学校设计的内容传递给孩子。学雷锋不能只是为了迎合上级指示，这样很容易走形式、一阵风。“要从内心真正认识雷锋、认可雷锋精神的价值。”杜志勇说。

　　“那个时候是真学，真把学雷锋当一回事儿。”提及上世纪60年代的学雷锋，杨玉琴连用了两个“真”字。上世纪60年代，杨玉琴任北京景山学校党支部副书记，分管老师和学生的具体工作。在她的记忆中，学雷锋是党支部很重要的一件工作。干部、老师带头，有定期的学习时间，用行动给学生做榜样，引导学生从细微的地方做起。每周一，学校广播都会宣传好人好事。

　　 热爱劳动是学雷锋的重要内容。当时，高中学生每两三个星期，都会跟着全国劳动模范时传祥背粪。“大家都抢着去。”杨玉琴回忆。初中学生每周都会到汽车公司，帮着擦公共汽车或者街上的栏杆扶手。小学生主要是在家做家务，学校编写家务劳动手册提出目的与要求，家长监督，学校定期组织班会，让学生现场展示洗衣服、和面、炒菜等生活技能。下乡劳动也是学雷锋的内容之一，每次十几天，一般安排在暑假。学生们都抢着到农村拔草、平地，手起泡也没人叫苦。

　　为什么要学雷锋？杨玉琴说：“学雷锋是为了让孩子从小养成好的品质，让大家都能成为像雷锋一样的好公民。在学雷锋的过程中，每个人都在成长。”

　　在杜志勇看来，雷锋精神虽然历经50年时代变迁，但其本质没变：为善，阳光的心态，良好的做人准则，乐观的人生态度。

　　“雷锋精神就是一颗‘善’的种子，孩子们心中本来就有，我们没有必要天天挂在嘴上，学雷锋这个概念可以注入不同的时代元素，比如志愿者、社会实践。但最根本的，还是要提高个人的修养和品质，像雷锋那样，使大家活得更美好。”杜志勇说。

　　家庭：引导孩子从小事做起

　　做好事不是演节目，不需要有人看见，只要我们有爱心，有责任心，我们真心去做了，就可以。

　　前不久，北京的李女士遇上了一份为难的家庭作业。周末到了，小学二年级的女儿回家，很认真地对李女士说：“妈妈，老师让我们学雷锋做好事，还要做成简报，很重要！”李女士随口建议，把女儿假期做小志愿者的照片交上去。但这个建议被女儿拒绝了，女儿强调，要像雷锋叔叔那样做好事。李女士建议，帮妈妈把地打扫干净？或者给弟弟辅导作业？“给自己家做好事不算，要像雷锋叔叔那样帮助老爷爷老奶奶。”女儿回答。周末怎样让女儿像雷锋叔叔那样做一件有意义的好事呢？这让李女士很头疼。

　　星期天一早，女儿提议去敬老院，李女士解释说：“去敬老院不太现实，太远了，并且现在都要学雷锋，敬老院一定是重要选择，我们这样都跑到那里去，会影响爷爷奶奶休息的。”女儿想去给小区的老奶奶干活，李女士说：“老奶奶的家里有保姆，保姆把活都做完了，并且在没有被邀请的情况下就贸然拜访是不礼貌的，而且小朋友们还没有能力去帮助老人，等你长大了再去做吧！”

　　看着提议一个个被否定，女儿很失落，李女士也很焦急。最后，李女士看到楼下的大草坪上有很多狗粪，立马想到了好主意：“楼下的草坪有很多狗粪，小朋友在上面跑着玩的时候，不小心就会踩到狗粪，妈妈给你做一个小铲子，你去把大草坪上的狗粪清理干净吧！雷锋叔叔也是在周末星期日的时候上街拾粪便的！”

　　女儿开始不放心，因为那样就没有人知道自己做了好事。李女士告诉女儿：“好事不一定是多大的事情，即使是看到地上有一片树叶，你把它捡起来扔到垃圾箱，也是做了一件好事，因为你保护了环境卫生。当然了，女儿做好事，妈妈看见了，还有树上的小鸟，地上的小草都会看见的，它们会很感激你，因为它们不用再闻狗粪的臭味了。”

　　清理小狗粪便后，女儿认真地在日记中写道：“妈妈说：有很多有意义的事情可以做，或许事情很小，但同样需要我们付出爱心，做一件好事容易，如果我们可以把一件很小的事情一直坚持做下去，那我们就是最了不起的人。”

　　“做好事不是演节目，不需要有人看见，只要我们有爱心，有责任心，我们真心去做了，就可以。”李女士说。

　　相比李女士对孩子学雷锋的支持，有些家长并不是很支持孩子学雷锋，有的担心学雷锋影响学业，有的心疼孩子为别人服务受累。在北京鸦儿胡同小学教导主任赵苏燕看来，有的家长并不理解孩子学雷锋的意义。“比如说做值日，其实能培养孩子爱劳动的好习惯，培养他们为集体服务的团队意识。但是现在多半是独生子女，孩子们还不太明白为什么要给集体做值日，我们这些老师需要耐心引导、教育他们。但令人哭笑不得的是，有的家长主动要求来给孩子做值日。”

　　“其实孩子就是一张白纸，可塑性强着呢！老师和家长只要引导得当，孩子就能养成良好的品德修养、行为习惯。一个孩子能影响一个家庭，每个家庭又能把这种美好辐射到周围的环境，只有这样，我们的社会才会越来越和谐，越来越美好。”赵苏燕说。

　　大学生：雷锋精神的播种机

　　当我们的社会生活更丰满，雷锋精神也就有了更多的体现，比如志愿者、义工等，虽然表现形式不一样，但都是雷锋精神的延续。

　　最近，温州大学的吴利利很忙。作为数学学院阳光青年志愿者协会会长，吴利利正忙着雷锋月的志愿活动。3月份，阳光青年志愿者协会的主题是“庆金婚，公益照相进社区”。协会招募了20多位摄像水平还不错的学生志愿者，利用周末走进社区、敬老院，为老人们拍金婚照。“3月17日已经是开展的第三批活动了。”吴利利说。最近，阳光志愿者协会作为一个团体，获得温州大学的“华峰品德”奖。

　　协会敬老爱老的传统，要追溯到1990年。那时，温州大学数学学院阳光青年志愿者第一次迈入洪殿敬老院（现更名为洪殿长寿老人公寓）的大门。老人们颤巍巍的身影，在志愿者心中挥之不去，看着老人们激动、期盼的目光，志愿者们在心里默默许下一个承诺：敬老、爱老，永不离弃。22年来，学校校名变了，校舍搬了，学子毕业了一批又一批，但到敬老院服务的传统依旧不变，更多的毕业生还把这份敬老爱老延续到了新的工作岗位。

　　彭征是温州大学数学学院2004届毕业生，当时也是学院阳光青年志愿者协会的会员，现任温州市第八中学团委书记，他把大学时期的志愿者精神引入了中学的团委工作。“我们和洪殿长寿老人公寓建立了长期联系，组织高中生、初中生定期去敬老院照顾老人。”现在，彭征还把高中业余党校的学员也纳入了志愿者队伍。

　　吴利利所在的阳光青年志愿者协会则走得更远。现在协会已经在温州市设立了5个敬老服务基地，2支爱心服务队。但协会也面临了新问题：服务半径不断扩大，内容不断丰富，资金来源怎么解决？协会创新了志愿服务的运作模式，引入企业赞助，多方位筹集资金，以更好地资助老人、开展活动。去年志愿者协会启动“温州市为百位老人圆梦”活动，各企业代表、兄弟院校纷纷献出了自己的心意，同时，协会还成立了“洪殿敬老院饮食基金”，专门用于改善敬老院饮食。

　　去一次敬老院不难，难的是每周都去，难的是坚持了22年。是什么力量让这些大学生坚持了下来？吴利利说，是老人们的感动触动了自己，老人很需要志愿者。同时，学院也在不断教育他们要有责任心，对老人不可以放弃。“照顾老人是我们的责任，坚持下来不困难。”吴利利说。

　　“随着社会的进步，有些活动场所没有了，或者规范了，就用不着孩子们再做了。但当我们的社会生活更丰满，雷锋精神也就有了更多的体现，比如现在大量涌现的志愿者、义工等，这些都被纳入了社会实践的范畴。虽然表现形式不一样，但都是雷锋精神的延续。”杜志勇说。

　　中国好人网创办人兼总编、华南师范大学理论部副主任谈方教授认为，大学生以志愿服务为活动平台是时代的需要，也是把雷锋精神融入公益活动的重要体现。大学生还可以开展一些学雷锋的创新项目、专题活动，一方面能提高自己的综合能力，另一方面也借助项目对社会形成一定的影响力。谈方建议，大学生也能结合雷锋精神作一些课题研究，比如研究活雷锋郭明义、小悦悦事件、为何搀扶老人会成为话题等，从理论上形成雷锋精神的独到研究。

　　“大学生是时代的先锋，通过学校教育、社会活动，他们形成了良好的社会价值观，步入社会后，他们会把这种精神带到自己的工作岗位，就播下了善心、好心的种子。这如同播种机一样，既让雷锋精神得到了延续，也让我们的社会更加美好。”谈方说。

（责任编辑：曹子敏）